This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Не передам ощущения, когда по одному звонку, вечером собирается команда. Кто-то готовит документы дистанционно, кто-то садится за руль в четыре руки, чтобы преодолеть путь в 14 часов максимально быстро, а кто-то покупает билеты на самолет, чтобы завтра работать вместе.
К нам обратились родители, которые просят помочь разобраться в происходящем. Речь идет о «Соглашении о взаимодействии в рамках организации получения обучающимся образования в формах семейного образования и самообразования» от 15 августа 2024 года.
Соглашение - трехстороннее и подписано между:
✔️Министерством образования и науки республики Дагестан
✔️Уполномоченным по правам ребёнка республики Дагестан
✔️Администрацией городского округа с внутригородским делением «город Махачкала»
Что в нем? Помимо обычного уведомления о выборе формы получения образования в форме семейного образования, которое является обязательным, есть проект договора и следующие документы, которые должны быть приложены в обязательном порядке:
✔️акт обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи
✔️документ, который выдает комиссия по делам несовершеннолетних о том, что она поставила на профилактический учёт семью, которая выбрала семейную форму образования ❗️причем родитель должен самостоятельно обратиться в комиссию по делам несовершеннолетних с заявлением, чтобы его поставили на учет и с заявлением с просьбой обследовать условия жизни
Далее в течение 5 дней Министерство и Уполномоченный рассматривают документы и выносят решение - разрешать или не разрешать семье перейти на СО.
Сегодня у нас запланирована встреча с врио министра образования Махачкалы -
Бучаевым Яхьей Гамидовичем. После мы планируем встречу с родителями. Ранее, в конце прошлого года, уже общались с семьями онлайн.
Следите за подробностями.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Всем доброго дня🌞
Вы спрашиваете, кто на видео выше)
Рядом со мной - мой муж Дмитрий, потом Дмитрий Пожиленков (зам руководителя Национальной Лиги СО), Эдуард Ковалев (руководитель детского центра в Краснодаре, помогал нам собраться).
Сейчас в самолет садится Никита Сорокин.
Вы спрашиваете, кто на видео выше)
Рядом со мной - мой муж Дмитрий, потом Дмитрий Пожиленков (зам руководителя Национальной Лиги СО), Эдуард Ковалев (руководитель детского центра в Краснодаре, помогал нам собраться).
Сейчас в самолет садится Никита Сорокин.
Итоговое собеседование проводится 12 февраля 2025г
Срок подачи заявления за две недели, значит в этом году это до
⏳28 января
Если ваши школы называют другие сроки или не принимают заявление, пишите в комментарии НУЖНА ПОМОЩЬ.
Мы с Вами свяжемся.
Срок подачи заявления за две недели, значит в этом году это до
⏳28 января
Если ваши школы называют другие сроки или не принимают заявление, пишите в комментарии НУЖНА ПОМОЩЬ.
Мы с Вами свяжемся.
На встречу приехали почти 40 семей, несмотря на то, что дату и время встречи мы смогли обозначить только за сутки.
Что могу сказать? Такие же родители на СО как и везде, причины перехода на СО как всегда не удовлетворенность качеством образования, переполненные классы, нехватка учителей.
Плюс особенность региона - девочек чаще забирают на СО, дают образование в семье, далее экзамены и получение аттестата.
Особенность региона по СО в том, что здесь чаще семьи выбирают муниципальные школы для сдачи промежуточной аттестации, это бесплатно (что важно для многодетных семей, а их большинство) и потом проще с зачислением на экзамены.
Новое соглашение поставило семьи в тупик. Понятно, что большинство не хочет видеть у себя дома представителей опеки, а зачислиться в муниципальную школу на ПА без справки об осмотре жилищных условий невозможно.
Большинство сейчас взяли паузу, ждут разрешения ситуации, что не очень хорошо, так как в местных муниципальных школах ПА сдают четыре раза в год и две аттестации уже пропущены…
Что хотят семьи, с которыми мы общались вчера?
Хотят вернуть обычный порядок перехода на СО, вернуть возможно бесплатно аттестовываться в муниципальных школах и спокойно выходить на ГИА.
Обеспечить наличие в школах полноценных материалов для подготовки к ПА, темы, типы заданий, порядок оценивания, чтобы процедура подготовки и проведения промежуточной аттестации стала более прозрачной.
Благодарю семьи за оказанное доверие!
Лица на фото скрыты по просьбе участников встречи.
Что могу сказать? Такие же родители на СО как и везде, причины перехода на СО как всегда не удовлетворенность качеством образования, переполненные классы, нехватка учителей.
Плюс особенность региона - девочек чаще забирают на СО, дают образование в семье, далее экзамены и получение аттестата.
Особенность региона по СО в том, что здесь чаще семьи выбирают муниципальные школы для сдачи промежуточной аттестации, это бесплатно (что важно для многодетных семей, а их большинство) и потом проще с зачислением на экзамены.
Новое соглашение поставило семьи в тупик. Понятно, что большинство не хочет видеть у себя дома представителей опеки, а зачислиться в муниципальную школу на ПА без справки об осмотре жилищных условий невозможно.
Большинство сейчас взяли паузу, ждут разрешения ситуации, что не очень хорошо, так как в местных муниципальных школах ПА сдают четыре раза в год и две аттестации уже пропущены…
Что хотят семьи, с которыми мы общались вчера?
Хотят вернуть обычный порядок перехода на СО, вернуть возможно бесплатно аттестовываться в муниципальных школах и спокойно выходить на ГИА.
Обеспечить наличие в школах полноценных материалов для подготовки к ПА, темы, типы заданий, порядок оценивания, чтобы процедура подготовки и проведения промежуточной аттестации стала более прозрачной.
Благодарю семьи за оказанное доверие!
Лица на фото скрыты по просьбе участников встречи.
Forwarded from Вячеслав Володин
О школьных экзаменах
В феврале в приоритетном порядке рассмотрим законопроект об изменении правил проведения в 9-х классах итоговой аттестации (ГИА).
Предлагается, в случае если выпускник планирует продолжить обучение в техникуме или колледже, отменить сдачу ГИА по двум дополнительным предметам, оставив только экзамены по русскому языку и математике.
Пилотный проект коснется 5 регионов — Москвы, Санкт-Петербурга, Ростовской и Тюменской областей, Республики Северная Осетия – Алания.
В случае если он покажет свою эффективность, то в дальнейшем можно распространить его по всей стране.
Вместе с тем, говоря о выпускных экзаменах в школе, важно понимать следующее.
Действующая система выстроена таким образом, что начиная со средних классов дети готовятся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по конкретным предметам: двум обязательным и, как правило, двум дополнительным.
Зачастую в ущерб получению знаний по всем остальным дисциплинам.
Но есть те, кто добросовестно изучает всю школьную программу. Это необходимо не только поддерживать, но и поощрять.
В этой связи хочу с вами посоветоваться:
❓Правильно было бы при поступлении в вуз учитывать средний балл по аттестату, чтобы те, кто хорошо учится, расширяет свой кругозор и стремится к знаниям по всем предметам, получали дополнительные баллы?
Как вы считаете?
В феврале в приоритетном порядке рассмотрим законопроект об изменении правил проведения в 9-х классах итоговой аттестации (ГИА).
Предлагается, в случае если выпускник планирует продолжить обучение в техникуме или колледже, отменить сдачу ГИА по двум дополнительным предметам, оставив только экзамены по русскому языку и математике.
Пилотный проект коснется 5 регионов — Москвы, Санкт-Петербурга, Ростовской и Тюменской областей, Республики Северная Осетия – Алания.
В случае если он покажет свою эффективность, то в дальнейшем можно распространить его по всей стране.
Вместе с тем, говоря о выпускных экзаменах в школе, важно понимать следующее.
Действующая система выстроена таким образом, что начиная со средних классов дети готовятся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по конкретным предметам: двум обязательным и, как правило, двум дополнительным.
Зачастую в ущерб получению знаний по всем остальным дисциплинам.
Но есть те, кто добросовестно изучает всю школьную программу. Это необходимо не только поддерживать, но и поощрять.
В этой связи хочу с вами посоветоваться:
❓Правильно было бы при поступлении в вуз учитывать средний балл по аттестату, чтобы те, кто хорошо учится, расширяет свой кругозор и стремится к знаниям по всем предметам, получали дополнительные баллы?
Как вы считаете?
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Выходные должны быть выходными)
Пока наши старшие приболели, мы с Аленушкой поехали проведать лошадей на конюшне.
Раздать морковь, напоить, раздать сено… и я переключаюсь после напряженной рабочей недели.
А что помогает переключиться и расслабиться Вам?
Пока наши старшие приболели, мы с Аленушкой поехали проведать лошадей на конюшне.
Раздать морковь, напоить, раздать сено… и я переключаюсь после напряженной рабочей недели.
А что помогает переключиться и расслабиться Вам?
Рубрика ВОПРОС-ОТВЕТ. Отвечаю на ваши распространенные вопросы.
⁉️Добрый день. У меня вопрос. Мой старший сын учится в 10 классе. Онлайн. Для сдачи аттестации прикреплён к Омской школе. В феврале ему исполнится 17 лет. В следующем году 11 класс, экстерном. Как я понимаю,
до декабря они закончат и сдадут
промежуточную аттестацию. А дальше будут учиться тем предметам, которые будут на ЕГЭ. Так вот, в феврале следующего
года ему исполнится 18 лет. Могут ли его призвать в армию? В планах сдать ЕГЭ и поступить в ВУЗ.
ОТВЕТ: Добрый вечер. К сожалею, пока могут. В законе не все четко прописано. Но у нас уже есть выигранный суд в Москве
по отсрочке от армии парня на СО, который был зачислен на ЕГЭ. Есть алгоритм и понимание, как действовать. В феврале сделаю пост об этом. И ближе ко
времени сможете обратиться за
консультацией.
⁉️Добрый день. У меня вопрос. Мой старший сын учится в 10 классе. Онлайн. Для сдачи аттестации прикреплён к Омской школе. В феврале ему исполнится 17 лет. В следующем году 11 класс, экстерном. Как я понимаю,
до декабря они закончат и сдадут
промежуточную аттестацию. А дальше будут учиться тем предметам, которые будут на ЕГЭ. Так вот, в феврале следующего
года ему исполнится 18 лет. Могут ли его призвать в армию? В планах сдать ЕГЭ и поступить в ВУЗ.
ОТВЕТ: Добрый вечер. К сожалею, пока могут. В законе не все четко прописано. Но у нас уже есть выигранный суд в Москве
по отсрочке от армии парня на СО, который был зачислен на ЕГЭ. Есть алгоритм и понимание, как действовать. В феврале сделаю пост об этом. И ближе ко
времени сможете обратиться за
консультацией.
Побывала на встрече с Министерством образования Краснодарского края, а после провела вебинар с родителями, ответила на вопросы о подаче заявлений на ОГЭ и на итоговые собеседования.
Напоминаю, что крайний срок подачи заявлений на итоговое собеседование – 29 января. Сделать это позже будет очень трудно, поэтому слушайте вебинар и быстрее подавайте заявление.
Если вас нигде не принимают, хотя бы отправьте заявление на электронную почту. Подробнее обо всем рассказала на вебинаре, ответила на множество вопросов. Ссылка здесь 🔗
И сегодня, через час, выложу подарок всем родителям, которые по всей стране сейчас подают заявление на ГИА и сталкиваются с тем, что их не принимают, а требуют написать заявление на промежуточную аттестацию, утверждают, что нужно писать оба заявления одновременно.
Так что следите за новостями!
Напоминаю, что крайний срок подачи заявлений на итоговое собеседование – 29 января. Сделать это позже будет очень трудно, поэтому слушайте вебинар и быстрее подавайте заявление.
Если вас нигде не принимают, хотя бы отправьте заявление на электронную почту. Подробнее обо всем рассказала на вебинаре, ответила на множество вопросов. Ссылка здесь 🔗
И сегодня, через час, выложу подарок всем родителям, которые по всей стране сейчас подают заявление на ГИА и сталкиваются с тем, что их не принимают, а требуют написать заявление на промежуточную аттестацию, утверждают, что нужно писать оба заявления одновременно.
Так что следите за новостями!
Вы столкнулись с тем, что школа при подаче заявления на итоговую аттестацию требует зачислиться на промежуточную?
Публикую ответ Министерства Просвещения, в котором написано, что обучающийся на семейной форме образования имеет право пройти промежуточную аттестацию в одной организации и потом зачислиться в другую организацию для прохождения ГИА (ОГЭ или ЕГЭ).
Скачивайте, распечатывайте и прикладывайте к заявлению на зачисление!
Публикую ответ Министерства Просвещения, в котором написано, что обучающийся на семейной форме образования имеет право пройти промежуточную аттестацию в одной организации и потом зачислиться в другую организацию для прохождения ГИА (ОГЭ или ЕГЭ).
Скачивайте, распечатывайте и прикладывайте к заявлению на зачисление!
Колпакова-Калмыкова про СО pinned «Итоговое собеседование проводится 12 февраля 2025г Срок подачи заявления за две недели, значит в этом году это до ⏳28 января Если ваши школы называют другие сроки или не принимают заявление, пишите в комментарии НУЖНА ПОМОЩЬ. Мы с Вами свяжемся.»
📍Дагестан. Махачкала.
Подробности
Многие ждут ответа, как же прошла встреча с министром образования Республики Дагестан Яхьей Гамидовичем Бучаевым.
О ЧЕМ ГОВОРИЛИ?
Первое, регион является красной зоной по борьбе с экстремизмом и терроризмом. В школах проходят уроки о важном на тему как вести себя, если ты попал в заложники и тд. Разработаны целые программы по профилактике терроризма для общеобразовательных школ. Ознакомившись с программой социально-экономического развития региона, мы видим, что одной из основных проблем региона считается бедность (именно такое слово) населения, которая связана с нехваткой профессиональных кадров из-за низкого уровня образования именно в школах, речь также о менталитете местных, в Дагестане отказ от образования детей - не редкость. Это с одной стороны.
С другой, на встречу в Махачкале пришли родители, которые погружены в образование своих детей, это понятно по тем историям, планам, проблемам, которые они рассказывают.
ПОЧЕМУ ОСТРО ВОПРОС ВСТАЛ ИМЕННО ЭТИМ ЛЕТОМ?
По данным Министерства резко выросло количество семей, которые выбирают семейную форму получения образования для своих детей, не помню точно цифру, но с какого-то не большого количества произошел скачок почти до 3,5 тыс детей. Именно это и вызвало опасения и попытки взять под контроль ситуацию, которая в данном регионе может означать разное…
О ЧЕМ ДОГОВОРИЛИСЬ?
Услышали друг друга, что все-таки семьи разные. И есть те родители, которые выбирают СО для того, чтобы дать то самое качественное образование и в будущем именно эти дети станут теми самыми профессиональными кадрами.
Проговорили о том, что в данный момент сложилась странная ситуация - жесткому контролю и проверкам подвергаются семьи, которые хотят проходить промежуточную аттестацию в ближайших школах. Со слов родителей, таких большинство, семьи в основном многодетные и дистанционные форматы для них выходят слишком дорого.
А вот семьи, которые выбирают обучение и промежуточную аттестацию в дистанционном формате практически не проверяются.
В итоге те семьи, которые уже перешила СО ранее, сейчас перейдут на дистанционные форматы обучения, те, кто хочет проходить промежуточную аттестацию в школе, проходят процедуру осмотра жилья опекой (здесь, кстати, тоже проблемы, опека не справляется с большим количеством семей и на данный момент семьи по несколько месяцев ждут и пропускают аттестации в школе, которые проходят в основном по четвертям). Мне эта ситуация кажется не совсем логичной.
Так же семьи сталкиваются с проблемами при зачислении на ГИА в школы, их не принимают, не допускают к пробникам. Все отказы устные и на ГИА, и при зачислении на ПА и тд. Проговорили с Яхьей Гамидовичем, что так быть не должно.
ИТОГ ВСТРЕЧИ
Договорились работать адресно. Есть семья, есть конкретная проблема. Семья пишет обращение на сайт Министерства, дублирует скан мне в личные сообщения, я передаю Министру лично.
В данный момент в работу передали четырех детей. У двоих были проблемы с зачислением на ОГЭ, двоих не допускали на пробники в школу. Ждем результат.
Такая работа поможет ведомству? Министру?
Да, можно более глубоко погрузиться в ситуацию и, возможно, пересмотреть какие-то позиции. Но это произойдет не сейчас.
Сейчас регион остро нуждается в хороших примерах СО для того, чтобы понять, как должен работать фильтр, который поможет не ужесточать условия для благополучных семей и во время выявлять потенциально опасные ситуации.
Подробности
Многие ждут ответа, как же прошла встреча с министром образования Республики Дагестан Яхьей Гамидовичем Бучаевым.
О ЧЕМ ГОВОРИЛИ?
Первое, регион является красной зоной по борьбе с экстремизмом и терроризмом. В школах проходят уроки о важном на тему как вести себя, если ты попал в заложники и тд. Разработаны целые программы по профилактике терроризма для общеобразовательных школ. Ознакомившись с программой социально-экономического развития региона, мы видим, что одной из основных проблем региона считается бедность (именно такое слово) населения, которая связана с нехваткой профессиональных кадров из-за низкого уровня образования именно в школах, речь также о менталитете местных, в Дагестане отказ от образования детей - не редкость. Это с одной стороны.
С другой, на встречу в Махачкале пришли родители, которые погружены в образование своих детей, это понятно по тем историям, планам, проблемам, которые они рассказывают.
ПОЧЕМУ ОСТРО ВОПРОС ВСТАЛ ИМЕННО ЭТИМ ЛЕТОМ?
По данным Министерства резко выросло количество семей, которые выбирают семейную форму получения образования для своих детей, не помню точно цифру, но с какого-то не большого количества произошел скачок почти до 3,5 тыс детей. Именно это и вызвало опасения и попытки взять под контроль ситуацию, которая в данном регионе может означать разное…
О ЧЕМ ДОГОВОРИЛИСЬ?
Услышали друг друга, что все-таки семьи разные. И есть те родители, которые выбирают СО для того, чтобы дать то самое качественное образование и в будущем именно эти дети станут теми самыми профессиональными кадрами.
Проговорили о том, что в данный момент сложилась странная ситуация - жесткому контролю и проверкам подвергаются семьи, которые хотят проходить промежуточную аттестацию в ближайших школах. Со слов родителей, таких большинство, семьи в основном многодетные и дистанционные форматы для них выходят слишком дорого.
А вот семьи, которые выбирают обучение и промежуточную аттестацию в дистанционном формате практически не проверяются.
В итоге те семьи, которые уже перешила СО ранее, сейчас перейдут на дистанционные форматы обучения, те, кто хочет проходить промежуточную аттестацию в школе, проходят процедуру осмотра жилья опекой (здесь, кстати, тоже проблемы, опека не справляется с большим количеством семей и на данный момент семьи по несколько месяцев ждут и пропускают аттестации в школе, которые проходят в основном по четвертям). Мне эта ситуация кажется не совсем логичной.
Так же семьи сталкиваются с проблемами при зачислении на ГИА в школы, их не принимают, не допускают к пробникам. Все отказы устные и на ГИА, и при зачислении на ПА и тд. Проговорили с Яхьей Гамидовичем, что так быть не должно.
ИТОГ ВСТРЕЧИ
Договорились работать адресно. Есть семья, есть конкретная проблема. Семья пишет обращение на сайт Министерства, дублирует скан мне в личные сообщения, я передаю Министру лично.
В данный момент в работу передали четырех детей. У двоих были проблемы с зачислением на ОГЭ, двоих не допускали на пробники в школу. Ждем результат.
Такая работа поможет ведомству? Министру?
Да, можно более глубоко погрузиться в ситуацию и, возможно, пересмотреть какие-то позиции. Но это произойдет не сейчас.
Сейчас регион остро нуждается в хороших примерах СО для того, чтобы понять, как должен работать фильтр, который поможет не ужесточать условия для благополучных семей и во время выявлять потенциально опасные ситуации.
И отдельно хочу поблагодарить министра Яхью Гамидовича Бучаев за уделенное время.
Встреча была назначена на 19.00, началась в 19.30 и закончилась в начале одиннадцатого вечера. Причем, как сказала охрана, министр всегда работает до поздна и его рабочий день даже в десять вечера еще не заканчивается.
Видно, что человек на своем месте - погруженный, причастный, нацеленный на результат.
Встреча была назначена на 19.00, началась в 19.30 и закончилась в начале одиннадцатого вечера. Причем, как сказала охрана, министр всегда работает до поздна и его рабочий день даже в десять вечера еще не заканчивается.
Видно, что человек на своем месте - погруженный, причастный, нацеленный на результат.