ПроРечь

6 месяцев - 1,5 года

В этом возрасте вполне достаточно небольшого набора кубиков (6-8 штук).
Самостоятельно малыш сможет играть в самые незамысловатые игры: 
♦️бросание и сосредоточение на звуке падающего кубика 
♦️ощупывание и кусание (давайте малышу кубики из разных материалов)
♦️попытка перекатывания кубика по полу (не надо препятствовать, пусть малыш сам изучит форму и свойства предмета)

🧸 «Прятки»
Покажите малышу кубик, а потом спрячьте его за спину, под платок, в коробку, но главное, чтобы малыш видел, куда вы его прячете. Попросите малыша найти кубик. Тут важно не торопить и не подсказывать.
Сопровождаем все речью: «Где кубик? Нет кубика». «Вот он! Тут!».

🧸 «Кубик на кубик» 
Если малыш уже сидит, начинаем играть. Сначала мама строит башенки на глазах у малыша. А потом и малыш захочет попробовать поставить кубик на кубик. Это получится у него не сразу. Ведь даже захватить кубик ручкой для грудничка непростая задача. 
Сопровождаем все речью: «Вот кубик, ещё, ещё!», для деток постарше: «Кубик на кубик! Дай ещё!».

🧸 «Бах!» 
Мама строит башню, показывает, как она ломается. Малыш обязательно захочет повторить. Затем покажите, как можно подуть на башню и она «упадет» (мама незаметно подталкивает).
Сопровождаем все речью: «Бах!», «Большая башня. Бах!», «Нет башни». 


1,5 - 2 года

🧸 «Башня»
Начинаем учить строить башню, постепенно наращивая высоту башни. Затем, покажите ребёнку, как построить домик, как сделать окошко. Поселите в домик животных, озвучьте их. Пусть к ним придут гости. 
Сопровождаем все речью: «Вот дом. Тут зая. Нет заи. Где зая?», «Вот!», «Вот зая!», «Кто пришел?», «Мишка пришел к кому?», «Пришел к зае» и т.д.

🧸 «Поезд Чух-чух» 
Постройте «поезд», поставив два кубика один за другим. Теперь толкайте задний кубик в сторону малыша, чтобы оба кубика двигались. Пусть и малыш построит такой же паровоз и пробует повторять за мамой. Затем увеличиваем количество «вагонов». А потом посадите на один из кубиков игрушку. Нужно двигать кубики так, чтобы пассажир не свалился.
Сопровождаем все речью: «Чух-чух! Пых-пых!», «Едет-едет», «Ту-ту!», «Зая едет, ту-ту!» и т.п. 

🧸 «Дома и гаражи» 
Пробуем строить не только домики для животных, но и гаражи для машинок. Попросите малыша построить домик для маленького зайчика и для большого медведя, а гараж для синей и зеленой машинки. 
Сопровождаем все речью (тут важно озвучить все действия и всех героев). 

🧸 «Дорожка»
Можно не только строить дома из кубиков, но и выкладывать ими дорожки. Длинные-предлинные. По дорожкам могут бегать игрушки или ездить машинки. А еще «походите» по ним пальчиками. Стройте дорожки в определенной последовательности цветов. Просите малыша построить такую же. 
Сопровождаем все речью (тут важно озвучить все действия и всех героев). 

#игры_с_мамой
#играю_сам

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/br/ProRechLC.com/348

424 viewsMay 15, 2024 at 14:57

6 месяцев - 1,5 года

В этом возрасте вполне достаточно небольшого набора кубиков (6-8 штук).
Самостоятельно малыш сможет играть в самые незамысловатые игры: 
♦️бросание и сосредоточение на звуке падающего кубика 
♦️ощупывание и кусание (давайте малышу кубики из разных материалов)
♦️попытка перекатывания кубика по полу (не надо препятствовать, пусть малыш сам изучит форму и свойства предмета)

🧸 «Прятки»
Покажите малышу кубик, а потом спрячьте его за спину, под платок, в коробку, но главное, чтобы малыш видел, куда вы его прячете. Попросите малыша найти кубик. Тут важно не торопить и не подсказывать.
Сопровождаем все речью: «Где кубик? Нет кубика». «Вот он! Тут!».

🧸 «Кубик на кубик» 
Если малыш уже сидит, начинаем играть. Сначала мама строит башенки на глазах у малыша. А потом и малыш захочет попробовать поставить кубик на кубик. Это получится у него не сразу. Ведь даже захватить кубик ручкой для грудничка непростая задача. 
Сопровождаем все речью: «Вот кубик, ещё, ещё!», для деток постарше: «Кубик на кубик! Дай ещё!».

🧸 «Бах!» 
Мама строит башню, показывает, как она ломается. Малыш обязательно захочет повторить. Затем покажите, как можно подуть на башню и она «упадет» (мама незаметно подталкивает).
Сопровождаем все речью: «Бах!», «Большая башня. Бах!», «Нет башни». 


1,5 - 2 года

🧸 «Башня»
Начинаем учить строить башню, постепенно наращивая высоту башни. Затем, покажите ребёнку, как построить домик, как сделать окошко. Поселите в домик животных, озвучьте их. Пусть к ним придут гости. 
Сопровождаем все речью: «Вот дом. Тут зая. Нет заи. Где зая?», «Вот!», «Вот зая!», «Кто пришел?», «Мишка пришел к кому?», «Пришел к зае» и т.д.

🧸 «Поезд Чух-чух» 
Постройте «поезд», поставив два кубика один за другим. Теперь толкайте задний кубик в сторону малыша, чтобы оба кубика двигались. Пусть и малыш построит такой же паровоз и пробует повторять за мамой. Затем увеличиваем количество «вагонов». А потом посадите на один из кубиков игрушку. Нужно двигать кубики так, чтобы пассажир не свалился.
Сопровождаем все речью: «Чух-чух! Пых-пых!», «Едет-едет», «Ту-ту!», «Зая едет, ту-ту!» и т.п. 

🧸 «Дома и гаражи» 
Пробуем строить не только домики для животных, но и гаражи для машинок. Попросите малыша построить домик для маленького зайчика и для большого медведя, а гараж для синей и зеленой машинки. 
Сопровождаем все речью (тут важно озвучить все действия и всех героев). 

🧸 «Дорожка»
Можно не только строить дома из кубиков, но и выкладывать ими дорожки. Длинные-предлинные. По дорожкам могут бегать игрушки или ездить машинки. А еще «походите» по ним пальчиками. Стройте дорожки в определенной последовательности цветов. Просите малыша построить такую же. 
Сопровождаем все речью (тут важно озвучить все действия и всех героев). 

#игры_с_мамой
#играю_сам