👆Коллеги из Нижнего Новгорода по поводу этого "приказа" поясняют:

Усматриваются признаки правонарушения КоАП РФ Статья 6.3. Нарушение законодательства в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Разъяснение дали:

Карантин = дополнительные каникулы!
И для учащихся, и для педагогов объявление карантина означает фактически дополнительные каникулы. Никакого «дистанта» на карантине быть не может!
Если в образовательной организации введен карантин при заболевании ОРВИ, ОРЗ, гриппом, внебольничной пневмонией, то занятий не может быть вообще!
Объясним, почему:
Карантин — это прекращение учебного процесса! Не важно, во всех или в каких-то классах. https://www.group-telegram.com/learn52/951

Для педагогических работников разъяснение:
В отношении работы учителей действует ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 11.05.2016 N 536"Об утверждении особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», регламентирующий рабочее время учителей в карантин.
Процитируем дословно:
V. Режим рабочего времени педагогических работников и иных работников в периоды отмены (приостановки) для обучающихся занятий (деятельности организации по реализации образовательной программы, по присмотру и уходу за детьми) по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям.  https://www.group-telegram.com/learn52/952

Остаётся вопрос: А кто-либо обжаловал изданный приказ, имеющий ещё признаки нарушения ст.285 УК РФ?

И еще мне интересно, почему я и родители на местах должны проводить ликбез безграмотным чиновникам, а не следственные органы и прокуратура?

Предлагаю скандальный "Приказ" отозвать, детей вернуть в школы (или, после соответствующего распоряжения РПН перевести на карантин, как положено , БЕЗ ДИСТАНТА), Н.М.Васильеву, заместителя председателя Комитета по образованию Администрации Великого Новгорода уволить за превышение полномочий и возбудить дело по ст. 285 УК РФ, а руководителю - объявить выговор за бесконтрольность действий подчиненных.

БогданоV. О школе и не только

Иннокентий Борисович покопался в Постановлении Правительства и опубоикованных документах, регламентирующих создание 12-ти "лидерских" школ в 12 регионах по поручению Президента и с горечью обнаружил, что чиновники, как обычно, все поняли на свой лад.

Президент, де-факто, говорил о создании пилотной сети обычных (!!), без отбора, но с хорошими учительскими командами школ, которые длжны начать вырабатывать новое содержание и методы обучения и, своим примером, помогать тиражировать этот опыт на регионы.

Но товарищи в Минпросе поняли все по-своему. Точнее, попытались впихнуть невпихуемое переосмыслить поручение Президента с учетом свого представления о том, какими школы должны быть.
Новое вино в старые мехи.

Начиная с того, что лидерские школы (как их определил Президент) переименовали в передовые и обязательно "привязали" к мертворожденной "платформе" "Моя школа" 😂

Смех, да и только.

Причем, дальше пустых слов о всем хорошем против всего плохого они не пошли не по причине злого умысла, а по банальной причине тотальной пустоты. Ну не могут они... нет у них понимания, как решить поставленную Президентом задачу.

Так вижу.

БогданоV. О школе и не только

Владимир Владимирович поддержал идею создания единых учебников по русскому языку.

СМИ цитируют Президента:

"При всем уникальном этнокультурном, религиозном разнообразии нашей страны именно русский язык во многом определяет нашу духовную и национальную идентичность. Из этого, полагаю, следует исходить, формируя программу общего образования по таким учебным предметам как русский язык и язык народа, государственный язык республики Российской Федерации. Согласен с экспертами, предлагающими создать по этим предметам единые государственные учебники, их содержание должно быть сбалансировано и взаимосвязано", - сказал глава государства.

Я согласен с идеей единства учебников. И идею государственного заказа на учебники я предлагал еще десяток лет назад и поддерживаю сейчас.

Более того, считаю, что оригинал-макеты таких учебников в электронной версии вообще должны быть доступны на сайте Минпроса и на них не должны распространяться авторские права: государство заказало учебник и распространяет его свободно. Как нет авторских прав на гимн или изображение государственной символики.

Именно так мы можем распространять свое культурное влияние "во вне". Если учебники наши и методички к ним будут свободны от авторских, их распространение будет поощраться, а их содержание будет высокого уровня и будет обеспечивать реальное освоение предметов - представляете, какой это будет политический ресурс на международном треке?

Вот настоящая "мягкая сила"!

Одно "НО": подпускать "Просвещение" в его нынешнем авторском составе к этой работе я бы не стал.

И крепко бы задумался и о том, кто будет писать те самые "единые" учебники по русскому языку, о которых сегодня сказал Президент. Что бы не повторился бы с ними сюжет, который мы наблюдали с учебниками истории, которые создавали 10 лет и до сих пор мы их не получили в школе.

БогданоV. О школе и не только

Они кричали: "госуслуги"!
Цифровизация! Современные технологии - неизбежность!

Ага. Плавали - знаем!

Доброй ночи! Харрис вам на ночь в качестве колыбельной 😂

БогданоV. О школе и не только

Подписчики попросили прокомментировать...

В школу поставили директора - эффективного манагера из администрации района. И вот уже пишет учителям "начальника":

Добрый вечер, уважаемые коллеги! По вопросу работы во время каникул поясняю следующее: вы все работаете по более меня ! И даже я уже выучила приказ 1601. Кроме того, был издан локальный НПА по школе! Кто не смог прочитать и посчитать , что значит В СООТВЕТСТВИИ С ПЕД НАГРУЗКОЙ и во сколько это по времени, а ждал графика , я установлю по видеонаблюдению. Кто и это сообщение не поймет, будет уволен за прогулы .

Помните, в " Покровских воротах":
"Высокие! Высокие отношения!"😂

Я бы убрал на ее (его) месте в этом обращении первую фразу. Она как-будто не к месту к этому тексту.

Интересно, а как это чудо управленческой касты сипаев общается с детьми и родителями? Как с холопами или как с баранами?

И ведь не боится растерять коллектив "манагер"! А чё, мигрантов наберу вместо этих, понимаешь, выпендривающихся и работать "по графику" не желающих училок, делов-то!

Так и живем. Каков поп - таков и приход.

P.S. коллеги припомнили некдот.
- "Суки" пишется с одним "с" или с двумя?
- Не знаю, я всегда пишу "Уважаемые коллеги".

😂😂

БогданоV. О школе и не только

По мнению авторов учебника по русскому языку для 1 класса от "Просвещения" слова жыраф, ландышы, чачя надо в безударных слогах писать, соостетственно, Ы и Я..

Правильно я понимаю это определение?

Поясните мне, словесники, зачем такая странная формулировка приводится в этих учебниках?

Я никак в толк взять не могу этого...

БогданоV. О школе и не только

Опять Шадаев решает, что нужно нам, учителям, даже не попытавшись спросить: а оно нам в реальности надо?

Как практикующий много лет учитель, однозначно скажу: планшет мне не сдался ни в каком виде. Совсем.

На нем работать с текстами и документами неудобно, к большому экрану его не подключить (зрение у учителей не железное: количество экранного времени сейчас в нас запредельное), архивы в планшете не похранишь...

Смысла в этом устройстве на рабочем месте учителя я, честно говоря, вовсе не сижу. Мы не настолько мобильны в своей работе, чтобы нужен был позарез планшет. А на рабочем месте удобнее обычный компьютер, главное - чтобы с реально большим экраном и удобной клавиатурой.

Не понимаю, почему Шадаев не интересуется у практиков о необходимости внедряемых решений.

По-моему, это какая-то причудливая тактика: мы деньги бюджетные освоим, а вы потом отчитывайтесь, как мы вам хорошо "помогли"!
И не важно, что вы не просили о помощи!

Это как в том анекдоте про свадьбу:

- здраствуйте, у вас свадьба в доме?
- да, а что?
- драку заказывали?
- нет, зачем?
- не волнует, все оплачено!...

БогданоV. О школе и не только

Сегодня утром просматривал ленточку новостей, в том числе заглянул и в ТГ-канал Минпросвещения. Обнаружил там вот такую вот публикацию от 4 ноября, посвященную Дню народного единства.

Это был видеоролик, в котором, среди прочего, дети разных народностей нашей страны произносили слово "Единство" на национальных языках Российской Федерации и в национальных же, костюмах.

Фоном на этих словах шли надписи на тех же национальных языках. Но не только 🤔

Моё внимание, собственно и привлек юноша в красивой белой дагестанской, как я понял, папахе, за спиной которого надпись была... на английском.

Вот, думаю, а какой народности принадлежит у нас этот язык? 😳
С какими англоязычными народами нам предлагают авторы единиться (или объединяться)??

Заскринил картинку и поехал себе на работу. Думаю, потом поглумлюсь над рукоблудными авторами ролика, опять подставившими Минпрос.

Оставлю скрин на память у себя на канале. В назидание некоторым безголовым.

ПыСы: кто хочет сам посмотреть этот ролик - милости прошу по ссылочке. Скачаю и я его себе в коллекцию "косяков" официальных разработчиков контента для Минпросвещения...

БогданоV. О школе и не только

Алексей Савватеев пообщался с министром образования и науки, Фальковым.

Это очень любопытная встреча, особенно с учетом того, что она была организована по инициативе министра и на ней целевым образом шло обсуждение школьных проблем.

Если кратко комментировать, скажу так: понимание проблем современной отечественной школы в головах верховных управленцев реально удивляет. Одновременно ясно, что состояние дел с уровнем образования поступающих в ВУЗы выпускников школ заставляет высших чиновнников искать решения у всех, кто успел на текущий момент явно заявиться со своей яркой позицией в этой проблематике.

Штука только в том, что лечить должны врачи, пахать - пахари, энергетикой заниматься энергетики, а танцевать балетные партии - артисты балета. Причем действующие. На встрече, где обсуждали школьное образование, опять обошлось без действующих специалистов по школьному образованию, к сожалению.

Хотя я согласен, что "пробивание окон Овертона" (по меткому выражению Алексея) - нужны. И спасибо ему, что он их, как таран, старается пробивать!

Поговорим в выходные об этом в нашем закрытом канале. Выскажу подробное суждение о происходящем, обсудим тезисы, обсуждавшиеся на этой встрече и ряд других, не менее интересных тем...
У меня же тоже случаются всякие встречи 😉

Сюда, в публичный канал, выложу дайджест этого "клубного" разговора в той его части, которая не будет сильно расстраивать разного рода беспокойных лиц ))

БогданоV. О школе и не только

А нас, соратников и заинтересованных в восстановлении нормального школьного образования лиц, меж тем, стало на этом канале уже 22 000!!

Спасибо вам, друзья, что интересуетесь проблемами образования! Вместе мы - сила, способная поменять окружающую нас действителность!

И это - не красивые слова. Это - самая, что ни на есть, реальность!
Проверено уже не раз!

Работаем, братья и сестры!

В Волгограде есть необычный памятник ребенку, играющему на аккордеоне. Скульптура была установлена в честь реальной девочки, которая в годы Великой Отечественной ходила по госпиталям и часами виртуозно играла там, поднимая настроение раненым бойцам.

Девочке было тогда тринадцать, но выглядела она лет так на восемь, больше не дашь. Настолько была маленькой, худенькой и хрупкой, но аккордеон при этом, огромный для нее и тяжелый, держала крепко и уверенно. Бойцы, очень любившие ее «концерты», каждый день с упоением ждали юное дарование. И девочка снова и снова шла пешком в очередной госпиталь с тяжеленным аккордеоном, чтобы скрасить бойцам дни, наполненные страданиями.

Звали эту девочку из Сталинграда Аля.

Мы же все ее теперь знаем как Александру Николаевну Пахмутову.

Сегодня ей - 95 лет!

Человечище! Огромной духовной силы женщина! И великий композитор великой страны. Человек - эпоха!

Представьте себе только: она дружила с Юрием Гагариным, создавала гимны великим стройкам страны, ее песни звучали в самых популярных фильмах, под ее песню сборная по хоккею выигрывала Олимпиады, а ее лирические песни по сей день поют многие поколения людей, порою даже думая, что это - народные песни!

Удивительный человек, с удивительной судьбой и удивительной любовью - её неизменным спутником и соавтором всегда был Николай Добронравов, с которым они прожили 67 лет одной семьей, душа в душу... Жаль, что Николай Николаевич ушел от нас чуть больше года назад...

На таких людей равняться и надо, о них надо рассказывать детям!

Чтобы об этой истории узнало как можно больше людей, поделитесь этой публикацией со своими друзьями ❤️

Копия этого поста в "ВК"

БогданоV. О школе и не только

Просто послушайте эту гениальную музыку, гениальный текст песни и ее гениальное, без преувеличения, исполнение!

Как молоды мы были!
Как искренне любили,
Как верили в себя!

Спасибо, Александра Николаевна, что Вы есть у нас!

БогданоV. О школе и не только

Анонс из нашего Клубного канала "Разговоры о действительно важном" о нашей версии "Разговора" на понедельник:

Основная идея разговора: от каждого из нас зависит многое, если не всё. И это - не выдумки, не красивые слова.

Если мы начинаем себе говорить: «это меня не касается!» или «от меня ничего не зависит!», «я не могу на это повлиять!» - мы расписываемся в том, что у нас нет силы воли, нет желания что-то поменять в окружающей действительности и мы соглашаемся жить в условиях, когда нами будут управлять те, у кого такая сила воли есть и есть такие устремления.

Но если все будут волевыми и целеустремленными - будут же конфликты? Да, конечно, такое может случиться если у нас не будет умения договариваться, умения уважать мнение других, но главное - не будет умения договариваться об Общем Деле!

Счастлив человек может быть только обретя себя в этом самом Общем Деле, найдя свое место в нем и созидая новое Будущее своим трудом, который будет по достоинству оценен окружающими людьми.

И несчастлив тот, кто живет только для себя (тогда его перестают уважать окружающие) или, например, сдается, не проявляет свою волю и оказывается не способен реализовать свою Мечту....

Причем тут великолепная финальная песня "Олимпиады - 80", спросите вы?

А при том, что маленькая девочка Аля, став великой Александрой Николаевной Пахмутовой, совершила то, чего не повторил никто до сих пор: она, вместе со своим супругом, Николаем Николаевичем Добронравовым, по-настоящему, хоть и ненадолго, подружила континенты!

Стоит ли этого того, чтобы поговорить о ней на "Разговоре?

Мы считаем, что стоит!

И именно в контексте разговора о вкладе в Общее дело каждого из нас!

Кстати, насколько я знаю, "официальные" разработчики отказались упоминать Александру Николаевну осознанно. Как же их крючит от нашего великого советского прошлого!

Если вы еще не подписаны на наши материалы - это никогда не поздно сделать 😉

БогданоV. О школе и не только

В качестве колыбельной. От группы "Кватро".
И в качестве компенсации за бестолковый юбилейный концерт в Большом. Мне он не понравился.

Песни Александры Николаевны надо петь вот так - с душой!

Доброй ночи всем!

Все-таки я думаю, что это - подстава.

Я не видел НИКОГДА ни в садиках, ни в школах вот так вот, на магнитиках, размещенных символов государства - портрета Президента и Гимна.

Нарочитость съемки и абсолютная тупость происходящего не лезет в голову.

Я почему-то уверен, что это - провокация. Явный передоз, простите. Перестарались ребята.

И я не готов разделить гадостное отношение некоторых комментаторов к нашим отечественным учителям.

Не буду утверждать, что это 100% фейк, но пока я не увижу подтверждений, что наши учителя школ реально повелись на разводку со стороны дерьмового нацика, буду считать это ЦИПСО-шной провокацией.

Словом, не верю!

БогданоV. О школе и не только