Сегодня расскажу вам про свой курс "Мир в чемодане ONLINE: ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ", и сделаю это максимально не скромно! Это против моих востоковедческих правил, но если я продолжу думать о том, как не смутить вас своей нескромностью, то вы никогда не узнаете...
🔴 ...что я написала онлайн-курс, который НАСТОЛЬКО приближен к оффлайн-формату, что не все участники заметили его онлайновость. На занятиях мы НЕ выключаем микрофоны, и у детей есть возможность задавать вопросы и высказывать предположения тогда, когда они появляются, а не когда урок закончится и всё вылетит из головы. Так дети не только лучше запоминают материал, но и чувствуют ценность своих мыслей для группы.
🟠 Занятия проходят в МИНИ-группах (до 10 человек), чтобы хватило времени выслушать каждого.
🟡 В каждое часовое занятие включены разноплановые активности. Дети не только слушают учителя, но смотрят мультики об упомянутых событиях, рисуют, лепят, решают логические задачи, и даже ползают, если того требует тема.
🟢 А вот информацию на занятиях я даю очень даже серьёзную. Настолько, что рядом с некоторыми учениками присаживаются послушать и их родители. 😁 Чтобы детям было проще следить за произошедшими в истории событиями, мы приводим примеры из жизни детей. Таким образом, ребята учатся видеть причинно-следственные связи, скрывающиеся за различными явлениями прошлого и настоящего, и понимать как работает история.
⚪️ Чтобы лучше иллюстрировать то, что мы изучаем, мы используем печатные материалы. Их я готовила, а большую часть даже отрисовывала сама, для того чтобы они наилучшим образом сочетались с происходящим на уроках. В случае с Древней Грецией, например, мы с детьми воссоздавали археологические слои для того чтобы проследить поворотные моменты истории.
🔵 Я не делаю записи занятий, так как для 6-10 лет формат записей не очень эффективен. Но плата происходит не за курс, а за занятие, чтобы вы могли пропускать их в случае необходимости. Пропущенные занятия вы сможете посетить со следующей или предыдущей группой. И кроме того, (то, что я имела ввиду, говоря про сюрприз)в этом году тем, кто пропустит занятие, я буду присылать материалы для самостоятельного изучения. Так вы, уважаемые Родители, сможете рассказать детям что происходило на занятии. Таким образом можно будет закрыть до трёх пропусков.
🟣 А ещё у нас уютный чатик, в который вас добавят при записи на курс. Туда будут еженедельно выкладываться домашние задания, а также рекомендации мультфильмов по темам для совместного просмотра, их разборы, и задания к ним.
Вот такая получилась "радуга" причин придти на "Мир в чемодане". 🥰
Сегодня расскажу вам про свой курс "Мир в чемодане ONLINE: ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ", и сделаю это максимально не скромно! Это против моих востоковедческих правил, но если я продолжу думать о том, как не смутить вас своей нескромностью, то вы никогда не узнаете...
🔴 ...что я написала онлайн-курс, который НАСТОЛЬКО приближен к оффлайн-формату, что не все участники заметили его онлайновость. На занятиях мы НЕ выключаем микрофоны, и у детей есть возможность задавать вопросы и высказывать предположения тогда, когда они появляются, а не когда урок закончится и всё вылетит из головы. Так дети не только лучше запоминают материал, но и чувствуют ценность своих мыслей для группы.
🟠 Занятия проходят в МИНИ-группах (до 10 человек), чтобы хватило времени выслушать каждого.
🟡 В каждое часовое занятие включены разноплановые активности. Дети не только слушают учителя, но смотрят мультики об упомянутых событиях, рисуют, лепят, решают логические задачи, и даже ползают, если того требует тема.
🟢 А вот информацию на занятиях я даю очень даже серьёзную. Настолько, что рядом с некоторыми учениками присаживаются послушать и их родители. 😁 Чтобы детям было проще следить за произошедшими в истории событиями, мы приводим примеры из жизни детей. Таким образом, ребята учатся видеть причинно-следственные связи, скрывающиеся за различными явлениями прошлого и настоящего, и понимать как работает история.
⚪️ Чтобы лучше иллюстрировать то, что мы изучаем, мы используем печатные материалы. Их я готовила, а большую часть даже отрисовывала сама, для того чтобы они наилучшим образом сочетались с происходящим на уроках. В случае с Древней Грецией, например, мы с детьми воссоздавали археологические слои для того чтобы проследить поворотные моменты истории.
🔵 Я не делаю записи занятий, так как для 6-10 лет формат записей не очень эффективен. Но плата происходит не за курс, а за занятие, чтобы вы могли пропускать их в случае необходимости. Пропущенные занятия вы сможете посетить со следующей или предыдущей группой. И кроме того, (то, что я имела ввиду, говоря про сюрприз)в этом году тем, кто пропустит занятие, я буду присылать материалы для самостоятельного изучения. Так вы, уважаемые Родители, сможете рассказать детям что происходило на занятии. Таким образом можно будет закрыть до трёх пропусков.
🟣 А ещё у нас уютный чатик, в который вас добавят при записи на курс. Туда будут еженедельно выкладываться домашние задания, а также рекомендации мультфильмов по темам для совместного просмотра, их разборы, и задания к ним.
Вот такая получилась "радуга" причин придти на "Мир в чемодане". 🥰
До встречи на моих занятиях! ❤️
BY МУЛЬТ 🤓 ИСТОРИЯ
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
On Feb. 27, however, he admitted from his Russian-language account that "Telegram channels are increasingly becoming a source of unverified information related to Ukrainian events." Sebi said data, emails and other documents are being retrieved from the seized devices and detailed investigation is in progress. Again, in contrast to Facebook, Google and Twitter, Telegram's founder Pavel Durov runs his company in relative secrecy from Dubai. Individual messages can be fully encrypted. But the user has to turn on that function. It's not automatic, as it is on Signal and WhatsApp. "The inflation fire was already hot and now with war-driven inflation added to the mix, it will grow even hotter, setting off a scramble by the world’s central banks to pull back their stimulus earlier than expected," Chris Rupkey, chief economist at FWDBONDS, wrote in an email. "A spike in inflation rates has preceded economic recessions historically and this time prices have soared to levels that once again pose a threat to growth."
from ar
