group-telegram.com/a_a_minina/1059
Last Update:
Проректор по международной деятельности СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Анастасия Минина для Университеты РФ о том, как университетам выполнить поручение Президента России по увеличению числа иностранных студентов до 500 тысяч человек к 2030 году:
По данным 2023 года Россия занимает шестое место в мире по количеству иностранных студентов, впереди нас: США, Великобритания, Канада, Франция и Австралия. Больше всего к нам едут студенты из Казахстана, Узбекистана, Китая, Туркменистана, Таджикистана, Индии, Египта, Белоруссии, Киргизии и Ирана.
Пока еще Индонезия, Бразилия, страны Африканского континента и Ближнего Востока не находятся в топе распределения стран, из которых к нам приезжают студенты на обучение. А это именно те страны, где Россия продвигает технологии, сотрудничает в рамках глобальных бизнес-проектов.
Завоевание образовательных рынков этих стран требует переосмысления стратегии продвижения российского образования. Необходимо научиться определять целевые аудитории и правильно занимать существующие ниши в рамках продвижения наших образовательных продуктов.
Для решения этой задачи необходимо консолидировать усилия университетов, министерств и ведомств, бизнеса и выстраивать долгосрочную совместную работу в странах-партнерах, используя возможности и усиливая друг друга. Продвижение российского образования должно быть связано с продвижением российских технологий, на этой базе необходимо формировать зарубежные технологические элиты, получившие российское образование в российских университетах или в рамках совместных образовательных программ с зарубежными университетами. А это задача следующего порядка - как формировать и поддерживать сообщество выпускников не только из России, но и зарубежом.
Российским университетам необходимо сформировать новый подход к продвижению образования, заключающийся в переходе от образовательных программ к образовательному продукту, который включает в себя дополнительные сервисы, такие как: предоставление практики по тематики будущей работы для иностранцев, оказание содействия трудоустройству выпускнику, сопровождение студента на этапах адаптации и решения бытовых вопрос, обучение русскому языку до подачи документов в стране проживания и другие вопросы.
И тут заслуживает отдельное рассмотрение инициатива по формированию образовательных отраслевых кластеров в России и зарубежом. Пример такого кластера - проект «Обнинск Тех». Он объединит университеты под единым зонтичным брендом для продвижения ядерного и смежного образования в странах-партнерах, где каждый университет сможет внести свой вклад в проект и одновременно получить абсолютные преимущества - возможность увеличить число иностранных студентов, обучающихся на своих образовательных программах.
