🔹Честно говоря, когда впервые узнала,была немного удивлена. 🔹
📕Но на самом деле тому есть определенные причины:
🔜В так называемом Сензитивном периоде🔠🔠🔠🔠🔠существуют два подпериода: письмо и чтение. Так вот интерес к письму у ребенка начинает проявляться раньше ( примерно в 3,5 - 4). Замечали как дети начинают что-то писать на листе и говорить: «смотри, я написал буквы»? Или проявлять неподдельный интерес к символам, словам в книге? - это первые звоночки. 🔻Ребенку привычнее все-таки писать, через рисунок и рисуночное письмо он приходит к каракульному письму, а затем и начальному письму. 🔜При этом важно готовить руку к письму, что и делает методика еще задолго до того момента, как ребенок возьмет карандаш или ручку и начнет писать(мелкая моторика и УПЖ - наше все) 🔻То есть написать, а фактически нарисовать — букву малышу на первых порах куда легче, чем прочитать ее. 🔜А прочитатьлегче написанное собственной рукой (собственные мысли), чем чьи-то чужие - поэтому чтение идет позже.
‼️Но еще более обескураживающим является факт изучения не печатных, а прописных букв и не в привычном нам виде.
📕Прописные легче писать, они более плавные, некоторые можно написать, даже не отрывая руки. 📕Знакомство с буквами происходит обычно посредством Шершавого/ Шероховатого алфавита (можно сделать даже самим) - Взрослый предлагает ребенку познакомиться с буквой, потрогать (подключается сенсорика), обвести пальчиком по контуру, при этом называя 🔠🔠🔠🔠(да, дети по методике Монтессори не начинают с заучивания алфавита, а знакомятся со звуками). 📕Поэтому очень важен фонематический слух, развитию которого способствуют в том числе и звуковые игры. 📕Далее можно потренироваться письму на манке (пописать пальчиками, а затем уже на более продвинутом уровне - стилусом).
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Сейчас пробую знакомить Луку с буквами, точнее звуками 😁 , при этом не забывая про звуковые игры (ему даются нелегко, поэтому пока не прям настаиваю). ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ На самом деле, эта тема очень обширная и явно требует продолжения. Интересна эта тема? 🤗
🔹Честно говоря, когда впервые узнала,была немного удивлена. 🔹
📕Но на самом деле тому есть определенные причины:
🔜В так называемом Сензитивном периоде🔠🔠🔠🔠🔠существуют два подпериода: письмо и чтение. Так вот интерес к письму у ребенка начинает проявляться раньше ( примерно в 3,5 - 4). Замечали как дети начинают что-то писать на листе и говорить: «смотри, я написал буквы»? Или проявлять неподдельный интерес к символам, словам в книге? - это первые звоночки. 🔻Ребенку привычнее все-таки писать, через рисунок и рисуночное письмо он приходит к каракульному письму, а затем и начальному письму. 🔜При этом важно готовить руку к письму, что и делает методика еще задолго до того момента, как ребенок возьмет карандаш или ручку и начнет писать(мелкая моторика и УПЖ - наше все) 🔻То есть написать, а фактически нарисовать — букву малышу на первых порах куда легче, чем прочитать ее. 🔜А прочитатьлегче написанное собственной рукой (собственные мысли), чем чьи-то чужие - поэтому чтение идет позже.
‼️Но еще более обескураживающим является факт изучения не печатных, а прописных букв и не в привычном нам виде.
📕Прописные легче писать, они более плавные, некоторые можно написать, даже не отрывая руки. 📕Знакомство с буквами происходит обычно посредством Шершавого/ Шероховатого алфавита (можно сделать даже самим) - Взрослый предлагает ребенку познакомиться с буквой, потрогать (подключается сенсорика), обвести пальчиком по контуру, при этом называя 🔠🔠🔠🔠(да, дети по методике Монтессори не начинают с заучивания алфавита, а знакомятся со звуками). 📕Поэтому очень важен фонематический слух, развитию которого способствуют в том числе и звуковые игры. 📕Далее можно потренироваться письму на манке (пописать пальчиками, а затем уже на более продвинутом уровне - стилусом).
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Сейчас пробую знакомить Луку с буквами, точнее звуками 😁 , при этом не забывая про звуковые игры (ему даются нелегко, поэтому пока не прям настаиваю). ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ На самом деле, эта тема очень обширная и явно требует продолжения. Интересна эта тема? 🤗
On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations. Continuing its crackdown against entities allegedly involved in a front-running scam using messaging app Telegram, Sebi on Thursday carried out search and seizure operations at the premises of eight entities in multiple locations across the country. Two days after Russia invaded Ukraine, an account on the Telegram messaging platform posing as President Volodymyr Zelenskiy urged his armed forces to surrender. On Telegram’s website, it says that Pavel Durov “supports Telegram financially and ideologically while Nikolai (Duvov)’s input is technological.” Currently, the Telegram team is based in Dubai, having moved around from Berlin, London and Singapore after departing Russia. Meanwhile, the company which owns Telegram is registered in the British Virgin Islands. What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm.
from ar
