1️⃣Автоматизация Л в словах (называем) + развитие фонематического слуха (определить, есть ли звук Л в данном слове) + навыки звукового анализа и синтеза (определение места звука в слове - начало, середина, конец) + мелкая моторика (прищепки).
2️⃣Автоматизация Л в прилагательных - подбор антонимов + расширение словарного запаса.
3️⃣Автоматизация Л в словосочетаниях и простых предложениях: что летит? что плывет? и т.д. Задача ребёнка правильно определить и сказать полным предложением: «ВодоЛаз пЛывет».
4️⃣Автоматизация Л в предложениях. Задача ребёнка составить предложение и повторить его с каждым словом.
5️⃣«Четвертый лишний» на тему «Осень» Развитие мышления и умения классифицировать предметы.
6️⃣В конце была игра «Истории в картинках». Отрабатывали пространственную ориентировку, употребление предлогов, умение отвечать на вопросы полными предложениями, ну и искали изображения со звуком Л.
✔️За кадром остались артикуляционная гимнастика, визуально-ритмические ряды + графомоторные навыки, задания на отработку слоговой структуры слова.
1️⃣Автоматизация Л в словах (называем) + развитие фонематического слуха (определить, есть ли звук Л в данном слове) + навыки звукового анализа и синтеза (определение места звука в слове - начало, середина, конец) + мелкая моторика (прищепки).
2️⃣Автоматизация Л в прилагательных - подбор антонимов + расширение словарного запаса.
3️⃣Автоматизация Л в словосочетаниях и простых предложениях: что летит? что плывет? и т.д. Задача ребёнка правильно определить и сказать полным предложением: «ВодоЛаз пЛывет».
4️⃣Автоматизация Л в предложениях. Задача ребёнка составить предложение и повторить его с каждым словом.
5️⃣«Четвертый лишний» на тему «Осень» Развитие мышления и умения классифицировать предметы.
6️⃣В конце была игра «Истории в картинках». Отрабатывали пространственную ориентировку, употребление предлогов, умение отвечать на вопросы полными предложениями, ну и искали изображения со звуком Л.
✔️За кадром остались артикуляционная гимнастика, визуально-ритмические ряды + графомоторные навыки, задания на отработку слоговой структуры слова.
Telegram boasts 500 million users, who share information individually and in groups in relative security. But Telegram's use as a one-way broadcast channel — which followers can join but not reply to — means content from inauthentic accounts can easily reach large, captive and eager audiences. What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm. A Russian Telegram channel with over 700,000 followers is spreading disinformation about Russia's invasion of Ukraine under the guise of providing "objective information" and fact-checking fake news. Its influence extends beyond the platform, with major Russian publications, government officials, and journalists citing the page's posts. Individual messages can be fully encrypted. But the user has to turn on that function. It's not automatic, as it is on Signal and WhatsApp. This provided opportunity to their linked entities to offload their shares at higher prices and make significant profits at the cost of unsuspecting retail investors.
from br
