Telegram Group & Telegram Channel
​​Как иммиграция разрушает школьную систему

В немецкой политике и, следовательно, образовательной системе уже многие годы царит крайне деструктивное табу, упирающееся то ли в коллективную вину за немецкое прошлое, то ли в прогрессистские и коллективистские ценности. Это табу запрещает апеллировать фактом, что люди как индивиды разные. Имеют различные врожденные таланты и пороки, отличающиеся интересы, способности и склонности.

Под весом этого запрета рушится концепция личной ответственности и справедливого вознаграждения. Сегодня, например, нельзя открыто говорить, что ученики с «миграционным прошлым» учатся значительно хуже коренных немцев. Но, благо, статистическо-эмпирические данные пока не запретили.

И согласно тестам PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся), проблема неудачной (или часто нежелательной) интеграции в немецкую школьную систему явно обостряется, а Германия как некогда одна из самых образованных наций уже в течение многих лет катится вниз.

В частности, еще в 2003 году тесты показали, что что дети-мигранты в Германии достигают примерно такого же результата, что и одна из крупнейших стран происхождения немецких иммигрантов, а именно — Турция: во всех тестовых областях они отставали от немецких школьников на срок до трех учебных лет. Более того, успеваемость в классах, где учится хотя бы треть детей с миграционным бэкграундом, значительно снижается.

К счастью, находятся люди, которых эта проблема волнует, и они не боятся о ней говорить. Особенно после того, как бывший сенатор по финансам Берлина Тило Саррацин подвергся культуре отмены и даже был исключен из партии (SPD) за освещение схожих фактов в своей книге. Например, в начале ноября 2017 года в FAZ был опубликован отчет директора начальной школы Бертольда Отто во Франкфурте-Грисхайме. Это школа, в которой от 90 до 100% учеников — из семей иммигрантов.

Директриса Ингрид Кёниг сообщает, что регулярные занятия больше не подходят. Потому что учебный материал, который еще можно было освоить во 2-м классе в 1990-х годах, сегодня с трудом освоится в 4-м! Особенно Кёниг жалуется на мусульманские семьи, которые полностью «изолировались и подверглись радикализации со стороны ислама». Родители в таких семьях не поощряют своих детей учиться и не учат уважать учителей.

Но если кому-то недостаточно тестов PISA и слов нескольких смелых педагогов, есть отчеты Института развития качества образования! Данные за 2021 год были частично опубликованы только в этом июле. В частности, интересны результаты четвероклассников. Сравним результаты учеников-немцев и учеников-иммигрантов: чтение — 497/394. Аудирование — 494/348. Грамматика — 491/415. Математика — 487/400. Разница очевидна, но тенденция шокирует еще больше: с 2011 года успеваемость упала на 10-15% не только среди иммигрантов, но и среди автохтонного населения!

Из отчёта следуют и другие детали: с 2011 по 2021 год доля четвероклассников с миграционным прошлым увеличилась с 24,7 до 38,3% (+13,6). Разница между учениками без миграционного бэкграунда и учениками 1-го поколения (т.е. детьми, родившимися еще за границей) составляет от 87 (математика) до 145 тестовых баллов (аудирование). В тесте 2011 года различия составляли 65 (математика) и 73 балла (аудирование). Уже этот разрыв считался за два-три учебных года прогресса или отставания в обучении. Но разрыв становится больше.

Почему мигранты, особенно мусульмане, демонстрируют низкую успеваемость, можно догадаться. Но почему она падает у детей немецких родителей? Всё просто: школьная система снизила требования. И чем выше доля мигрантов, тем ниже уровень всего класса. Вдобавок, эффектом домино снижаются стандарты в средней школе, старшей школе. Далее — сложность итогового экзамена (Abitur) и, наконец, вступительные требования в университеты. Образовательная система деградирует, а Германия в целом становится глупее. И виной тому инфантильная, идеалистическая и нерегулируемая миграционная политика, с помпой начатая Ангелой Меркель и продолженная правящей сегодня коалицией «Светофор».



group-telegram.com/bundeskanzlerRU/714
Create:
Last Update:

​​Как иммиграция разрушает школьную систему

В немецкой политике и, следовательно, образовательной системе уже многие годы царит крайне деструктивное табу, упирающееся то ли в коллективную вину за немецкое прошлое, то ли в прогрессистские и коллективистские ценности. Это табу запрещает апеллировать фактом, что люди как индивиды разные. Имеют различные врожденные таланты и пороки, отличающиеся интересы, способности и склонности.

Под весом этого запрета рушится концепция личной ответственности и справедливого вознаграждения. Сегодня, например, нельзя открыто говорить, что ученики с «миграционным прошлым» учатся значительно хуже коренных немцев. Но, благо, статистическо-эмпирические данные пока не запретили.

И согласно тестам PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся), проблема неудачной (или часто нежелательной) интеграции в немецкую школьную систему явно обостряется, а Германия как некогда одна из самых образованных наций уже в течение многих лет катится вниз.

В частности, еще в 2003 году тесты показали, что что дети-мигранты в Германии достигают примерно такого же результата, что и одна из крупнейших стран происхождения немецких иммигрантов, а именно — Турция: во всех тестовых областях они отставали от немецких школьников на срок до трех учебных лет. Более того, успеваемость в классах, где учится хотя бы треть детей с миграционным бэкграундом, значительно снижается.

К счастью, находятся люди, которых эта проблема волнует, и они не боятся о ней говорить. Особенно после того, как бывший сенатор по финансам Берлина Тило Саррацин подвергся культуре отмены и даже был исключен из партии (SPD) за освещение схожих фактов в своей книге. Например, в начале ноября 2017 года в FAZ был опубликован отчет директора начальной школы Бертольда Отто во Франкфурте-Грисхайме. Это школа, в которой от 90 до 100% учеников — из семей иммигрантов.

Директриса Ингрид Кёниг сообщает, что регулярные занятия больше не подходят. Потому что учебный материал, который еще можно было освоить во 2-м классе в 1990-х годах, сегодня с трудом освоится в 4-м! Особенно Кёниг жалуется на мусульманские семьи, которые полностью «изолировались и подверглись радикализации со стороны ислама». Родители в таких семьях не поощряют своих детей учиться и не учат уважать учителей.

Но если кому-то недостаточно тестов PISA и слов нескольких смелых педагогов, есть отчеты Института развития качества образования! Данные за 2021 год были частично опубликованы только в этом июле. В частности, интересны результаты четвероклассников. Сравним результаты учеников-немцев и учеников-иммигрантов: чтение — 497/394. Аудирование — 494/348. Грамматика — 491/415. Математика — 487/400. Разница очевидна, но тенденция шокирует еще больше: с 2011 года успеваемость упала на 10-15% не только среди иммигрантов, но и среди автохтонного населения!

Из отчёта следуют и другие детали: с 2011 по 2021 год доля четвероклассников с миграционным прошлым увеличилась с 24,7 до 38,3% (+13,6). Разница между учениками без миграционного бэкграунда и учениками 1-го поколения (т.е. детьми, родившимися еще за границей) составляет от 87 (математика) до 145 тестовых баллов (аудирование). В тесте 2011 года различия составляли 65 (математика) и 73 балла (аудирование). Уже этот разрыв считался за два-три учебных года прогресса или отставания в обучении. Но разрыв становится больше.

Почему мигранты, особенно мусульмане, демонстрируют низкую успеваемость, можно догадаться. Но почему она падает у детей немецких родителей? Всё просто: школьная система снизила требования. И чем выше доля мигрантов, тем ниже уровень всего класса. Вдобавок, эффектом домино снижаются стандарты в средней школе, старшей школе. Далее — сложность итогового экзамена (Abitur) и, наконец, вступительные требования в университеты. Образовательная система деградирует, а Германия в целом становится глупее. И виной тому инфантильная, идеалистическая и нерегулируемая миграционная политика, с помпой начатая Ангелой Меркель и продолженная правящей сегодня коалицией «Светофор».

BY Бундесканцлер




Share with your friend now:
group-telegram.com/bundeskanzlerRU/714

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

But Telegram says people want to keep their chat history when they get a new phone, and they like having a data backup that will sync their chats across multiple devices. And that is why they let people choose whether they want their messages to be encrypted or not. When not turned on, though, chats are stored on Telegram's services, which are scattered throughout the world. But it has "disclosed 0 bytes of user data to third parties, including governments," Telegram states on its website. Right now the digital security needs of Russians and Ukrainians are very different, and they lead to very different caveats about how to mitigate the risks associated with using Telegram. For Ukrainians in Ukraine, whose physical safety is at risk because they are in a war zone, digital security is probably not their highest priority. They may value access to news and communication with their loved ones over making sure that all of their communications are encrypted in such a manner that they are indecipherable to Telegram, its employees, or governments with court orders. What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm. Channels are not fully encrypted, end-to-end. All communications on a Telegram channel can be seen by anyone on the channel and are also visible to Telegram. Telegram may be asked by a government to hand over the communications from a channel. Telegram has a history of standing up to Russian government requests for data, but how comfortable you are relying on that history to predict future behavior is up to you. Because Telegram has this data, it may also be stolen by hackers or leaked by an internal employee. Lastly, the web previews of t.me links have been given a new look, adding chat backgrounds and design elements from the fully-features Telegram Web client.
from ar


Telegram Бундесканцлер
FROM American