Notice: file_put_contents(): Write of 15482 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Мама Теша 🤓 | математика | началка | Telegram Webview: mama_tesha/246 -
Пока я потихоньку пишу посты о нашем опыте учёбы в начальной школе, захотелось сделать общий анализ традиционной школьной системы.
Постаралась отметить наиболее выделяющиеся аспекты и описать основные плюсы и минусы, хотя бы в общих чертах.
🕊🔸🟨💮🔼
➕Широкая база знаний В школах дают обширные знания по разным предметам, что формирует разностороннюю эрудицию.
➕Плавное погружение в учебный процесс Первый класс имеет черты нулевого. Детей знакомят с буквами и цифрами, распорядком в школе и не задают домашних заданий.
➕Дисциплина и распорядок Учебный процесс приучает к режиму и умению соблюдать сроки, что полезно в будущем.
➕Система олимпиад Стимулирует учеников стремиться к большему, развивая интеллектуальные способности.
💜💎🌺👆💮🔼
➖️Переизбыток теории Часто упор на заучивание вместо развития практических навыков и критического мышления.
➖️Ограниченность полезного учебного материала Информация, которая даётся в школе на уроках, чаще всего является сильно усечённой и не даёт понимания вопроса.
Ученику в рамках домашнего задания нужно самостоятельно расширить полученную информацию, разобраться с ней и попрактиковаться.
➖️Ограничение индивидуальности Единый стандарт обучения редко учитывает особенности и интересы каждого ученика.
➖️Перегрузка Обилие домашних заданий и дополнительных занятий приводит к утомлению и стрессу у школьников 😓.
➖️Повышенный уровень контроля В рамках учебы у детей много тестов, самостоятельных и контрольных работ. Что повышает общий уровень стресса ученика, не даёт расслабиться, ограничивает его свободное время, которое он мог бы потратить на свои интересы и хобби. А также подкрепляет перекос в сторону зазубривания материала, нежели его понимания.
💭 Получается, что идея системы хороша - дать человеку максимум информации по разным предметам.
Страдает реализация: большая часть обучения отдается под самостоятельную работу ученика, а школа выступает в роли контролёра.
Это вызывает стресс, антипатию, непонимание предметов и является контрпродуктивным.
Процесс обучения требуется сделать более понятным, интересным и снизить уровень стресса.
Пока я потихоньку пишу посты о нашем опыте учёбы в начальной школе, захотелось сделать общий анализ традиционной школьной системы.
Постаралась отметить наиболее выделяющиеся аспекты и описать основные плюсы и минусы, хотя бы в общих чертах.
🕊🔸🟨💮🔼
➕Широкая база знаний В школах дают обширные знания по разным предметам, что формирует разностороннюю эрудицию.
➕Плавное погружение в учебный процесс Первый класс имеет черты нулевого. Детей знакомят с буквами и цифрами, распорядком в школе и не задают домашних заданий.
➕Дисциплина и распорядок Учебный процесс приучает к режиму и умению соблюдать сроки, что полезно в будущем.
➕Система олимпиад Стимулирует учеников стремиться к большему, развивая интеллектуальные способности.
💜💎🌺👆💮🔼
➖️Переизбыток теории Часто упор на заучивание вместо развития практических навыков и критического мышления.
➖️Ограниченность полезного учебного материала Информация, которая даётся в школе на уроках, чаще всего является сильно усечённой и не даёт понимания вопроса.
Ученику в рамках домашнего задания нужно самостоятельно расширить полученную информацию, разобраться с ней и попрактиковаться.
➖️Ограничение индивидуальности Единый стандарт обучения редко учитывает особенности и интересы каждого ученика.
➖️Перегрузка Обилие домашних заданий и дополнительных занятий приводит к утомлению и стрессу у школьников 😓.
➖️Повышенный уровень контроля В рамках учебы у детей много тестов, самостоятельных и контрольных работ. Что повышает общий уровень стресса ученика, не даёт расслабиться, ограничивает его свободное время, которое он мог бы потратить на свои интересы и хобби. А также подкрепляет перекос в сторону зазубривания материала, нежели его понимания.
💭 Получается, что идея системы хороша - дать человеку максимум информации по разным предметам.
Страдает реализация: большая часть обучения отдается под самостоятельную работу ученика, а школа выступает в роли контролёра.
Это вызывает стресс, антипатию, непонимание предметов и является контрпродуктивным.
Процесс обучения требуется сделать более понятным, интересным и снизить уровень стресса.
The S&P 500 fell 1.3% to 4,204.36, and the Dow Jones Industrial Average was down 0.7% to 32,943.33. The Dow posted a fifth straight weekly loss — its longest losing streak since 2019. The Nasdaq Composite tumbled 2.2% to 12,843.81. Though all three indexes opened in the green, stocks took a turn after a new report showed U.S. consumer sentiment deteriorated more than expected in early March as consumers' inflation expectations soared to the highest since 1981. Telegram was co-founded by Pavel and Nikolai Durov, the brothers who had previously created VKontakte. VK is Russia’s equivalent of Facebook, a social network used for public and private messaging, audio and video sharing as well as online gaming. In January, SimpleWeb reported that VK was Russia’s fourth most-visited website, after Yandex, YouTube and Google’s Russian-language homepage. In 2016, Forbes’ Michael Solomon described Pavel Durov (pictured, below) as the “Mark Zuckerberg of Russia.” Unlike Silicon Valley giants such as Facebook and Twitter, which run very public anti-disinformation programs, Brooking said: "Telegram is famously lax or absent in its content moderation policy." "There are a lot of things that Telegram could have been doing this whole time. And they know exactly what they are and they've chosen not to do them. That's why I don't trust them," she said. The picture was mixed overseas. Hong Kong’s Hang Seng Index fell 1.6%, under pressure from U.S. regulatory scrutiny on New York-listed Chinese companies. Stocks were more buoyant in Europe, where Frankfurt’s DAX surged 1.4%.
from ar
