Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
#осознанноеродительство
BY Booklovers_byYV
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
At this point, however, Durov had already been working on Telegram with his brother, and further planned a mobile-first social network with an explicit focus on anti-censorship. Later in April, he told TechCrunch that he had left Russia and had “no plans to go back,” saying that the nation was currently “incompatible with internet business at the moment.” He added later that he was looking for a country that matched his libertarian ideals to base his next startup. Individual messages can be fully encrypted. But the user has to turn on that function. It's not automatic, as it is on Signal and WhatsApp. To that end, when files are actively downloading, a new icon now appears in the Search bar that users can tap to view and manage downloads, pause and resume all downloads or just individual items, and select one to increase its priority or view it in a chat. Right now the digital security needs of Russians and Ukrainians are very different, and they lead to very different caveats about how to mitigate the risks associated with using Telegram. For Ukrainians in Ukraine, whose physical safety is at risk because they are in a war zone, digital security is probably not their highest priority. They may value access to news and communication with their loved ones over making sure that all of their communications are encrypted in such a manner that they are indecipherable to Telegram, its employees, or governments with court orders. Since January 2022, the SC has received a total of 47 complaints and enquiries on illegal investment schemes promoted through Telegram. These fraudulent schemes offer non-existent investment opportunities, promising very attractive and risk-free returns within a short span of time. They commonly offer unrealistic returns of as high as 1,000% within 24 hours or even within a few hours.
from br
