с использованием многофункционального дерева «Времена года».
1️⃣Отработка предлогов НА, С. Повесь яблоки НА дерево, сними С дерева. Задача ребёнка озвучивать свои действия + умение работать по инструкции.
2️⃣Пространственная ориентировка. Посади птичку наверх, вниз, справа, слева, в середину.
3️⃣Работа над понятиями «одинаково, больше, меньше». «Дай мальчику и девочке яблоки, чтобы у них их было одинаково». Если ребенок не знаком с этим понятием, сначала надо объяснить. Потом забираем у детей по одному яблоку и спрашиваем: «У кого больше? У кого меньше?». Чтобы усложнить задачу, например, после того, как у девочки стало 3 яблока, а у мальчика 2, спросите: «Что надо сделать, чтобы у детей яблок стало одинаково?».
4️⃣Визуально-ритмические ряды. По инструкции ребенок кладет желтое, затем красное, потом снова желтое яблоко: «А теперь продолжи сам». После того, как ряд выложен, добавляем: «А теперь я буду показывать на яблоки. Твоя задача хлопнуть тогда, когда я покажу желтое яблоко, а топнуть тогда, когда покажу красное».
✔️Такие задания можно предлагать детям с 3-4 лет. Если ребенок старше, вводим более сложные предлоги и усложняем визуально-ритмические ряды.
с использованием многофункционального дерева «Времена года».
1️⃣Отработка предлогов НА, С. Повесь яблоки НА дерево, сними С дерева. Задача ребёнка озвучивать свои действия + умение работать по инструкции.
2️⃣Пространственная ориентировка. Посади птичку наверх, вниз, справа, слева, в середину.
3️⃣Работа над понятиями «одинаково, больше, меньше». «Дай мальчику и девочке яблоки, чтобы у них их было одинаково». Если ребенок не знаком с этим понятием, сначала надо объяснить. Потом забираем у детей по одному яблоку и спрашиваем: «У кого больше? У кого меньше?». Чтобы усложнить задачу, например, после того, как у девочки стало 3 яблока, а у мальчика 2, спросите: «Что надо сделать, чтобы у детей яблок стало одинаково?».
4️⃣Визуально-ритмические ряды. По инструкции ребенок кладет желтое, затем красное, потом снова желтое яблоко: «А теперь продолжи сам». После того, как ряд выложен, добавляем: «А теперь я буду показывать на яблоки. Твоя задача хлопнуть тогда, когда я покажу желтое яблоко, а топнуть тогда, когда покажу красное».
✔️Такие задания можно предлагать детям с 3-4 лет. Если ребенок старше, вводим более сложные предлоги и усложняем визуально-ритмические ряды.
For Oleksandra Tsekhanovska, head of the Hybrid Warfare Analytical Group at the Kyiv-based Ukraine Crisis Media Center, the effects are both near- and far-reaching. At the start of 2018, the company attempted to launch an Initial Coin Offering (ICO) which would enable it to enable payments (and earn the cash that comes from doing so). The initial signals were promising, especially given Telegram’s user base is already fairly crypto-savvy. It raised an initial tranche of cash – worth more than a billion dollars – to help develop the coin before opening sales to the public. Unfortunately, third-party sales of coins bought in those initial fundraising rounds raised the ire of the SEC, which brought the hammer down on the whole operation. In 2020, officials ordered Telegram to pay a fine of $18.5 million and hand back much of the cash that it had raised. The regulator said it has been undertaking several campaigns to educate the investors to be vigilant while taking investment decisions based on stock tips. Recently, Durav wrote on his Telegram channel that users' right to privacy, in light of the war in Ukraine, is "sacred, now more than ever." The Securities and Exchange Board of India (Sebi) had carried out a similar exercise in 2017 in a matter related to circulation of messages through WhatsApp.
from us
