Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37
Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/pers_conf/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Личность в системах управления | Telegram Webview: pers_conf/652 -
📝Как менялись госслужащие и их карьерные ориентации в периоды кризисов? (продолжение)
📊3. После пандемии: опыт как преимущество (2022–2024) Постпандемийный период принёс новые вызовы и сделал восприятие карьеры более оптимистичным и предсказуемым, но проявил тенденцию гендерной поляризации восприятия карьеры. Ключевой особенностью госслужащих стала взаимосвязь профессионального и управленческого опыта (r=0,779; p<0,01). Опыт стал «запасом прочности» для совладания с неопределённостью и более оптимистичного взгляда на долгосрочные цели и карьерные перспективы.
🏔 В кризисы на первый план вышли «стихийные лидеры», но они эффективнее действуют в условиях «спринта». В «марафоне», когда протяженность кризиса увеличивается, проявляется потребность в других управленческих компетенциях. Сейчас на первым план выходят «системные лидеры» - более зрелые управленцы с системным управленческим и профессиональным опытом. Кризис пандемийного периода не завершился, а преобразился, изменив и поляризовав восприятие карьеры, ознаменовал переход в управлении от «стихийных» кризис-менеджеров к более зрелым «системных лидерам» с богатым профессиональным опытом.
🤚Ключевой вывод: чему могут научить периоды кризисов? Периоды кризисов амбивалентны и помимо потерь принесли следующие уроки для адаптации к новым условиям: 🔘развивать лидерские компетенции для адаптации к турбулентности (эмоциональную устойчивость, адаптивность, управление изменениями); 🔘 набирать профессиональный и управленческий опыт, накапливая «запас прочности». 🔘 извлекать уроки из прошлого и настоящего профессионального опыта; 🔘 в длительные кризисы переходить от ситуационного кризисного менеджмента к стратегическому.
🖥 В следующих публикациях мы подробнее рассмотрим: 🔹что такое карьерные ориентации и как менялись их особенности у госслужащих в периоды кризисов? 🔹каковы гендерные особенности поляризации восприятия карьеры у госслужащих в кризисный и посткризисный периоды? 🔹 как важны уроки кризисных периодов для профессионалов и организаций?
🖥 Следите за нашими публикациями, чтобы оставаться в курсе трендов и развивать себя и свою карьеру! Узнаете себя в каком-либо из периодов? Какой период резонирует с Вашим опытом больше всего? Делитесь в комментариях 🤩
Евгений Цаплин, эксперт Центра разработок и аналитики ФОиР ВШГУ Президентской академии
📝Как менялись госслужащие и их карьерные ориентации в периоды кризисов? (продолжение)
📊3. После пандемии: опыт как преимущество (2022–2024) Постпандемийный период принёс новые вызовы и сделал восприятие карьеры более оптимистичным и предсказуемым, но проявил тенденцию гендерной поляризации восприятия карьеры. Ключевой особенностью госслужащих стала взаимосвязь профессионального и управленческого опыта (r=0,779; p<0,01). Опыт стал «запасом прочности» для совладания с неопределённостью и более оптимистичного взгляда на долгосрочные цели и карьерные перспективы.
🏔 В кризисы на первый план вышли «стихийные лидеры», но они эффективнее действуют в условиях «спринта». В «марафоне», когда протяженность кризиса увеличивается, проявляется потребность в других управленческих компетенциях. Сейчас на первым план выходят «системные лидеры» - более зрелые управленцы с системным управленческим и профессиональным опытом. Кризис пандемийного периода не завершился, а преобразился, изменив и поляризовав восприятие карьеры, ознаменовал переход в управлении от «стихийных» кризис-менеджеров к более зрелым «системных лидерам» с богатым профессиональным опытом.
🤚Ключевой вывод: чему могут научить периоды кризисов? Периоды кризисов амбивалентны и помимо потерь принесли следующие уроки для адаптации к новым условиям: 🔘развивать лидерские компетенции для адаптации к турбулентности (эмоциональную устойчивость, адаптивность, управление изменениями); 🔘 набирать профессиональный и управленческий опыт, накапливая «запас прочности». 🔘 извлекать уроки из прошлого и настоящего профессионального опыта; 🔘 в длительные кризисы переходить от ситуационного кризисного менеджмента к стратегическому.
🖥 В следующих публикациях мы подробнее рассмотрим: 🔹что такое карьерные ориентации и как менялись их особенности у госслужащих в периоды кризисов? 🔹каковы гендерные особенности поляризации восприятия карьеры у госслужащих в кризисный и посткризисный периоды? 🔹 как важны уроки кризисных периодов для профессионалов и организаций?
🖥 Следите за нашими публикациями, чтобы оставаться в курсе трендов и развивать себя и свою карьеру! Узнаете себя в каком-либо из периодов? Какой период резонирует с Вашим опытом больше всего? Делитесь в комментариях 🤩
Евгений Цаплин, эксперт Центра разработок и аналитики ФОиР ВШГУ Президентской академии
BY Личность в системах управления
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
"Your messages about the movement of the enemy through the official chatbot … bring new trophies every day," the government agency tweeted. Two days after Russia invaded Ukraine, an account on the Telegram messaging platform posing as President Volodymyr Zelenskiy urged his armed forces to surrender. To that end, when files are actively downloading, a new icon now appears in the Search bar that users can tap to view and manage downloads, pause and resume all downloads or just individual items, and select one to increase its priority or view it in a chat. WhatsApp, a rival messaging platform, introduced some measures to counter disinformation when Covid-19 was first sweeping the world. After fleeing Russia, the brothers founded Telegram as a way to communicate outside the Kremlin's orbit. They now run it from Dubai, and Pavel Durov says it has more than 500 million monthly active users.
from ar
