Простой способ обучения детей определению места звука в слове.
Вырезаем полоску бумаги, делим ее на три части (начало, середина, конец слова).
Даем ребёнку кружок, который обозначает звук: красный - гласный, синий - твердый согласный, зеленый - мягкий согласный.
Например, вы изучаете звук А. Взрослый произносит слово, голосом выделяя нужный звук: «Определи, где находится звук А в слове аааапельсин». Когда взрослый произносит слово, ребенок должен передвигать кружок по полоске, определяя место звука в слове.
Когда ребенок с легкостью может определить, что звук находится в начале слова, переходим к следующей позиции - конец слова, а потом - середина слова. Не забывайте на начальных этапах утрировать звук в слове (кошкаааа, рукааа, краааски, плааан и т.д.).
#будущий_первоклассник
#фрагмент_занятия
Вырезаем полоску бумаги, делим ее на три части (начало, середина, конец слова).
Даем ребёнку кружок, который обозначает звук: красный - гласный, синий - твердый согласный, зеленый - мягкий согласный.
Например, вы изучаете звук А. Взрослый произносит слово, голосом выделяя нужный звук: «Определи, где находится звук А в слове аааапельсин». Когда взрослый произносит слово, ребенок должен передвигать кружок по полоске, определяя место звука в слове.
Когда ребенок с легкостью может определить, что звук находится в начале слова, переходим к следующей позиции - конец слова, а потом - середина слова. Не забывайте на начальных этапах утрировать звук в слове (кошкаааа, рукааа, краааски, плааан и т.д.).
#будущий_первоклассник
#фрагмент_занятия
Какое пособие лучше использовать для домашних занятий по формированию фонематического слуха и восприятия у детей? На самом деле их очень много. Каждое по-своем хорошее. Кому-то понравится одно, кому-то - другое.
Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален. Многие упражнения из любого пособия можно пропустить, если ребенок уже усвоил определенный этап.
Одно из моих любимых - тетрадь Т.А.Ткаченко «Развитие фонематического слуха у дошкольников». Обычно я рекомендую ее родителям для домашнего использования. Больше всего нравится, что все задания интерактивные и разноуровневые.
Предыдущая тетрадь, если честно, не очень нравится тем, что нужно вводить специальные обозначения для каждого звука. Я даже на занятиях крайне редко это делаю, а уж в домашних условиях - это ещё маловероятнее.
В основном, на каждое занятие я подбираю отдельные игры и упражнения, в соответствии с потребностями ребёнка, из разных источников, что-то придумываю сама. Поэтому, берите за основу любое понравившееся пособие, а дальше - включайте фантазию.
#будущий_первоклассник
#для_родителей
#ответы_на_вопросы
Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален. Многие упражнения из любого пособия можно пропустить, если ребенок уже усвоил определенный этап.
Одно из моих любимых - тетрадь Т.А.Ткаченко «Развитие фонематического слуха у дошкольников». Обычно я рекомендую ее родителям для домашнего использования. Больше всего нравится, что все задания интерактивные и разноуровневые.
Предыдущая тетрадь, если честно, не очень нравится тем, что нужно вводить специальные обозначения для каждого звука. Я даже на занятиях крайне редко это делаю, а уж в домашних условиях - это ещё маловероятнее.
В основном, на каждое занятие я подбираю отдельные игры и упражнения, в соответствии с потребностями ребёнка, из разных источников, что-то придумываю сама. Поэтому, берите за основу любое понравившееся пособие, а дальше - включайте фантазию.
#будущий_первоклассник
#для_родителей
#ответы_на_вопросы
Игра «Разгадай слово по первым звукам» (5+)
Для чего предлагать?
Эта игра отлично развивает фонематическое восприятие. Ребенок учится выделять первый звук в слове и делить слово на звуки. Бонусом, развивается внимание и память.
Как предлагать?
Предлагаем ребёнку назвать каждую картинку в ряду. Сначала даем 3 картинки, затем постепенно увеличиваем их число. Помогаем на начальных этапах выделить первый звук в слове: «Аааавтобус, какой звук слышим в начале?». Далее, пробуем соединить все первые звуки каждого слова в одно: «У-Т-К-А, что получилось? Утка».
Подобных игр много на просторах интернета. Будьте аккуратны при выборе картинок. Картинки должны быть подобраны так, чтобы написание и произношение слов совпадали! Иначе, мы запутаем дошкольников и вместо помощи, будет обратный эффект!
Например, слово «облака» не подойдет, так как в начале мы слышим звук А, а пишем О.
Сможете в данных картинках найти ошибки?(Задание чуть посложнее, чем поиск предметов по субботам 😉)
#печатные_игры
#будущий_первоклассник
Для чего предлагать?
Эта игра отлично развивает фонематическое восприятие. Ребенок учится выделять первый звук в слове и делить слово на звуки. Бонусом, развивается внимание и память.
Как предлагать?
Предлагаем ребёнку назвать каждую картинку в ряду. Сначала даем 3 картинки, затем постепенно увеличиваем их число. Помогаем на начальных этапах выделить первый звук в слове: «Аааавтобус, какой звук слышим в начале?». Далее, пробуем соединить все первые звуки каждого слова в одно: «У-Т-К-А, что получилось? Утка».
Подобных игр много на просторах интернета. Будьте аккуратны при выборе картинок. Картинки должны быть подобраны так, чтобы написание и произношение слов совпадали! Иначе, мы запутаем дошкольников и вместо помощи, будет обратный эффект!
Например, слово «облака» не подойдет, так как в начале мы слышим звук А, а пишем О.
Сможете в данных картинках найти ошибки?
#печатные_игры
#будущий_первоклассник