قناة الجمعية العراقية للاعتماد ابتكار لرصانة التعليم

العمل المناخي: اتخاذ إجراءات عاجلة لمكافحة تغير المناخ وآثاره.

14. الحياة تحت الماء: حفظ المحيطات والبحار والموارد البحرية واستخدامها على نحو مستدام.

15. الحياة في البر: حماية النظم الإيكولوجية البرية وإدارتها على نحو مستدام، ومكافحة التصحر، ووقف تدهور الأراضي، ووقف فقدان التنوع البيولوجي.

16. السلام والعدل والمؤسسات القوية: تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة للجميع من أجل التنمية المستدامة، وتوفير إمكانية وصول الجميع إلى العدالة، وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة للجميع على جميع المستويات.

17. عقد الشراكات لتحقيق الأهداف: تعزيز وسائل التنفيذ وتنشيط الشراكة العالمية من أجل التنمية المستدامة.

ويعتمد تصنيف تايمز للتنمية المستدامة على مجموعة من المؤشرات الكمية والنوعية لتقييم تأثير الجامعات. وتشمل هذه المؤشرات:

1. البحث العلمي: عدد وجودة الأبحاث التي تدعم كل هدف من أهداف التنمية المستدامة.

2. التواصل مع المجتمع: كيفية تفاعل الجامعات مع المجتمع المحلي ودورها في تحسين المجتمع.

3. التعليم: مدى إدماج أهداف التنمية المستدامة في المناهج الدراسية والأنشطة الأكاديمية.

4. الإدارة الداخلية: السياسات والممارسات الداخلية التي تدعم الاستدامة مثل إدارة الطاقة والمياه والنفايات.

وعملية التقييم تشتمل على :

• جمع البيانات: يتم جمع البيانات من الجامعات ومن مصادر خارجية مثل بيانات الأمم المتحدة والبيانات الحكومية.

• التقييم والتحليل: تُحلل البيانات باستخدام مجموعة من المؤشرات لتحديد الأداء في كل هدف من أهداف التنمية المستدامة.

• التصنيف: يتم ترتيب الجامعات بناءً على أدائها العام في الأهداف السبعة عشر.

واهمية هذا التصنيف تكون ؛بتشجيع الجامعات على المساهمة في التنمية المستدامة: حيث يحفز التصنيف الجامعات على تحسين أدائها في مجالات تؤثر بشكل مباشر على المجتمع والبيئة. كما يعمل على توفير إطار لتقييم التأثير الاجتماعي: حيث نجد أن التصنيف يساعد الجامعات على تقييم مدى تأثيرها الاجتماعي بشكل منهجي، واخيراً فإن التصنيف يعمل على زيادة الوعي: حيث يعزز التصنيف الوعي العالمي بأهمية الجامعات في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.

لذلك نجد أن المتقدمون في التصنيف هم ؛ الجامعات الرائدة؛ فغالبًا ما تشمل الجامعات التي تحتل المراتب العليا في التصنيف المؤسسات التي تتميز بأبحاث متقدمة وممارسات قوية في الاستدامة والمشاركة المجتمعية، كما إن لعامل التنوع الجغرافي؛ فيتضمن التصنيف جامعات من مختلف أنحاء العالم، مما يعكس الجهود العالمية لتحقيق الاستدامة، وتصنيف تايمز للتنمية المستدامة يعتبر أداة قيمة لقياس مدى إسهام الجامعات في تحقيق التنمية المستدامة وتشجيعها على تعزيز تأثيرها الإيجابي في المجتمع والعالم.

www.group-telegram.com/us/abtkareducation.com/785

458 viewsJun 21 at 19:36

العمل المناخي: اتخاذ إجراءات عاجلة لمكافحة تغير المناخ وآثاره.

14. الحياة تحت الماء: حفظ المحيطات والبحار والموارد البحرية واستخدامها على نحو مستدام.

15. الحياة في البر: حماية النظم الإيكولوجية البرية وإدارتها على نحو مستدام، ومكافحة التصحر، ووقف تدهور الأراضي، ووقف فقدان التنوع البيولوجي.

16. السلام والعدل والمؤسسات القوية: تعزيز المجتمعات السلمية والشاملة للجميع من أجل التنمية المستدامة، وتوفير إمكانية وصول الجميع إلى العدالة، وبناء مؤسسات فعالة وخاضعة للمساءلة وشاملة للجميع على جميع المستويات.

17. عقد الشراكات لتحقيق الأهداف: تعزيز وسائل التنفيذ وتنشيط الشراكة العالمية من أجل التنمية المستدامة.

ويعتمد تصنيف تايمز للتنمية المستدامة على مجموعة من المؤشرات الكمية والنوعية لتقييم تأثير الجامعات. وتشمل هذه المؤشرات:

1. البحث العلمي: عدد وجودة الأبحاث التي تدعم كل هدف من أهداف التنمية المستدامة.

2. التواصل مع المجتمع: كيفية تفاعل الجامعات مع المجتمع المحلي ودورها في تحسين المجتمع.

3. التعليم: مدى إدماج أهداف التنمية المستدامة في المناهج الدراسية والأنشطة الأكاديمية.

4. الإدارة الداخلية: السياسات والممارسات الداخلية التي تدعم الاستدامة مثل إدارة الطاقة والمياه والنفايات.

وعملية التقييم تشتمل على :

• جمع البيانات: يتم جمع البيانات من الجامعات ومن مصادر خارجية مثل بيانات الأمم المتحدة والبيانات الحكومية.

• التقييم والتحليل: تُحلل البيانات باستخدام مجموعة من المؤشرات لتحديد الأداء في كل هدف من أهداف التنمية المستدامة.

• التصنيف: يتم ترتيب الجامعات بناءً على أدائها العام في الأهداف السبعة عشر.

واهمية هذا التصنيف تكون ؛بتشجيع الجامعات على المساهمة في التنمية المستدامة: حيث يحفز التصنيف الجامعات على تحسين أدائها في مجالات تؤثر بشكل مباشر على المجتمع والبيئة. كما يعمل على توفير إطار لتقييم التأثير الاجتماعي: حيث نجد أن التصنيف يساعد الجامعات على تقييم مدى تأثيرها الاجتماعي بشكل منهجي، واخيراً فإن التصنيف يعمل على زيادة الوعي: حيث يعزز التصنيف الوعي العالمي بأهمية الجامعات في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.

لذلك نجد أن المتقدمون في التصنيف هم ؛ الجامعات الرائدة؛ فغالبًا ما تشمل الجامعات التي تحتل المراتب العليا في التصنيف المؤسسات التي تتميز بأبحاث متقدمة وممارسات قوية في الاستدامة والمشاركة المجتمعية، كما إن لعامل التنوع الجغرافي؛ فيتضمن التصنيف جامعات من مختلف أنحاء العالم، مما يعكس الجهود العالمية لتحقيق الاستدامة، وتصنيف تايمز للتنمية المستدامة يعتبر أداة قيمة لقياس مدى إسهام الجامعات في تحقيق التنمية المستدامة وتشجيعها على تعزيز تأثيرها الإيجابي في المجتمع والعالم.

BY قناة الجمعية العراقية للاعتماد ابتكار لرصانة التعليم