Как будете отмечать Новый год вместе с детьми? 🎅

Недавно, я начала задаваться этим вопросом. Обычно, мы всегда уезжаем на дачу, чтобы встретить Новый год в кругу близких. В прошлом году, мы специально положили Липку позже на дневной сон, чтобы она в 00 была с нами, после празднования сразу пошли все вместе спать. В этот Новый год, в планах поступить также, но вот я думаю не все хотят просто сидеть за столом с оливье весь праздник, как это было у нас раньше. Да, в этом была своя атмосфера, но с появление Липуси хочется чего-то необычного — погрузить её в сказку, подарить волшебство, чтобы у нее этот праздник всегда ассоциировался с чудесами и тёплым семейным вечером✨

Поэтому я решила придумать какую-нибудь историю. И пока искала идеи, увидела готовую программу для семейного Нового года: там и развивающие игры, и музыка, и сказка-спектакль. Кстати, создала её Мария Торкунова педагог и музыкант, я вам о ней уже рассказала.

Сама программа мне очень понравилась, поэтому хочу с вами поделиться ей, вдруг кто-то из вас тоже захочет разнообразить семейный праздник✨

Чтобы получить сценарий нужно зарегистрироваться на мастер-класс. Он бесплатный. Вам ещё пришлют подарок 🎁за регистрацию — авторскую сказку «Гном Праздника». Регистрируйтесь по этой ➡️ ссылке

Я уверена, что такими праздниками можно создавать свои семейные традиции и укреплять отношения ♥️
Делитесь потом впечатлениями, самой очень интересно!)

Сенсорное развитие. Вестибулярная система

А я продолжаю вещать, про детскую сенсорику, про детские ощущения и восприятия, что и как детки чувствуют. Про тактильную систему ⬅️пост тут.

💛Вестибулярная система — это движение, координация, гравитация. Вестибулярный аппарат относится к анализирующим органам. Являясь частью внутреннего уха, он находится внутри височной кости. Именно вестибулярный аппарат в ответе за реакции организма на изменение положения тела.

💛Вестибулярная система регулирует на:
– чувство равновесия;
– способность ориентироваться, определяя положение организма;
– распределение веса при ходьбе, других движениях;
– ощущения при вращении, переворотах;
– зрительные реакции.

🫠Координация и удержание равновесия включают постоянный контроль положения головы и тела. Анализирующие рецепторы в голове у ребёнка взаимодействуют со зрительной и двигательной системами всего организма. Учитываются сведения о движении, ускорении и остановке.

⚡Как и тактильной, у вестибулярной системы тот самый «порог», который может испытывать ребёнок:

Гиперчувствительный ребёнок:
– не любит кататься на качельках и горках
– не любит, когда его кружат на руках
– не переносит езду в машине, трамвае, поезде. Пользование наземным (водным) транспортом вызывает тошноту, рвоту, головокружение.
– не любит нестабильные поверхности, балансиры, батуты и тд
– наблюдение за быстро движущимися объектами приводит к ощущению слабости, потере ориентации.

❄️Слабый вестибулярный аппарат провоцирует неприятные ощущения даже при незначительных изменениях положения тела. Причина состояния – отсутствие регулярной адекватной нагрузки. Организм можно сделать более устойчивым.

Гипочувствительный ребёнок:
– любит кататься с горки и на качелях и может это делать часами
– любит кататься на любом виде транспорта и спокойно его переносит
– любит кружиться
– забирается на любые нестабильные поверхности, любит прыгать на батуте, на мячике

❄️Помним, что бывает и смешанный тип!

Липа у меня как раз гипочувствильная, обожает все то, что описано выше👆🏻

✨Развитие системы равновесия является залогом хорошего самочувствия. Развитый вестибулярный аппарат помогает малышам раньше начать ходить, проявлять ловкость, высокую координацию движений. Эти качества продолжают развиваться и в дошкольном возрасте.

🌟До года
🟡Движение по кругу
Один из родителей ходит по часовой стрелке и в обратном направлении, держа младенца на руках.
🟡Тигр на ветке
Малыш лежит животиком вниз на маминой руке. На весу производятся движения вперед – назад.
🟡Занятия с фитболом
Липе они нравились больше всего.
Ребенка, уложив на мяч, мягко качают в разных направлениях. Положение тела можно менять. На полу может быть игрушку, до которой ребенку нужно дотянуться.
🟡Заплывы в ванне
На маминой/папиной руке.

🌟С 1-2 года
🟡Качели
Я думаю, что тут даже и расписывать не надо
🟡Игры с мячом
Тут есть подборка
🟡Каталки
Игрушки на палочке, на колесах, ведя или отслеживая движущийся предмет, приходится прослеживать глазами разнообразные действия.

🌟С 2-3 лет
🟡Зарядка
Вводим небольшую зарядку с простыми движениями под музыку.Мама показывает, малыш повторяет
🟡Ходьба по линии
Дети обожают ходить по поребрику. Балансировать, соблюдая равновесие. Я, клеила дома на полу малярный скотч и мы ходили по нему. Также можно ставить различные препятствия на пути, чтобы ребёнок поднимал ноги, перепрыгивал их.

🌟С 3-4 лет
🟡Спорт
Хорошим выходом станет оборудование дома спортивного уголка. Кольца, турник, канат, лесенка.
🟡Бассейн
Дети держаться на поверхности, выполняя новые движения. Иное действие силы тяжести дает возможность учиться управлять телом и координацией движений.
🟡Транспорт
Беговелы, самокаты, толокары, велосипед

🌟С 4-5 лет
🟡Классики
Думаю, что их знает каждый. Прыжки чередуются – на одной ноге и на обеих.
🟡Море волнуется
Дети, которые сначала свободно бегали, играли, замирают в определенной позе и удерживают ее.
🟡Работа со скакалкой, с мечем, бадминтон, теннис.

❗️Развивать вестибулярный аппарат = делать ребенка сильным, ловким, здоровым.

♥️ — если было полезно

Вот такая магия творится у нас сегодня в детской 🪄

Я как ребёнок, в полном восторге! 😍