День Х настал!
Крош-Мирош попробовал грудничковое плавание.

Свои эмоции расскажу позже.

Поделитесь опытом: пробовали или нет, с какого возраста? Какие сомнения, тревоги были? Если не пробовали, то что остановило?

〽️ фото до - где Мирош активно изучает всё новое и после: всё, что надо знать о грудничковом плавании по версии Мироша!😄

#фэмили_тайм

Грудничковое плавание. Мирошкин опыт

Как бывший физрук-плаврук с опытом, была очень позитивно настроена на плавание, в т.ч. грудничковое. Конечно, хотелось бы пораньше, но в 4.5 мес тоже ничего.

Ни о каких баттерфляях и ныряниях с грудничком я не думала. Я, конечно, проактивная мать, но не настолько.😂

Моя цель:

🌊 укрепить мышцы всего организма, т.к. плавание этому здорово способствует;

🌊 помочь в адаптации к воде, чтобы ребёнок не боялся попадания на лицо, голову, в уши (у детей 3-4 лет часто случаются истерики из-за этого и на занятиях я учила их не плавать, а не бояться попадания воды и брызг);

🌊 развивать сердечко и дыхалку;

🌊 укреплять иммунитет (обожаю истории родителей, которые не водили в бассейн в саду, потому что “он болеет после вашего бассейна”).

👦 А теперь про кроху.
Я ожидала худшего поведения от Мирошки, честно. Вообще он неконфликтный парень (в папу 🤭). Но я просчиталась, когда мы выбирали время занятия, и оставила без сна.

Ненадолго.
Стресс, новое непонятное заведение; чужая тётя, которая мнёт, трогает, цокает, заглядывает в лицо.

Мирош, конечно, не асоциальный парень, но к такому от чужих людей не привык. Да и само занятие, хоть и со сменой деятельности, но 45 мин (!) для 4.5-месячного дитя оооочень мощно. А я ещё и без сна оставила человека. Ну что за мать!? (Учла на будущее).

Миронча очень достойно себя вёл. Разглядывал всё вокруг, с интересом смотрел на тренера и папу попеременно, которые мяли его. Периодически оборачивался на меня, что я фоткала, улюлюкала и звенела игрушками над головой. Мне кажется, за эти 45 мин занятия, вздохнул раз 20 минимум.😄

Сначала мы все умилялись, улыбались, потом уже откровенно посмеивались. На видео даже слышно комментарии тренера. И только под занавес всего этого мероприятия начал чуть похныкивать и поджимать губы, когда уже был в воде.

Конечно, утомили парня, да и эмоций сколько. Опущу, что 45 мин для такого малыша – это супердолго.

Ел малыш уже во сне, буквально. И спал вертикально очень крепко. Свой сон он наверстал. Мы с мужем в восторге. Взяли абонемент, ждём с нетерпением второго занятия и нового тренера. В этот раз постараюсь не лишать малыша так резко сна.🙆🏼‍♀️

Рассказать, что такого уникального в этом центре и почему мы выбрали его?

👍🏻 - да, интересно
👀 - не надо

#фэмили_тайм
#спикер_обавторе

Снегирь в технике обрывная аппликация (4+)

Аппликация бывает разной. Можно вырезать детали по шаблону и учить приклеивать, можно использовать обрывную или объёмную. Задачи чуть изменятся.

При обрывной
⚫️развивается мелкая моторика (нужно отрывать примерно одинаковые небольшие кусочки);
⚫️глазомер;
⚫️аккуратность (в т.ч. не вылезать за контуры);
⚫️умение доводить начатое дело до конца;
⚫️творчество;
⚫️закрепление цветов и подборка реалистичных сочетаний (если снегирь, то чёрный с красным, если крокодил - то зелёный).

🔠🔠🔠🔠🔠

⚪️шаблон (можно несколько на выбор);
⚪️ножницы;
⚪️клей-карандаш или пва;
⚪️цветная бумага (лучше односторонняя);
⚪️салфетка для промакивания (особенно, если используете пва);
⚪️клеёнка или пластиковая подложка для работы.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

1️⃣ Выбираем любой шаблон, который хотим украсить.
Лучше вырезать заранее и приклеить сразу на картон.
📎Внизу поста найдёте несколько вариантов для детей от 4+. Для маленьких выбираем максимально крупное изображение; чёткие, жирные линии, без мелких деталей.

2️⃣ Подбираем цветную бумагу.
Предлагаем ребёнку выбрать цвет самостоятельно, обсудить, плавно направить, если он выбрал неверные, нереалистичные оттенки для той же собачки, белочки.

3️⃣ Обрываем цветной лист на относительно мелкие кусочки.
Чем меньше будут куски - тем лучше будет развиваться моторика, т.к. пальцы будут активнее напрягаться и работать. Это требует доп. усилий от ребёнка и времени. Чем куски больше - тем менее аккуратно выглядит аппликация. Можете попробовать оба варианта и совместно с ребёнком проанализировать.

4️⃣ Приклеиваем кусочки.
Начинать следует с крупных деталей (в данном случае с живота), либо идти сверху вниз или слева направо. Но аппликация удобна тем, что её всегда можно покрутить для работы так, как тебе удобно (или обойти стол 😁).

🎅🎅🎅🎅🎅
1. Если мы работаем с пва - важно по чуть-чуть брать клея, обмакивать о края баночки и тонким слоем наносить на бумагу, иначе всё потечёт и промнётся от тяжести + будет неаккуратно. Детям стоит об этом напоминать каждый раз при работе с клеем. Прижимаем слегка салфеткой место приклеивания (чтобы лучше схватилось и меньше пачкались руки).

2. Если работаем с клеевым карандашом, всё равно важно показать, что работаем маленькими кусочками. Иначе клей высохнет и придётся промазывать одно и то же место снова.

5️⃣ Украшаем работу, если хочется.
Можно сделать глазки объёмными, например, из пластилина или косточек, зёрен. Или приклеить из фетра (вырезать и клеить придётся вам), или покупные глазки, или нарисовать. Можно дополнить аппликацию по желанию дорисовкой или раскрашиванием остальных элементов.

Знакомы с обрывной аппликацией? Пробовали?

#спикер_лайфхаки
#фэмили_тайм