ظاهراً استاندار کردستان هم در مورد احکام سنگین معلمان صدایش در آمده است و انتشار فایل ویدئویی سخنانش در فضای مجازی موجبات خشنودی جمعی از معلمان مورد ستم را هم فراهم کرد. اما به نظر من سخنانش بسیار مبهم است و مخاطب اصلی اش هم نامشخص. آیا حرکتی است برای دست به سر کردن معلمان یا اراده ای است جدی و واقعی برای مقابله با روند پرونده سازی ها و فشار بر فعالان صنفی و معلمان حق طلب. آنچه پس از اعتراضات ۱۴۰۱ برای تعداد زیادی از معلمان استان کردستان رویداده، برخوردهای فراقانونی و پرونده سازی های ناروا با احکامی سنگین مانند اخراج و انفصال و تعلیق است، ولی استاندار به شیوه ای ناواضح و تقلیل گرایانه صرفا از احکام «کسر حقوق» سخن می گوید دقیقا معلوم نیست منظور ایشان از کسر حقوق چیست؟ اخراج و انفصال و تعلیق ذیل عنوان کلی و مبهم کسر حقوق نمی گنجند. معلمان سالهاست حقوق شان کسری آورده و چهل پنجاه درصدی از این تورم افسار گسیخته عقب مانده و دیگر سخن از کسر حقوق برای معلمان به مثابه یک شوخی تلخ است. مطلب دیگر اینکه اصلا آیا در این موضوعات برای حرف و تصمیم ایشان گوش شنوایی وجود دارد و به قول معروف تیغش می برد یا صرفا دل خوش کنگی است برای جمع معلمان و دست به سر کردن آنها. آیا به این سخنان باید دلخوش بود که بالاخره کسی از بدنه دولت به بی عدالتی و پرونده سازی های ناروا اعتراض کرده یا این سخنان هم در ردیف تمامی تصمیم ها و موضع گیری های گذشته‌‌ی دولتی هایی همچون خود ایشان است که تا به اکنون نه آبی از آن سخنان برای معلم گرم شده و نه نانی در پی داشته. باید از استاندار خواست که شفاف سخن بگوید و وقتی سخن گفت صادقانه پیگیری کند و مستقیم و بدون واسطه نتیجه را هم به فرهنگیان اعلام کند.
گوش من یکی که از اینگونه سخنان پر است و به نظر من هیچ اراده ای وجود ندارد تا مشکلات عدیده آموزشی پرورشی را یکبار برای همیشه حل کند مشکلاتی که بخش بسیار کوچکی از آن مسأله کسر حقوق معلمان است.
حال که سر صحبت باز شده دوست دارم خیلی ساده و بدون هیچ نوع سیاه نمایی و بدون اینکه تحت تأثیر رسانه های معاند قرار گرفته باشم یا قصد تشویش اذهان عمومی یا به خطر افکندن امنیت ملی را داشته باشم صرفا بنا بر حس وظیفه و جهت اطلاع استاندار محترم و به‌عنوان معلمی که بیست و هفت سال است در این کسوت هستم بگویم که کشتی آموزش و پرورش در ایران تا نوک بادبان هایش در گِل نشسته است. نه می‌خواهم از کتابهای درسی و محتوای به غایت گسسته از متن جامعه و نه از سایر فعالیت های به غایت پوچ و فرسوده کننده در قالب بخشنامه های عجیب و غریب سخن بگویم، بلکه صرفا از ساده ترین و اولیه ترین نیازهای یک انسان سخن می گویم، در محیطی که دانش آموزان نزدیک به شش تا هشت ساعت را در کلاس های ۳۵ تا ۴۰ نفره به سر می برند، ضروری‌ترین امکانات زیستی انسانی و با کرامت نه برای معلمان و نه برای دانش آموزان تقریبا وجود ندارد، به جرأت می توان گفت که در کمتر مدرسه ای ( خصوصا مدارس حاشیه شهر و روستاها) یک سرویس بهداشتی مناسب با آب گرم، مایع دستشویی و درب سالم وجود دارد، شیر آبخوری‌های غیر بهداشتی و آلوده هم که بماند، صندلی های شکسته خود داستانی دارد که تازه همین هم کمیاب است گاهی دانش آموزان یک ربع از زمان کلاس را به دنبال یافتن صندلی مناسب از این کلاس به آن کلاس آواره هستند. اگر خوب نگاه کنید مدارس ما بیشترین شباهت را به زندان ها دارند. فضایی به غایت رنگ و رو رفته و فرسوده با بیشترین میزان کنترل و کمترین برخورداری. از درب ورودی زنگار گرفته ای که هر سال مقداری رنگ با عجله بر آن مالیده شده تا کلاس های تاریک و نمور و موزاییک‌های لب پر شده تا دیوارهای سیاه و چرک گرفته تا نبود وسایل تفریح، بازی و سرگرمی و امکانات ورزشی.
پس از اعتراضات ۱۴۰۱ دوربین های مداربسته در مدارس گسترش یافت که فضایی پلیسی ساخته اند، مراسم صبحگاهی و از جلو نظام و خبردار، فضایی پادگانی ایجاد کرده اند.جای تعجب ندارد که دانش آموزان تا فرصتی بیابند در تخریب هر آنچه متعلق به این فضاست کم نمی گذارند. از بعد نرم‌افزاری هم مدارس شکنجه گاهی تمام عیار است از سیستم آموزشی به غایت ناکارآمد و محتوای ایدئولوژیک کتب درسی تا سیستم ارزشیابی و منطق نمره گذاری و درجه بندی تا کلاس‌های بدون معلم تا معلم بی انگیزه و فرسوده از مشکلات معیشتی تا معلم های خریدخدماتی تا کلاف پیچیدە ی مافیایی کنکور تا نبود یک خدمتگزار تمام وقت تا نگاه آماری و عددی به همه چیز تا نظام پوچ و ریاکارانه‌ی مستندسازی همه و همه دست به دست هم می دهند تا مدرسه مکانی به غایت غیر قابل تحمل و بردە ساز و ستم آلود باشد.
نجات این کشتی تقریبا غیر ممکن است.
سخن از حقوق کسر شده‌ی معلم یک شوخی سر سال است که ما از شما شنیدیم جناب استاندار، کە یا نشان از بی خبری شما از اوضاع دارد یا همان شیوه ماست‌مالی کردن گذشتگان را در پیش گرفته اید.
گوش من یکی که از اینگونه سخنان پر است و به نظر من هیچ اراده ای وجود ندارد تا مشکلات عدیده آموزشی پرورشی را یکبار برای همیشه حل کند مشکلاتی که بخش بسیار کوچکی از آن مسأله کسر حقوق معلمان است.
حال که سر صحبت باز شده دوست دارم خیلی ساده و بدون هیچ نوع سیاه نمایی و بدون اینکه تحت تأثیر رسانه های معاند قرار گرفته باشم یا قصد تشویش اذهان عمومی یا به خطر افکندن امنیت ملی را داشته باشم صرفا بنا بر حس وظیفه و جهت اطلاع استاندار محترم و به‌عنوان معلمی که بیست و هفت سال است در این کسوت هستم بگویم که کشتی آموزش و پرورش در ایران تا نوک بادبان هایش در گِل نشسته است. نه می‌خواهم از کتابهای درسی و محتوای به غایت گسسته از متن جامعه و نه از سایر فعالیت های به غایت پوچ و فرسوده کننده در قالب بخشنامه های عجیب و غریب سخن بگویم، بلکه صرفا از ساده ترین و اولیه ترین نیازهای یک انسان سخن می گویم، در محیطی که دانش آموزان نزدیک به شش تا هشت ساعت را در کلاس های ۳۵ تا ۴۰ نفره به سر می برند، ضروری‌ترین امکانات زیستی انسانی و با کرامت نه برای معلمان و نه برای دانش آموزان تقریبا وجود ندارد، به جرأت می توان گفت که در کمتر مدرسه ای ( خصوصا مدارس حاشیه شهر و روستاها) یک سرویس بهداشتی مناسب با آب گرم، مایع دستشویی و درب سالم وجود دارد، شیر آبخوری‌های غیر بهداشتی و آلوده هم که بماند، صندلی های شکسته خود داستانی دارد که تازه همین هم کمیاب است گاهی دانش آموزان یک ربع از زمان کلاس را به دنبال یافتن صندلی مناسب از این کلاس به آن کلاس آواره هستند. اگر خوب نگاه کنید مدارس ما بیشترین شباهت را به زندان ها دارند. فضایی به غایت رنگ و رو رفته و فرسوده با بیشترین میزان کنترل و کمترین برخورداری. از درب ورودی زنگار گرفته ای که هر سال مقداری رنگ با عجله بر آن مالیده شده تا کلاس های تاریک و نمور و موزاییک‌های لب پر شده تا دیوارهای سیاه و چرک گرفته تا نبود وسایل تفریح، بازی و سرگرمی و امکانات ورزشی.
پس از اعتراضات ۱۴۰۱ دوربین های مداربسته در مدارس گسترش یافت که فضایی پلیسی ساخته اند، مراسم صبحگاهی و از جلو نظام و خبردار، فضایی پادگانی ایجاد کرده اند.جای تعجب ندارد که دانش آموزان تا فرصتی بیابند در تخریب هر آنچه متعلق به این فضاست کم نمی گذارند. از بعد نرم‌افزاری هم مدارس شکنجه گاهی تمام عیار است از سیستم آموزشی به غایت ناکارآمد و محتوای ایدئولوژیک کتب درسی تا سیستم ارزشیابی و منطق نمره گذاری و درجه بندی تا کلاس‌های بدون معلم تا معلم بی انگیزه و فرسوده از مشکلات معیشتی تا معلم های خریدخدماتی تا کلاف پیچیدە ی مافیایی کنکور تا نبود یک خدمتگزار تمام وقت تا نگاه آماری و عددی به همه چیز تا نظام پوچ و ریاکارانه‌ی مستندسازی همه و همه دست به دست هم می دهند تا مدرسه مکانی به غایت غیر قابل تحمل و بردە ساز و ستم آلود باشد.
نجات این کشتی تقریبا غیر ممکن است.
سخن از حقوق کسر شده‌ی معلم یک شوخی سر سال است که ما از شما شنیدیم جناب استاندار، کە یا نشان از بی خبری شما از اوضاع دارد یا همان شیوه ماست‌مالی کردن گذشتگان را در پیش گرفته اید.
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
.
☑️ درخواست انجمن صنفی معلمان کوردستان از معلمان اخراج شدە دیواندرە
متاسفانە سپردن زمام امور آموزش و پرورش کوردستان بە نااهلان، این نهاد مقدس و فرهنگ‌ساز را بە محلی برای تاخت‌وتاز تندروها و نیروهای سرسپردە تبدیل کردە است بە طوری کە در سایە حضور نامیمون این نابخردان هر روز عدەای از شریف‌ترین معلمان این دیار بە جرم حق‌طلبی، تسلیم نشدن و تعظیم نکردن در برابر اوامر این نامسئولان قربانی می‌شوند. تازەترین مورد از این دست اقدامات شوم، احکام سنگینی است کە از سوی هیئت رسیدگی بە تخلفات اداری آموزش و پرورش کوردستان برای اعضای انجمن صنفی معلمان دیواندرە صادر شد و طی آن کاک #پرویز_احسنی بە پنچ سال تبعید بە قروە، کاک #هیوا_قریشی و کاک #کاوە_محمدزادە بە اخراج از آموزش و پرورش و کاک #امید_شاەمحمدی بە اخراج و انفصال دائم از مشاغل دولتی محکوم شدند.
باخبر شدیم کە همکاران اخراج شدە ما در آموزش و پرورش دیواندرە علیرغم اینکە تنها مدت زمان اندکی برای ثبت اعتراض بە احکام صادر شدە فرصت دارند اما در اعتراض بە ظالمانە بودن احکام مذکور و همچنین بە دلیل ناامیدی از دادرسی عادلانە در محاکم قضایی و اداری، تصمیم گرفتەاند از اعتراض بە حکم اخراج خود استنکاف نمایند. انجمن صنفی معلمان کوردستان با شناخت عمیقی کە از این همکاران دارد فقدان هرکدام از آنها را ضایعە و خسران بزرگی برای آموزش و پرورش و فرزندان این شهر می‌داند (رجوع بە آراء و نظرات شاگردان، همکاران و افکار عمومی جامعە می‌تواند شاهد متقنی بر اثبات این ادعا باشد). لذا این انجمن ضمن درک عمیق نگرانی‌های این عزیزان و ناامیدی آنها از دستیابی بە عدالت، بە دلیل اهمیت حضور معلمان خوش‌فکر، دلسوز و توانمند در آموزش و پرورش و بە خاطر نیاز فرزندان منطقە بە وجود آنان در کلاس‌های درس، از این همکاران فرهیختە درخواست میکند نسبت بە ثبت اعتراض بە احکام صادر شدە اقدام نمایند تا اگر کورسویی از عدالت وجود داشتە باشد بتوان از آن بهرە گرفت. ضمنا این انجمن اعلام میکند کە منتظر کَرَم مسئولان نخواهد ماند و بە زودی اقدامات عملی خود را برای دفاع از کیان خود و همکاران آسیب‌دیدە آغاز خواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان
١٥ دی‌ماە ١٤٠٣
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
☑️ درخواست انجمن صنفی معلمان کوردستان از معلمان اخراج شدە دیواندرە
متاسفانە سپردن زمام امور آموزش و پرورش کوردستان بە نااهلان، این نهاد مقدس و فرهنگ‌ساز را بە محلی برای تاخت‌وتاز تندروها و نیروهای سرسپردە تبدیل کردە است بە طوری کە در سایە حضور نامیمون این نابخردان هر روز عدەای از شریف‌ترین معلمان این دیار بە جرم حق‌طلبی، تسلیم نشدن و تعظیم نکردن در برابر اوامر این نامسئولان قربانی می‌شوند. تازەترین مورد از این دست اقدامات شوم، احکام سنگینی است کە از سوی هیئت رسیدگی بە تخلفات اداری آموزش و پرورش کوردستان برای اعضای انجمن صنفی معلمان دیواندرە صادر شد و طی آن کاک #پرویز_احسنی بە پنچ سال تبعید بە قروە، کاک #هیوا_قریشی و کاک #کاوە_محمدزادە بە اخراج از آموزش و پرورش و کاک #امید_شاەمحمدی بە اخراج و انفصال دائم از مشاغل دولتی محکوم شدند.
باخبر شدیم کە همکاران اخراج شدە ما در آموزش و پرورش دیواندرە علیرغم اینکە تنها مدت زمان اندکی برای ثبت اعتراض بە احکام صادر شدە فرصت دارند اما در اعتراض بە ظالمانە بودن احکام مذکور و همچنین بە دلیل ناامیدی از دادرسی عادلانە در محاکم قضایی و اداری، تصمیم گرفتەاند از اعتراض بە حکم اخراج خود استنکاف نمایند. انجمن صنفی معلمان کوردستان با شناخت عمیقی کە از این همکاران دارد فقدان هرکدام از آنها را ضایعە و خسران بزرگی برای آموزش و پرورش و فرزندان این شهر می‌داند (رجوع بە آراء و نظرات شاگردان، همکاران و افکار عمومی جامعە می‌تواند شاهد متقنی بر اثبات این ادعا باشد). لذا این انجمن ضمن درک عمیق نگرانی‌های این عزیزان و ناامیدی آنها از دستیابی بە عدالت، بە دلیل اهمیت حضور معلمان خوش‌فکر، دلسوز و توانمند در آموزش و پرورش و بە خاطر نیاز فرزندان منطقە بە وجود آنان در کلاس‌های درس، از این همکاران فرهیختە درخواست میکند نسبت بە ثبت اعتراض بە احکام صادر شدە اقدام نمایند تا اگر کورسویی از عدالت وجود داشتە باشد بتوان از آن بهرە گرفت. ضمنا این انجمن اعلام میکند کە منتظر کَرَم مسئولان نخواهد ماند و بە زودی اقدامات عملی خود را برای دفاع از کیان خود و همکاران آسیب‌دیدە آغاز خواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان
١٥ دی‌ماە ١٤٠٣
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
بە نێوی یەزدان مەزنی دلۆڤان
هاوڕێان و هاوکارانی خۆشەویست مامۆستایانی تێکۆشەر و دڵسۆزی مەریوان و سەوڵاوا، سەقز و سنە وێڕای سڵاو و ڕێز و ئێحترام
مرۆڤ کاتێک تووشی پەژارە وغەم وماتەمی لەدەست دانی ئازیزانی ئەبێت ئەگەر ئەو هاوسوزیە پڕ واتایەی کە ئیستا لە کوردستان و بەتایبەت مەریوان و سەوڵاوا و هەورامان و ژاوەرودا بووەتە هۆکاری سەبوری و هاوخەمی و هاوسۆزی نەبواێت پێم واێە کەس بەتەنیا بەرگەی نەدەگرت و لەگۆشەی تەنیایدا قەتیس دەمایەوە من بۆ خۆم ئەم چەند ڕۆژە لە سەر ئەرزی واقێع ئەو گەورەیی و دلۆڤانیەم بە دڵ و گیان هەست پێکرد و بەکردار دەرکەوت کە ڕێکخراوەی پێشەیی مامۆستایان ئەکتەرترین ئاڵتێرناتیوی کۆدەنگی ویەکدەنگی وهاوسۆزیە بۆ وەدەست خستنی سامان ودەوڵەمەندی کۆمەڵایەتی و هاوسۆزی ویەکگرتوویی ڕیزەکانی مامۆستایان و ئەندامانی ڕێکخراوەکە لەهەموو بوارێکدا ئەمەش سانا وە دەست ناکەوێت مەگەر بە ئەو کۆدەنگیە چڕەی کەپێشینەێکی پڕشانازی لە پشتە. لێرەوە وەکو خۆم سپاسی هەموتان ئەکەم و دەستی یەک یەکتان لە ڕێکخراوەی پێشەیی مامۆستایانی مەریوان و سەوڵاوا و سنە و سەقز و دیواندەڕە و بیجار بۆ وەهاناوە هاتنی ئەم کۆستە گەورەێە ماچ ئەکەم وسەری کۆڕنێش و نەوازش بۆ ئێوەی هاوکار و خۆشەویست نەوی ئەکەم و هیوادارم بتوانم من بەشادیەکانی ئێوەوە بێم.
چکۆلەی هەمووتان ساڵەح حەبیبی
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
هاوڕێان و هاوکارانی خۆشەویست مامۆستایانی تێکۆشەر و دڵسۆزی مەریوان و سەوڵاوا، سەقز و سنە وێڕای سڵاو و ڕێز و ئێحترام
مرۆڤ کاتێک تووشی پەژارە وغەم وماتەمی لەدەست دانی ئازیزانی ئەبێت ئەگەر ئەو هاوسوزیە پڕ واتایەی کە ئیستا لە کوردستان و بەتایبەت مەریوان و سەوڵاوا و هەورامان و ژاوەرودا بووەتە هۆکاری سەبوری و هاوخەمی و هاوسۆزی نەبواێت پێم واێە کەس بەتەنیا بەرگەی نەدەگرت و لەگۆشەی تەنیایدا قەتیس دەمایەوە من بۆ خۆم ئەم چەند ڕۆژە لە سەر ئەرزی واقێع ئەو گەورەیی و دلۆڤانیەم بە دڵ و گیان هەست پێکرد و بەکردار دەرکەوت کە ڕێکخراوەی پێشەیی مامۆستایان ئەکتەرترین ئاڵتێرناتیوی کۆدەنگی ویەکدەنگی وهاوسۆزیە بۆ وەدەست خستنی سامان ودەوڵەمەندی کۆمەڵایەتی و هاوسۆزی ویەکگرتوویی ڕیزەکانی مامۆستایان و ئەندامانی ڕێکخراوەکە لەهەموو بوارێکدا ئەمەش سانا وە دەست ناکەوێت مەگەر بە ئەو کۆدەنگیە چڕەی کەپێشینەێکی پڕشانازی لە پشتە. لێرەوە وەکو خۆم سپاسی هەموتان ئەکەم و دەستی یەک یەکتان لە ڕێکخراوەی پێشەیی مامۆستایانی مەریوان و سەوڵاوا و سنە و سەقز و دیواندەڕە و بیجار بۆ وەهاناوە هاتنی ئەم کۆستە گەورەێە ماچ ئەکەم وسەری کۆڕنێش و نەوازش بۆ ئێوەی هاوکار و خۆشەویست نەوی ئەکەم و هیوادارم بتوانم من بەشادیەکانی ئێوەوە بێم.
چکۆلەی هەمووتان ساڵەح حەبیبی
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴پلمپ کتابفروشی زانست٢ سقز، متعلق به #آقای_اسماعیل_ریحانی، عضو پیشکسوت انجمن صنفی معلمان کوردستان_سقز و زیویه
🔷 چند روز پیش در اقدامی غیرمعمول کتابفروشی زانست٢ متعلق بە آقای اسماعیل ریحانی، از معلمان مدارس شهرستان سقز و پیشکسوتان صنفی عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان_سقز و زیویه، با اتهام نگهداری و فروش کتابهای ممنوعه و بدون مجوز از نگاه منابع امنیتی، پلمپ شد.
نیروهای امنیتی با هجوم بە این کتاب فروشی، صدها جلد کتاب را همراە خود بردەاند.
♦️ پی‌نوشت:
کتابخانه‌ها را پلمپ کنید، کتاب‌سوزی را احیا کنید. با کتاب اقتصاد بحرا‌ن‌زده چه می‌کنید! با کتاب آموزش کالایی‌شده چه می‌کنید! با کتاب جامعه بیکاران و فرودستان چه می‌کنید! با کتاب فرهنگ روبه زوالی که با سیاستهای فرهنگی ایدئولوژی‌زده تالیف کرده‌اید چه می‌کنید! این کتاب‌ها تجربه زیسته‌ی ماست هرگز پلمپ نمی‌شوند!!! خوانده می شوند و عصیان خلق می کنند!!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔷 چند روز پیش در اقدامی غیرمعمول کتابفروشی زانست٢ متعلق بە آقای اسماعیل ریحانی، از معلمان مدارس شهرستان سقز و پیشکسوتان صنفی عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان_سقز و زیویه، با اتهام نگهداری و فروش کتابهای ممنوعه و بدون مجوز از نگاه منابع امنیتی، پلمپ شد.
نیروهای امنیتی با هجوم بە این کتاب فروشی، صدها جلد کتاب را همراە خود بردەاند.
♦️ پی‌نوشت:
کتابخانه‌ها را پلمپ کنید، کتاب‌سوزی را احیا کنید. با کتاب اقتصاد بحرا‌ن‌زده چه می‌کنید! با کتاب آموزش کالایی‌شده چه می‌کنید! با کتاب جامعه بیکاران و فرودستان چه می‌کنید! با کتاب فرهنگ روبه زوالی که با سیاستهای فرهنگی ایدئولوژی‌زده تالیف کرده‌اید چه می‌کنید! این کتاب‌ها تجربه زیسته‌ی ماست هرگز پلمپ نمی‌شوند!!! خوانده می شوند و عصیان خلق می کنند!!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 نامە سرگشادە معلمان کوردستان خطاب بە مسئولان و افکار عمومی
(ما چیزی برای از دست دادن نداریم جز زنجیرهای ستم)
هموطنان ارجمند؛ دانش‌آموزان و اولیای گرامی؛ مسئولان استانی و کشوری؛
ما بە عنوان جمعی از معلمان کنشگر صنفی کە سالها عملکرد ضعیف و ناصواب مدیریت ناکارآمد آموزش و پرورش کوردستان را شاهد بودەایم، هیچگاە در قبال روند نامیمون مدیریت کنونی سکوت نکردە و هزینەهای تحمیلی را بەجان خریدەایم. چرا کە باور داریم نخستین آموزەی ما بە دانش‌آموزان و شهروندان جامعە باید درس حق طلبی، نقد و پرسش‌گری باشد.
بی‌گمان در سالهای اخیر شاهد فریادها و کنش‌های میدانی ما برای رفع مشکلات تلنبار شدە در آ.پ و برقراری عدالت آموزشی بودەاید. لیکن نشنیدن سالها فریاد مطالبەگرانە و مشروع ما معلمان از سوی مسئولان بی‌کفایت آموزش و پرورش ماحصلش شرایط اسفبار کنونی‌ست کە فراهم آوردن حداقل‌های شرایط آموزش و پرورش مناسب برای دانش‌آموزان این دیار را دشوار و گاها ناممکن کردە است. بافت فرسودە اکثر فضاهای آموزشی کوردستان کە بە تهدیدی جدی و آنی برای جان دانش‌آموزان و معلمان بدل شدە، کمبود شدید نیروی آموزشی باانگیزە، مرتبط و حرفەای، حذف تغذیە رایگان، طبقاتی کردن مدارس، پولی کردن آموزش، ترک تحصیل میلیونی دانش‌آموزان، فشار معیشتی بە معلمان و وادار نمودن آنان بە انجام شغل دوم و سوم و دور کردن عامدانە آنان از مطالعە و تحصیل و صدها دلیل و سند دیگر شواهد متقنی برای اثبات این مدعاست. در چنین وضعیتی مدیران امنیتی و ناکارآمد آموزش و پرورش کوردستان بە جهت بی‌تدبیری و نبود برنامە و توان مدیریتی کافی برای رتق و فتق امور و پاسخگویی منطقی بە مطالبات و برای سرپوش گذاشتن بر این ضعف‌ها، بە جای شنیدن انتقادات و دغدغەهای معلمان منتقد و کنشگر کمر همت بە سرکوب هرگونە فریاد حق‌طلبانە معلمان بستەاند.
مجموعە‌ی مدیریتی آموزش و پرورش کوردستان ۱- در ابتدای سال ١٤٠١ مطالبەگری و تجمع اعتراضی معلمان را جرم‌انگاری کرد و با بستن در ادارات آموزش و پرورش تجمعات معلمان را راهی خیابان کرد کە نتیجە آن پروندەسازی، دستگیری و باتوم خوردن معلمان در شهرهای مختلف کوردستان بود.
٢- در پاییز ١٤٠١ بیش از ٧٠٠ نفر از معلمان کوردستان را کە در اعتراض بە ورود نظامیان بە مدارس تحصن کردە بودند کسر حقوق کرد.
٣- پاییز ١٤٠١ با تشکیل کمیتە شوم فوریتهای آموزش و پرورش ٤٧ نفر از معلمان شرافتمند کوردستان را از حق رتبەبندی محروم کرد.
٤- زمستان ١٤٠١ با نوشتن نامەای مضحک، غیرقانونی و بی‌اساس انجمن وزین، قانونی و ریشەدار صنفی معلمان کوردستان را غیر قانونی اعلام کرد.
٥- در سال ١٤٠٢ و ١٤٠٣ با پادگانی کردن ادارات و مدارس کوردستان برای بیش از هزار معلم پروندەسازی کرد و تاکنون دهها معلم اخراج و صدها معلم بە احکام ناروایی چون انفصال، تبعید، بازنشستگی اجباری و... محکوم شدەاند.
کارنامە سیاە و عملکرد شنیع مسولان آموزش و پرورش کوردستان (مدیرکل، حراست، هیئت تخلفات، مدیران و حراست برخی از نواحی و مناطق) عریان‌تر از آنست کە نیازمند توضیح بیشتر باشد. حتی مسئولان ارشد استان و برخی مقامات کشوری هم ناخرسندی خود بە چنین وضعیتی را اعلام کردەاند اما بنا بە معادلاتی کە ما از آن بی‌خبریم هنوز، هم تیم مدیریتی مذکور سر جای خود باقی است و هم پروندەسازی و تاخت‌وتاز آنها ادامە دارد.
اکنون ما معلمان مغضوب و محروم‌شدە و معلمانی کە در بیدادگاە هیئت‌تخلفات آموزش و پرورش قربانی لجاجت، کج‌فهمی و سرکوب شدەایم اعلام می‌کنیم کە جوانی و زندگی خود را در راە معلمی فدا کردیم و اکنون جز حلقەهای زنجیر ستم و بی‌عدالتی نصیب‌مان نشدە است، بنابراین چیزی برای از دست دادن نداریم اما اجازە نخواهیم داد ستم‌هایی کە بر خود، خانوادە، همکاران و دانش‌آموزانمان رفتە است بی‌پاسخ بماند. لذا صراحتا بە مسئولان استانی و کشوری اعلام می‌کنیم چنانچە برای خواستەهای مشروع ما تدبیر جدی اندیشیدە نشود و در فاصلە کوتاهی مرتفع نگردند بە زودی با تمام توان کنش‌های اعتراضی خود را بە شیوەی مدنی و میدانی آغاز خواهیم کرد. ما عزم راسخ داریم جلو این کژکاریها و قانون‌شکنی‌ها بایستیم تا دیگر هیچ متوهمی با سخرە گرفتن مردم و قانون بە حقوق دیگران دست‌درازی نکند.
۱- لغو احکام صادرە علیە معلمان کوردستان در هیئت تخلفات آموزش و پرورش و جبران خسارات ناشی از این احکام
٢- برقراری حق رتبەبندی همە فعالان صنفی و رفع موانع ارتقای آنان بە رتبە استحقاقی
٣- شأن معلمان، دانش‌آموزان و مردم کوردستان بالاتر از آنست کە افراد تنگ‌نظر، منفور و سخیف برای آن تصمیم‌گیری کنند. ضرورتی حیاتی‌ست کە با انجام تغیرات لازم و حذف رویکرد امنیتی، آرامش بە آموزش و پرورش کوردستان بازگردد.
جمعی از معلمان دارای پروندە، محرومیت و محکومیت استان کوردستان
١٤٠٣/١١/٦
🔹🔹🔹
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
(ما چیزی برای از دست دادن نداریم جز زنجیرهای ستم)
هموطنان ارجمند؛ دانش‌آموزان و اولیای گرامی؛ مسئولان استانی و کشوری؛
ما بە عنوان جمعی از معلمان کنشگر صنفی کە سالها عملکرد ضعیف و ناصواب مدیریت ناکارآمد آموزش و پرورش کوردستان را شاهد بودەایم، هیچگاە در قبال روند نامیمون مدیریت کنونی سکوت نکردە و هزینەهای تحمیلی را بەجان خریدەایم. چرا کە باور داریم نخستین آموزەی ما بە دانش‌آموزان و شهروندان جامعە باید درس حق طلبی، نقد و پرسش‌گری باشد.
بی‌گمان در سالهای اخیر شاهد فریادها و کنش‌های میدانی ما برای رفع مشکلات تلنبار شدە در آ.پ و برقراری عدالت آموزشی بودەاید. لیکن نشنیدن سالها فریاد مطالبەگرانە و مشروع ما معلمان از سوی مسئولان بی‌کفایت آموزش و پرورش ماحصلش شرایط اسفبار کنونی‌ست کە فراهم آوردن حداقل‌های شرایط آموزش و پرورش مناسب برای دانش‌آموزان این دیار را دشوار و گاها ناممکن کردە است. بافت فرسودە اکثر فضاهای آموزشی کوردستان کە بە تهدیدی جدی و آنی برای جان دانش‌آموزان و معلمان بدل شدە، کمبود شدید نیروی آموزشی باانگیزە، مرتبط و حرفەای، حذف تغذیە رایگان، طبقاتی کردن مدارس، پولی کردن آموزش، ترک تحصیل میلیونی دانش‌آموزان، فشار معیشتی بە معلمان و وادار نمودن آنان بە انجام شغل دوم و سوم و دور کردن عامدانە آنان از مطالعە و تحصیل و صدها دلیل و سند دیگر شواهد متقنی برای اثبات این مدعاست. در چنین وضعیتی مدیران امنیتی و ناکارآمد آموزش و پرورش کوردستان بە جهت بی‌تدبیری و نبود برنامە و توان مدیریتی کافی برای رتق و فتق امور و پاسخگویی منطقی بە مطالبات و برای سرپوش گذاشتن بر این ضعف‌ها، بە جای شنیدن انتقادات و دغدغەهای معلمان منتقد و کنشگر کمر همت بە سرکوب هرگونە فریاد حق‌طلبانە معلمان بستەاند.
مجموعە‌ی مدیریتی آموزش و پرورش کوردستان ۱- در ابتدای سال ١٤٠١ مطالبەگری و تجمع اعتراضی معلمان را جرم‌انگاری کرد و با بستن در ادارات آموزش و پرورش تجمعات معلمان را راهی خیابان کرد کە نتیجە آن پروندەسازی، دستگیری و باتوم خوردن معلمان در شهرهای مختلف کوردستان بود.
٢- در پاییز ١٤٠١ بیش از ٧٠٠ نفر از معلمان کوردستان را کە در اعتراض بە ورود نظامیان بە مدارس تحصن کردە بودند کسر حقوق کرد.
٣- پاییز ١٤٠١ با تشکیل کمیتە شوم فوریتهای آموزش و پرورش ٤٧ نفر از معلمان شرافتمند کوردستان را از حق رتبەبندی محروم کرد.
٤- زمستان ١٤٠١ با نوشتن نامەای مضحک، غیرقانونی و بی‌اساس انجمن وزین، قانونی و ریشەدار صنفی معلمان کوردستان را غیر قانونی اعلام کرد.
٥- در سال ١٤٠٢ و ١٤٠٣ با پادگانی کردن ادارات و مدارس کوردستان برای بیش از هزار معلم پروندەسازی کرد و تاکنون دهها معلم اخراج و صدها معلم بە احکام ناروایی چون انفصال، تبعید، بازنشستگی اجباری و... محکوم شدەاند.
کارنامە سیاە و عملکرد شنیع مسولان آموزش و پرورش کوردستان (مدیرکل، حراست، هیئت تخلفات، مدیران و حراست برخی از نواحی و مناطق) عریان‌تر از آنست کە نیازمند توضیح بیشتر باشد. حتی مسئولان ارشد استان و برخی مقامات کشوری هم ناخرسندی خود بە چنین وضعیتی را اعلام کردەاند اما بنا بە معادلاتی کە ما از آن بی‌خبریم هنوز، هم تیم مدیریتی مذکور سر جای خود باقی است و هم پروندەسازی و تاخت‌وتاز آنها ادامە دارد.
اکنون ما معلمان مغضوب و محروم‌شدە و معلمانی کە در بیدادگاە هیئت‌تخلفات آموزش و پرورش قربانی لجاجت، کج‌فهمی و سرکوب شدەایم اعلام می‌کنیم کە جوانی و زندگی خود را در راە معلمی فدا کردیم و اکنون جز حلقەهای زنجیر ستم و بی‌عدالتی نصیب‌مان نشدە است، بنابراین چیزی برای از دست دادن نداریم اما اجازە نخواهیم داد ستم‌هایی کە بر خود، خانوادە، همکاران و دانش‌آموزانمان رفتە است بی‌پاسخ بماند. لذا صراحتا بە مسئولان استانی و کشوری اعلام می‌کنیم چنانچە برای خواستەهای مشروع ما تدبیر جدی اندیشیدە نشود و در فاصلە کوتاهی مرتفع نگردند بە زودی با تمام توان کنش‌های اعتراضی خود را بە شیوەی مدنی و میدانی آغاز خواهیم کرد. ما عزم راسخ داریم جلو این کژکاریها و قانون‌شکنی‌ها بایستیم تا دیگر هیچ متوهمی با سخرە گرفتن مردم و قانون بە حقوق دیگران دست‌درازی نکند.
۱- لغو احکام صادرە علیە معلمان کوردستان در هیئت تخلفات آموزش و پرورش و جبران خسارات ناشی از این احکام
٢- برقراری حق رتبەبندی همە فعالان صنفی و رفع موانع ارتقای آنان بە رتبە استحقاقی
٣- شأن معلمان، دانش‌آموزان و مردم کوردستان بالاتر از آنست کە افراد تنگ‌نظر، منفور و سخیف برای آن تصمیم‌گیری کنند. ضرورتی حیاتی‌ست کە با انجام تغیرات لازم و حذف رویکرد امنیتی، آرامش بە آموزش و پرورش کوردستان بازگردد.
جمعی از معلمان دارای پروندە، محرومیت و محکومیت استان کوردستان
١٤٠٣/١١/٦
🔹🔹🔹
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان به مناسبت روز وکیل
در روز وکیل، ارج می‌نهیم حضور شرافتمندانه وکلایی را که علیرغم تمام فشارها و مصائبی که تحمل کرده و می‌کنند، استوار و بی‌باک از حق و حقیقت دفاع می‌کنند. در شرایطی که سیستم قضایی با تزریق وکلای وابسته و حکومتی می‌کوشد دستگاه قضا را به هارمونی مطلوب خود درآورد، حضور چنین وکلایی نه‌تنها نشانه‌ای از وجدان بیدار جامعه، بلکه امیدی برای تحقق عدالت در برابر ستم و سرکوب است.
در همین راستا، #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان به نمایندگی از تمامی معلمان استان، وظیفه خود می‌داند از تلاش‌های تمامی وکلای گرانقدری که بدون هیچ چشم‌داشتی وکالت فعالان حقوق بشری، صنفی ، مدنی و خصوصا معلمان مطالبەگر را بر عهده گرفته‌اند، صمیمانه قدردانی کند. شجاعت، تعهد و پایمردی این بزرگواران در دفاع از حقوق اساسی انسانها، گواهی بر وجدان آگاه و مسئولیت‌پذیر آنان در برابر ناعدالتی‌ها و سرکوب است.
این تلاش‌ها نه‌تنها در حمایت از معلمان و فعالان صنفی، بلکه در مسیر احقاق حقوق بشر و برقراری عدالت در جامعه‌ای که همواره با چالش‌های جدی مواجه بوده، شایسته تقدیر است. از این رو، با ارج نهادن به ایثار و تعهد این وکلای فرهیخته، امیدواریم که با تداوم همراهی و پشتیبانی آنان، گام‌های مؤثرتری در مسیر تحقق عدالت و کرامت انسانی برداشته شود.
روز وکیل، روز پاسداشت کسانی است که در برابر فشارها و تهدیدها، شرافتمندانه و استوار در مسیر حقیقت و عدالت ایستاده‌اند و با مقاومت و تعهد خود، ستون‌های استواری برای جامعه ساخته‌اند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان( سقز و زیویه- مریوان و سروآباد- سنندج)
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
در روز وکیل، ارج می‌نهیم حضور شرافتمندانه وکلایی را که علیرغم تمام فشارها و مصائبی که تحمل کرده و می‌کنند، استوار و بی‌باک از حق و حقیقت دفاع می‌کنند. در شرایطی که سیستم قضایی با تزریق وکلای وابسته و حکومتی می‌کوشد دستگاه قضا را به هارمونی مطلوب خود درآورد، حضور چنین وکلایی نه‌تنها نشانه‌ای از وجدان بیدار جامعه، بلکه امیدی برای تحقق عدالت در برابر ستم و سرکوب است.
در همین راستا، #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان به نمایندگی از تمامی معلمان استان، وظیفه خود می‌داند از تلاش‌های تمامی وکلای گرانقدری که بدون هیچ چشم‌داشتی وکالت فعالان حقوق بشری، صنفی ، مدنی و خصوصا معلمان مطالبەگر را بر عهده گرفته‌اند، صمیمانه قدردانی کند. شجاعت، تعهد و پایمردی این بزرگواران در دفاع از حقوق اساسی انسانها، گواهی بر وجدان آگاه و مسئولیت‌پذیر آنان در برابر ناعدالتی‌ها و سرکوب است.
این تلاش‌ها نه‌تنها در حمایت از معلمان و فعالان صنفی، بلکه در مسیر احقاق حقوق بشر و برقراری عدالت در جامعه‌ای که همواره با چالش‌های جدی مواجه بوده، شایسته تقدیر است. از این رو، با ارج نهادن به ایثار و تعهد این وکلای فرهیخته، امیدواریم که با تداوم همراهی و پشتیبانی آنان، گام‌های مؤثرتری در مسیر تحقق عدالت و کرامت انسانی برداشته شود.
روز وکیل، روز پاسداشت کسانی است که در برابر فشارها و تهدیدها، شرافتمندانه و استوار در مسیر حقیقت و عدالت ایستاده‌اند و با مقاومت و تعهد خود، ستون‌های استواری برای جامعه ساخته‌اند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان( سقز و زیویه- مریوان و سروآباد- سنندج)
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 مدیرکل "آموزش و پرورش استان کردستان" و بیش از دو سال تکرار جرم مشهود و مستند!
✍🏽 #طاهر_قادرزاده - عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان
مطابق قانون، برای کارمندان مستخدم در سازمان‌ها و ادارات، حکم کارگزینی صادر و حقوق ماهیانه‌ی آنان بر اساس همان حکم پرداخت می‌شود. هیچ اداره و سازمانی نمی‌تواند مغایر با آن، ریالی اضافه یا کسر کند.
از آذرماه ۱۴۰۱ به‌صورت شفاهی به جمعی از معلمان استان کوردستان (حدود ۵۰ نفر) اعلام شد که بنابر دستور مدیرکل، رتبه‌بندی شما حذف شده است! این اقدام در حالی انجام شد که قریب به اتفاق این افراد، بالای ۲۰ و حتی ۲۵ سال سابقه‌ی کار داشتند و تمام مدارک و مستندات لازم برای کسب رتبه‌ی عادلانه را ارائه کرده بودند. به دستور مدیرکل، به‌منظور قانونی جلوه دادن این عمل غیرقانونی (حذف رتبه‌بندی)، تلاش‌های بسیاری در شهرستان، اداره کل و حتی در سطح وزارت انجام شد که در احکام کارگزینی نیز رتبه‌بندی این افراد حذف شود. اما چون قانوناً از این حذف بر روی احکام ناتوان ماندند، لذا برای جبران مافات، مدارک و مستندات را کنار نهاده و تنها از روی امیال و اغراض، کمترین رتبه را برای این معلمان در نظر گرفتند.
مستندات قانونی و معیارهای لازم برای رتبه‌بندی، که کمترین حب و بغض در آن دخیل باشد، سابقه‌ی مقبول افراد در طی سالهای معلمی و تأیید آن توسط همکاران، مدیران مدارس و مسئولان دوره‌های مختلف است. در کنار آن، مدارک و مستنداتی مورد نیاز است که نشان‌دهنده‌ی عملکرد دوران خدمت یک معلم باشد. این همکاران، تمام مستندات را ارائه کرده و معیارهای لازم را دارا بوده‌اند. اما این حق، به فرمان مدیرکل و با همراهی قلیلی از اطرافیانش، به‌راحتی پایمال گردید.
جناب مدیرکل به همراه کمیته‌اش (موسوم به کمیته‌ی فوریت‌ها) حتی به این ظلم آشکار هم بسنده نکردند و در مدت دو سال و چند ماه، مبلغ مربوط به این حداقل رتبه را هم که در حکم کارگزینی موجود بوده است، به‌صورت دستی از حقوق این معلمان کسر و عملاً به یغما برده‌اند.
"اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان"، با مدیریت جناب #هاشم_ناظمی_جلال، بیش از دو سال، نان را از سفره‌ی این معلمان ربود، بدون اینکه یک جمله‌ی مکتوب به آنان ابلاغ و اعلام شود! چرا؟
چه کسی، کدام مرجع، کدام نهاد پاسخ این رفتار زورگیرانه‌ی مدیرکل را خواهد داد و به آن رسیدگی خواهد کرد؟ این قدرت فراقانونی که به‌راحتی قانون را زیر پا می‌گذارد، چگونه و از کجا به وی داده شده است؟! مجوز سوءاستفاده از مقام را در کدام نهاد اخذ کرده است؟!
هر فرد عاقلی به‌وضوح می‌داند اگر از حقوق معلمانی که زیر خط فقر هستند، هر ماه و به مدت چند سال، حدود ۶ تا ۷ میلیون تومان کسر شود، نه‌تنها خانواده‌ی آن معلم، بلکه دانش‌آموزان نیز آسیب خواهند دید. چرا که دغدغه‌ی نان، اگر ذهن معلم را درگیر کند، بر میزان کارایی وی تأثیر منفی بسیاری خواهد گذاشت.
آیا مدیرکل، کمیته‌ی فوریت‌ها و مدیر اداره‌ی شهرستان نسبت به این نکته‌ی بدیهی آگاه نیستند؟ اگر آگاه نیستند، پس لیاقت مسئولیتشان را ندارند. و اگر بر این نکته آگاه هستند، پس عامدانه در حق دانش‌آموزان این معلمان، عملی خلاف اخلاق حرفه‌ای و در تضاد با شرح وظایف قانونی‌شان انجام داده‌اند که باید پاسخگو باشند.
از سویی، این مبالغ که از طرف خزانه واریز شده اما در حسابداری ادارات شهرستان‌ها، به دستور شخص مدیرکل به یغما برده شده است، به جیب چه کس یا کسانی رفته است؟!
ارتکاب جرم مستحق مجازات است و تکرار جرم، دال بر وجود حالت خطرناک مجرم است.
بدون شک، عمل مدیر کل "آموزش و پرورش کردستان"، هاشم ناظمی‌جلال، مجرمانه بوده و تکرار این عمل، خطرات و آسیب‌های غیرقابل جبرانی را متوجه معلمان کرده است. رسیدگی به چنین جرایمی و تعیین سزایی متناسب با آن، کمترین کاری است که دستگاه‌های قضایی و نهادهای رسیدگی به تخلفات باید انجام دهند.
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍🏽 #طاهر_قادرزاده - عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان
مطابق قانون، برای کارمندان مستخدم در سازمان‌ها و ادارات، حکم کارگزینی صادر و حقوق ماهیانه‌ی آنان بر اساس همان حکم پرداخت می‌شود. هیچ اداره و سازمانی نمی‌تواند مغایر با آن، ریالی اضافه یا کسر کند.
از آذرماه ۱۴۰۱ به‌صورت شفاهی به جمعی از معلمان استان کوردستان (حدود ۵۰ نفر) اعلام شد که بنابر دستور مدیرکل، رتبه‌بندی شما حذف شده است! این اقدام در حالی انجام شد که قریب به اتفاق این افراد، بالای ۲۰ و حتی ۲۵ سال سابقه‌ی کار داشتند و تمام مدارک و مستندات لازم برای کسب رتبه‌ی عادلانه را ارائه کرده بودند. به دستور مدیرکل، به‌منظور قانونی جلوه دادن این عمل غیرقانونی (حذف رتبه‌بندی)، تلاش‌های بسیاری در شهرستان، اداره کل و حتی در سطح وزارت انجام شد که در احکام کارگزینی نیز رتبه‌بندی این افراد حذف شود. اما چون قانوناً از این حذف بر روی احکام ناتوان ماندند، لذا برای جبران مافات، مدارک و مستندات را کنار نهاده و تنها از روی امیال و اغراض، کمترین رتبه را برای این معلمان در نظر گرفتند.
مستندات قانونی و معیارهای لازم برای رتبه‌بندی، که کمترین حب و بغض در آن دخیل باشد، سابقه‌ی مقبول افراد در طی سالهای معلمی و تأیید آن توسط همکاران، مدیران مدارس و مسئولان دوره‌های مختلف است. در کنار آن، مدارک و مستنداتی مورد نیاز است که نشان‌دهنده‌ی عملکرد دوران خدمت یک معلم باشد. این همکاران، تمام مستندات را ارائه کرده و معیارهای لازم را دارا بوده‌اند. اما این حق، به فرمان مدیرکل و با همراهی قلیلی از اطرافیانش، به‌راحتی پایمال گردید.
جناب مدیرکل به همراه کمیته‌اش (موسوم به کمیته‌ی فوریت‌ها) حتی به این ظلم آشکار هم بسنده نکردند و در مدت دو سال و چند ماه، مبلغ مربوط به این حداقل رتبه را هم که در حکم کارگزینی موجود بوده است، به‌صورت دستی از حقوق این معلمان کسر و عملاً به یغما برده‌اند.
"اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان"، با مدیریت جناب #هاشم_ناظمی_جلال، بیش از دو سال، نان را از سفره‌ی این معلمان ربود، بدون اینکه یک جمله‌ی مکتوب به آنان ابلاغ و اعلام شود! چرا؟
چه کسی، کدام مرجع، کدام نهاد پاسخ این رفتار زورگیرانه‌ی مدیرکل را خواهد داد و به آن رسیدگی خواهد کرد؟ این قدرت فراقانونی که به‌راحتی قانون را زیر پا می‌گذارد، چگونه و از کجا به وی داده شده است؟! مجوز سوءاستفاده از مقام را در کدام نهاد اخذ کرده است؟!
هر فرد عاقلی به‌وضوح می‌داند اگر از حقوق معلمانی که زیر خط فقر هستند، هر ماه و به مدت چند سال، حدود ۶ تا ۷ میلیون تومان کسر شود، نه‌تنها خانواده‌ی آن معلم، بلکه دانش‌آموزان نیز آسیب خواهند دید. چرا که دغدغه‌ی نان، اگر ذهن معلم را درگیر کند، بر میزان کارایی وی تأثیر منفی بسیاری خواهد گذاشت.
آیا مدیرکل، کمیته‌ی فوریت‌ها و مدیر اداره‌ی شهرستان نسبت به این نکته‌ی بدیهی آگاه نیستند؟ اگر آگاه نیستند، پس لیاقت مسئولیتشان را ندارند. و اگر بر این نکته آگاه هستند، پس عامدانه در حق دانش‌آموزان این معلمان، عملی خلاف اخلاق حرفه‌ای و در تضاد با شرح وظایف قانونی‌شان انجام داده‌اند که باید پاسخگو باشند.
از سویی، این مبالغ که از طرف خزانه واریز شده اما در حسابداری ادارات شهرستان‌ها، به دستور شخص مدیرکل به یغما برده شده است، به جیب چه کس یا کسانی رفته است؟!
ارتکاب جرم مستحق مجازات است و تکرار جرم، دال بر وجود حالت خطرناک مجرم است.
بدون شک، عمل مدیر کل "آموزش و پرورش کردستان"، هاشم ناظمی‌جلال، مجرمانه بوده و تکرار این عمل، خطرات و آسیب‌های غیرقابل جبرانی را متوجه معلمان کرده است. رسیدگی به چنین جرایمی و تعیین سزایی متناسب با آن، کمترین کاری است که دستگاه‌های قضایی و نهادهای رسیدگی به تخلفات باید انجام دهند.
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
پرسەنامەی ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان(سەقز و زێویە) بە بۆنەی کۆسپی لە دەست دانی ٦ کەس لە شاخەوانانی نیشتمان
"هەڵۆ لە لووتکەدا نەبێ نامرێ
لە مێژ ساڵە کۆست و کارەسات لە گەڕی شایی نەورۆزی کورد لە سیپەدان و هەر ساڵە و کۆستێک و شینگێڕییەک، جارێک بە دەستی دوژمنی خوێن ڕێژ، جارێک کۆستی دەستکردی سروشت.
لە مێژ ساڵە گەلی ئێمە بەئاگر و کیمیا دەسووتێ، بە ئاوی زەریای کۆچ دەخنکێ، بەر شاڵاوی ڕنووی کوێستان دەکەوێ، دەبێتە نیشانەی تیری نەیاران و خۆی و کۆڵەکەی پشتی دەگلێ. بەڵام دیسان خەمەکانی تێکەڵ بە بڵێسەی ئاگری نەورۆز بەرەو تەشقەڵانی ئاسمان بەڕێ دەکا و بەزمانی گوڵەگەزیزە و پەپوولە دەدوێ و پەنا بۆ چیا دەباتەوە. یاسای ئەوین پەیڕەو دەکا و سەوداسەری ئازادییە و سیاچەمانەی ئاشتی بۆ دوند وشاخ ودۆڵ دەڵێتەوە.
بە داخ وکەسەرێکی زۆرەوە ئەمجاریش پۆلێ لە ئەویندارانی نیشتمان کەوتنە بەر ڕنووی کوێستان و ڕۆحی پەپوولەییان بەرەو تەشقی ئاسمان لە شەققەی باڵی دا. خەمێکی جەرگبڕ باڵی بە سەر کوردستاندا کێشاوە، داربەڕووەکان، چەم وکانیاوەکان، کەو وکەوباڕ و سمۆرەکان بۆ فیراقی یارە دڵسۆزەکانیان چەمەری دەچڕن، حەوتاش وئاربەبا و نەکەرۆز وشاهۆ سەریان لە هەش ناوە، شایی هۆزی کوردان لە بەرەبەری ساڵی نوێدا دیسان بۆوە بەشین.
پیرە نیشتمانی کوردان بۆ کۆچی ناوادە و مەرگی هەرزانی ڕۆڵەکانی تازیەبارە و تکامان لێ دەکا ئاگاداری ژیانمان بین و خۆمان لە مەترسییەکانی ڕێگا بپارێزین.
ئەنجومەنی سینفی مامۆستایانی سەقز و زێویە وێڕای دەربڕینی خەم وپەژارەی قووڵی خۆی بۆ ئەم کۆستە گەورە، سەرەخۆشی لە بنەماڵە و کەس وکاری ئەم گیانبەختکردوانە و خەڵکی ئازیزی شاری بانە و هەموو کوردستان دەکا و خۆی بە خاوەنی ئەم خەمە گەورە وگرانە دەزانێ و ئاواتەخوازە هەمووان بۆ کەمکردنەوەی کارەساتەکان و پاراستنی گیانی بەنرخی ڕۆڵەکانمان تێبکۆشین.
ئەنجومەنی سینفی مامۆستایانی کوردستان(سەقز و زێویه)
١١ی ڕەشەمەی ٢٧٢٤
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
"هەڵۆ لە لووتکەدا نەبێ نامرێ
لە مێژ ساڵە کۆست و کارەسات لە گەڕی شایی نەورۆزی کورد لە سیپەدان و هەر ساڵە و کۆستێک و شینگێڕییەک، جارێک بە دەستی دوژمنی خوێن ڕێژ، جارێک کۆستی دەستکردی سروشت.
لە مێژ ساڵە گەلی ئێمە بەئاگر و کیمیا دەسووتێ، بە ئاوی زەریای کۆچ دەخنکێ، بەر شاڵاوی ڕنووی کوێستان دەکەوێ، دەبێتە نیشانەی تیری نەیاران و خۆی و کۆڵەکەی پشتی دەگلێ. بەڵام دیسان خەمەکانی تێکەڵ بە بڵێسەی ئاگری نەورۆز بەرەو تەشقەڵانی ئاسمان بەڕێ دەکا و بەزمانی گوڵەگەزیزە و پەپوولە دەدوێ و پەنا بۆ چیا دەباتەوە. یاسای ئەوین پەیڕەو دەکا و سەوداسەری ئازادییە و سیاچەمانەی ئاشتی بۆ دوند وشاخ ودۆڵ دەڵێتەوە.
بە داخ وکەسەرێکی زۆرەوە ئەمجاریش پۆلێ لە ئەویندارانی نیشتمان کەوتنە بەر ڕنووی کوێستان و ڕۆحی پەپوولەییان بەرەو تەشقی ئاسمان لە شەققەی باڵی دا. خەمێکی جەرگبڕ باڵی بە سەر کوردستاندا کێشاوە، داربەڕووەکان، چەم وکانیاوەکان، کەو وکەوباڕ و سمۆرەکان بۆ فیراقی یارە دڵسۆزەکانیان چەمەری دەچڕن، حەوتاش وئاربەبا و نەکەرۆز وشاهۆ سەریان لە هەش ناوە، شایی هۆزی کوردان لە بەرەبەری ساڵی نوێدا دیسان بۆوە بەشین.
پیرە نیشتمانی کوردان بۆ کۆچی ناوادە و مەرگی هەرزانی ڕۆڵەکانی تازیەبارە و تکامان لێ دەکا ئاگاداری ژیانمان بین و خۆمان لە مەترسییەکانی ڕێگا بپارێزین.
ئەنجومەنی سینفی مامۆستایانی سەقز و زێویە وێڕای دەربڕینی خەم وپەژارەی قووڵی خۆی بۆ ئەم کۆستە گەورە، سەرەخۆشی لە بنەماڵە و کەس وکاری ئەم گیانبەختکردوانە و خەڵکی ئازیزی شاری بانە و هەموو کوردستان دەکا و خۆی بە خاوەنی ئەم خەمە گەورە وگرانە دەزانێ و ئاواتەخوازە هەمووان بۆ کەمکردنەوەی کارەساتەکان و پاراستنی گیانی بەنرخی ڕۆڵەکانمان تێبکۆشین.
ئەنجومەنی سینفی مامۆستایانی کوردستان(سەقز و زێویه)
١١ی ڕەشەمەی ٢٧٢٤
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴ڕۆژی ژنانی ڕچە شکێن، هەشتەمی مارس
ڕۆژی جیهانی ژن پیرۆز بێت!
#ژن_ژیان_ئازادی
#ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان
پەرژاندنە سەر ڕۆڵی هەموو ئەو ژنانەی کە هێڵەکانیان بەزاند و و بەرخۆدانی مەزنیان لە چوار چێوەی جوگرافیایی ئێرانی فرە چەشن و نەتەوەدا تۆمار کرد گەلێک دژوارە و دژوارتر ئەەیە بتوانیین لێرەدا بە تێر و تەسەلی لە خۆ بوردوویی، ئازایەتی و هەروەها ڕەنج و ئازارەکانیان باس بکەین کە لەم ڕێگا پڕ کۆسپەدا تووشی بوون هەتا بەستەڵەکی چەق بەستوویی بتوێننەوە و ڕچەشکێن بن بۆ داهاتوو.
ئەو ژنانەی وا وەک چۆمێکی گا ئارام و گا خرۆشان، بەڵام بێ پسانەوە، بەردەوام و ماندوو نەناسانه هێڵە سوورەکان، لەمپەرەکانی قەدەغەیی و قاچاغیان بە خوێنی سوورئاڵیان شۆرد و تێک شکاند و ئەمڕۆ بەرهەمی ئەو فیداکارییانە لە دروشمی پێشڕەوی #ژن_ژیان_ئازادی زەق بووەتەوە و زایەڵەی دەنگ و ڕەنگی دنیای تەنیوەتەوە بە چەشنێک نە هێڵ و لەمپەر و مێزەری ناوخۆ دەتوانێ ببێتە بەربەستیان نە چەق بەستوویی ناوچەی خۆرهەڵاتی ناوەڕاست. ئێستا پێشڕەوی ژن و گوتار و فەلسەفەی ڕزگاری‌بەخش، هەموو ژنان و ئازادیخوازانی جیهانی هێناوەتە سەر هێڵی بەرخۆدان بۆ ژیانێکی ئینسانی و بەرابەر و لە بەر گوژمی ئەم خەباتە یەک بە یەک سەنگەرەکانی بیری سەدەکانی ناوەڕاست تێک دەشکێ و دەگۆڕدرێ، بەڵام دیارە هێشتا ڕێگایەکی دوور و درێژمان لە پێشە و پشوو درێژی و بەردەوامی لە خەبات و خۆڕاگری دەوێ هەتا مرۆڤەکان بە بێ ڕەچاو کردنی ڕەگەز و ئۆبژەی جینسی و جێندەری ببینرێ و بەستەڵەکی کەڵەکە بوو بە درێژایی مێژوو درزی تێکەوێ و بە تیشکی بەرابەری بتوێتەوە.
ئێمە وەکوو #ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان
وێڕای پاڵپشتی تەواو لە مافی ژن لە هەموو بوارێکدا ئەم ڕۆژە نەک تەنیا وەکوو هێمایەک بەڵکوو وەکوو موبارزەیەکی بێ بڕانەوە و بێ پسانەوە بە خەڵکی ئێران و کوردستان پیرۆزبایی دەڵێن و باوەڕمان وایە کۆمەڵگا بەرەو ئازادی و یەکسانی مافی ژن و پیاو و دیکەی ڕەگەزەکان هەنگاوی ناوە و لە بایەخە دژە ئینسانییە کۆنەکان لە هەڵپێچاندایە، بەڵام دەسەڵاتەکان بۆ مانەوەی هەژمۆنی خۆیان دەست‌هەڵگری نیین. ئەم ڕێگە هەرچەند دژوار و پڕ هەڵدێرە، بەڵام پێویستە شێلگیرانەتر و بە دوور لە دروشمی بێ کردەوە، سواو و کلیشەیی هێزمان یەکخەین، هەتا چیتر کەس بە بۆنەی ڕەگەزیەوە سنووری بۆ دانەنرێت و لە چوار چێوەگەلی بینراو و نەبینراودا بە پەچەی سەرکوت تواناییەکانی خەسار نەچێ و حەشار نەدرێ.
کۆمەڵگای کوردی و لە بەستێنی دۆخی ژیانی کوردانە لە کوردستان لە باری سیاسی، ئابوری و کۆمەڵایەتی بە گوێرەی ئەوەی ڕۆژهەڵات ناسان باسیان کردووە لە دراوسێکانی ئەگەر نەڵێن دێموکراتیک‌تر بووە بۆ ژن بەڵکوو ئازادانەتر هەڵسووکەوتی کردووە و هەر ئەمە بووەتە بەستێنێ کە ژنی کورد سەرۆک هۆز، فەرماندەیی شەڕ دژی بێگانە و کوێخاژن و جێی باوەڕ و متمانە بێت کە ئێستایش لە تێکشکاندنی هەیمەنە و پۆزەی ئەوانەی لە قووڵایی مێژووەوە هاتبوونە سەدەی بیست و بیست و یەک جێ پەنجەیان دیارە و ڕۆڵیان هەم گۆمەڵگای کوردی دەیزانێ و هەم جیهانێک بە نموونە و پێزانینەوە سەیریان دەکات.
ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان بە شانازییەوە لە دەستپێکەوە بەو بەک‌گراندە کە کۆمەڵگای کوردستان بوویەتی ژنانێکی دلێر، خۆبەخش و ئاگا ڕۆڵیان لە پێشوەچوونیدا بووە و تێیدا ئەندام بووگن، بۆیە نەهادگەلی حاکمیەت لە دەر و ناوەوەی سازمانی ئیداری خۆیان بۆ تێک شکاندنی ئیرادەیان زوڵمێکی چەند قاتیان لێکردوون هەتا چاوترسێنیان بکەن، بەڵام بە پێچەوانەی خواست و ویستی نایاسایی و نامرۆڤانەیان لەم ڕێگە دژوارەدا بەردەوام بوون و لە سەر ڕێبازیان بە ورەیەکی بەرزترەوە ماون و خەبات ئەکەن.
ژنانی پێشڕەو لە ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان و دیکەی مامۆستایانی ژن لە پارێزگاکانی گیلان، تاران، مشهد، شیراز، خوزستان، فارس و... هەرچەند لەگەڵ حوکمگەلێ دەرکردن لەسەر کار، دوور خستنەوە، بڕینی مووچە، زیندان و... ڕووبەڕوو بوونەتەوە بەڵام پێداگر و شێلگیرانە هێڵەکانیان بەزاند و هێڵی چرچی قین و غەزەبیان خستە ڕوومەتی دواکەوتووانی مێژوو....!
بەردەوام بێ بەزاندنی هێڵ و سنووری نامرۆڤانە و هەنگاوتان قایم بێ بۆ ڕزگاری لە بەندی بەندەگی پیاوسالاری و دەسەڵات!
#ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان (سنە، سەقز و زێویە، مەریوان و سوڵاوا)
١٨ی ڕەشەمەەی ١٤٠٣
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
ڕۆژی جیهانی ژن پیرۆز بێت!
#ژن_ژیان_ئازادی
#ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان
پەرژاندنە سەر ڕۆڵی هەموو ئەو ژنانەی کە هێڵەکانیان بەزاند و و بەرخۆدانی مەزنیان لە چوار چێوەی جوگرافیایی ئێرانی فرە چەشن و نەتەوەدا تۆمار کرد گەلێک دژوارە و دژوارتر ئەەیە بتوانیین لێرەدا بە تێر و تەسەلی لە خۆ بوردوویی، ئازایەتی و هەروەها ڕەنج و ئازارەکانیان باس بکەین کە لەم ڕێگا پڕ کۆسپەدا تووشی بوون هەتا بەستەڵەکی چەق بەستوویی بتوێننەوە و ڕچەشکێن بن بۆ داهاتوو.
ئەو ژنانەی وا وەک چۆمێکی گا ئارام و گا خرۆشان، بەڵام بێ پسانەوە، بەردەوام و ماندوو نەناسانه هێڵە سوورەکان، لەمپەرەکانی قەدەغەیی و قاچاغیان بە خوێنی سوورئاڵیان شۆرد و تێک شکاند و ئەمڕۆ بەرهەمی ئەو فیداکارییانە لە دروشمی پێشڕەوی #ژن_ژیان_ئازادی زەق بووەتەوە و زایەڵەی دەنگ و ڕەنگی دنیای تەنیوەتەوە بە چەشنێک نە هێڵ و لەمپەر و مێزەری ناوخۆ دەتوانێ ببێتە بەربەستیان نە چەق بەستوویی ناوچەی خۆرهەڵاتی ناوەڕاست. ئێستا پێشڕەوی ژن و گوتار و فەلسەفەی ڕزگاری‌بەخش، هەموو ژنان و ئازادیخوازانی جیهانی هێناوەتە سەر هێڵی بەرخۆدان بۆ ژیانێکی ئینسانی و بەرابەر و لە بەر گوژمی ئەم خەباتە یەک بە یەک سەنگەرەکانی بیری سەدەکانی ناوەڕاست تێک دەشکێ و دەگۆڕدرێ، بەڵام دیارە هێشتا ڕێگایەکی دوور و درێژمان لە پێشە و پشوو درێژی و بەردەوامی لە خەبات و خۆڕاگری دەوێ هەتا مرۆڤەکان بە بێ ڕەچاو کردنی ڕەگەز و ئۆبژەی جینسی و جێندەری ببینرێ و بەستەڵەکی کەڵەکە بوو بە درێژایی مێژوو درزی تێکەوێ و بە تیشکی بەرابەری بتوێتەوە.
ئێمە وەکوو #ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان
وێڕای پاڵپشتی تەواو لە مافی ژن لە هەموو بوارێکدا ئەم ڕۆژە نەک تەنیا وەکوو هێمایەک بەڵکوو وەکوو موبارزەیەکی بێ بڕانەوە و بێ پسانەوە بە خەڵکی ئێران و کوردستان پیرۆزبایی دەڵێن و باوەڕمان وایە کۆمەڵگا بەرەو ئازادی و یەکسانی مافی ژن و پیاو و دیکەی ڕەگەزەکان هەنگاوی ناوە و لە بایەخە دژە ئینسانییە کۆنەکان لە هەڵپێچاندایە، بەڵام دەسەڵاتەکان بۆ مانەوەی هەژمۆنی خۆیان دەست‌هەڵگری نیین. ئەم ڕێگە هەرچەند دژوار و پڕ هەڵدێرە، بەڵام پێویستە شێلگیرانەتر و بە دوور لە دروشمی بێ کردەوە، سواو و کلیشەیی هێزمان یەکخەین، هەتا چیتر کەس بە بۆنەی ڕەگەزیەوە سنووری بۆ دانەنرێت و لە چوار چێوەگەلی بینراو و نەبینراودا بە پەچەی سەرکوت تواناییەکانی خەسار نەچێ و حەشار نەدرێ.
کۆمەڵگای کوردی و لە بەستێنی دۆخی ژیانی کوردانە لە کوردستان لە باری سیاسی، ئابوری و کۆمەڵایەتی بە گوێرەی ئەوەی ڕۆژهەڵات ناسان باسیان کردووە لە دراوسێکانی ئەگەر نەڵێن دێموکراتیک‌تر بووە بۆ ژن بەڵکوو ئازادانەتر هەڵسووکەوتی کردووە و هەر ئەمە بووەتە بەستێنێ کە ژنی کورد سەرۆک هۆز، فەرماندەیی شەڕ دژی بێگانە و کوێخاژن و جێی باوەڕ و متمانە بێت کە ئێستایش لە تێکشکاندنی هەیمەنە و پۆزەی ئەوانەی لە قووڵایی مێژووەوە هاتبوونە سەدەی بیست و بیست و یەک جێ پەنجەیان دیارە و ڕۆڵیان هەم گۆمەڵگای کوردی دەیزانێ و هەم جیهانێک بە نموونە و پێزانینەوە سەیریان دەکات.
ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان بە شانازییەوە لە دەستپێکەوە بەو بەک‌گراندە کە کۆمەڵگای کوردستان بوویەتی ژنانێکی دلێر، خۆبەخش و ئاگا ڕۆڵیان لە پێشوەچوونیدا بووە و تێیدا ئەندام بووگن، بۆیە نەهادگەلی حاکمیەت لە دەر و ناوەوەی سازمانی ئیداری خۆیان بۆ تێک شکاندنی ئیرادەیان زوڵمێکی چەند قاتیان لێکردوون هەتا چاوترسێنیان بکەن، بەڵام بە پێچەوانەی خواست و ویستی نایاسایی و نامرۆڤانەیان لەم ڕێگە دژوارەدا بەردەوام بوون و لە سەر ڕێبازیان بە ورەیەکی بەرزترەوە ماون و خەبات ئەکەن.
ژنانی پێشڕەو لە ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان و دیکەی مامۆستایانی ژن لە پارێزگاکانی گیلان، تاران، مشهد، شیراز، خوزستان، فارس و... هەرچەند لەگەڵ حوکمگەلێ دەرکردن لەسەر کار، دوور خستنەوە، بڕینی مووچە، زیندان و... ڕووبەڕوو بوونەتەوە بەڵام پێداگر و شێلگیرانە هێڵەکانیان بەزاند و هێڵی چرچی قین و غەزەبیان خستە ڕوومەتی دواکەوتووانی مێژوو....!
بەردەوام بێ بەزاندنی هێڵ و سنووری نامرۆڤانە و هەنگاوتان قایم بێ بۆ ڕزگاری لە بەندی بەندەگی پیاوسالاری و دەسەڵات!
#ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان (سنە، سەقز و زێویە، مەریوان و سوڵاوا)
١٨ی ڕەشەمەەی ١٤٠٣
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴هشتم مارس
روز جهانی زن، روز زنان خط‌شکن پیروز باد!
#ژن_ژیان_ئازادی
بیانیه‌ی #انجمن_صنفی_معلمان_کورستان(سنندج-سقز و زیویە- مریوان و سروآباد) به مناسبت روز جهانی زن
پرداختن بە موضوع زن بە مثابە نیمی تاثیر گذار از جامعە بشری و حضور زنان خط‌شکن و مبارز در حوزە جغرافیایی ایران و نقش زنان همە ملیتهای مختلف در این جغرافیای کثیرالملە بسی دشوار است و مجال آن نیست کە بصورت مفصل دلاوریها و از خود گذشتگی‌های آنان و رنجهایی کە متحمل شدەاند تا راە را بر آیندگان هموار کنند بر این سطور کوتاە گنجاندە شود.
آنان کەچنان رودی آرام و گاهی هم خروشان اما مداوم، سدها و خطوط قرمز را با خون خود شکستند و شستند و سبب شدند امروز بیش از هر زمان دیگر ندای "زن زندگی آزادی "برون از قید و قیود سیستمی مردسالارنە در همە ابعاد طنین افکند، و تک بە تک سنگرها، موانع ریز و درشت و قوانین قرون وسطائی، کە برآیند سیستم حاکم است، در هم شکستە شود. البتە هنوز راهی سخت و طولانی درپیش دارند و داریم تا انسانیت ورای نگاە جنسیت زدە و حک شدە بر اذهان و فرهنگ‌ها در ادوار گذشتە و بە درازای سدەها و هزارەها زدودە شود.
ما بە عنوان انجمن صنفی معلمان کوردستان ضمن حمایت کامل از تمامی حقوق زنان و برابری کامل حقوق زن و مرد در همە عرصەهای مختلف زندگی، این روز را نە تنها بە عنوان نماد مبارزە پایان ناپذیر با تمام ابعاد ستم در جامعە مردسالار کە نشات گرفتە از برنامەریزی‌های بالادستی می‌باشد، شاد باش می‌گوییم بلکە باور داریم زمینەهای نگاە بە زن بە عنوان اُبژەای جنسی و جنسیتی در آستانە رخت بربستن است و این راە ضمن داشتن دشواریهای خاص خود، پایەهای نابرابری را لرزان کردە و نیازمند عزم جدی و عملکردی تمام جامعە است تا این فرهنگ ناعادلانە را فرو ریزیم و دنیایی انسانی‌تر بسازیم کە هیچکس بخاطر جنسیت محدود، محصور و منکوب نباشد.
جامعە کوردی بر مبنای شرایط زیست خود و بستری کە زن کورد در آن رشد کردە (بە گواە مستندات مستشرقان) هیچگاە در پستوها نماندە و بە نسبت دیگر ملل همسایە خود اگر نگوییم دموکراتیک‌تر اما آزادانەتر رشد نمودە است. جە بسیار شیر زنانی کە ریاست قبایل را عهدەدار بودەاند، با سپاهیان بیگانە جنگیدە و نبردهای رهایی بخش را فرماندهی کردەاند کە هنوز هم نمونەهای عینی آن در نبرد با ارتجاع و خرافە در جریان است. این زنان در شکستن هیمنە تندروان تاریخ ردی از شهامت و دلاوری ترسیم نمودەاند کە انگشت نمای جامعە بشری است.
انجمن صنفی معلمان کوردستان با نگاە بە بک‌گراند جامعە کوردی همیشە مفتخر بودە کە در صفوف مطالبەگری خود زنان معلم دلیر و آگاە همدوش همرزمان مرد خود نقش آفرینی کردە و خواهند کرد و با وجود آنکە از طرف نهادهای حاکمیتی (درون و برون نهاد) بشدت تحت‌فشار بودەاند تا با تحمیل منویات غیرقانونی و بر خوردهای غیرانسانی آنان را بە عقب باز گردانند و از ادامە راە منصرف کنند اما با ادامە فعالیت خود دشواریها و نامردمی‌ها سد راهشان نشدە و استوار بر عهدشان ماندەاند تا نامردمان درماندە بمانند.
زنان پیشرو انجمن صنفی معلمان کوردستان و سایر معلمان و فعالین صنفی، مدنی و سیاسی در استانهایی چون گیلان، تهران، فارس، مشهد، خوزستان و.... با اخراج، انفصال، قطع حقوق، زندان و انواع اتهام‌های بی‌پایە و اساس دیگر هنوز خط شکنانی‌اند کە خطوط کین و غضب بر چهرە عقب‌ماندگان تاریخ حک می‌کنند و پیش می‌روند.
بیش باد این خط‌شکنیتان و استوار باد گامهایتان در راە رهایی زن از قیود سیستم مرد سالارانە و برآمدە از استبداد تاریخی حاکمیت‌های دیکتاتور !
انجمن_صنفی_معلمان_کورستان(سنندج-سقز و زیویە- مریوان و سروآباد)
١٨ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
روز جهانی زن، روز زنان خط‌شکن پیروز باد!
#ژن_ژیان_ئازادی
بیانیه‌ی #انجمن_صنفی_معلمان_کورستان(سنندج-سقز و زیویە- مریوان و سروآباد) به مناسبت روز جهانی زن
پرداختن بە موضوع زن بە مثابە نیمی تاثیر گذار از جامعە بشری و حضور زنان خط‌شکن و مبارز در حوزە جغرافیایی ایران و نقش زنان همە ملیتهای مختلف در این جغرافیای کثیرالملە بسی دشوار است و مجال آن نیست کە بصورت مفصل دلاوریها و از خود گذشتگی‌های آنان و رنجهایی کە متحمل شدەاند تا راە را بر آیندگان هموار کنند بر این سطور کوتاە گنجاندە شود.
آنان کەچنان رودی آرام و گاهی هم خروشان اما مداوم، سدها و خطوط قرمز را با خون خود شکستند و شستند و سبب شدند امروز بیش از هر زمان دیگر ندای "زن زندگی آزادی "برون از قید و قیود سیستمی مردسالارنە در همە ابعاد طنین افکند، و تک بە تک سنگرها، موانع ریز و درشت و قوانین قرون وسطائی، کە برآیند سیستم حاکم است، در هم شکستە شود. البتە هنوز راهی سخت و طولانی درپیش دارند و داریم تا انسانیت ورای نگاە جنسیت زدە و حک شدە بر اذهان و فرهنگ‌ها در ادوار گذشتە و بە درازای سدەها و هزارەها زدودە شود.
ما بە عنوان انجمن صنفی معلمان کوردستان ضمن حمایت کامل از تمامی حقوق زنان و برابری کامل حقوق زن و مرد در همە عرصەهای مختلف زندگی، این روز را نە تنها بە عنوان نماد مبارزە پایان ناپذیر با تمام ابعاد ستم در جامعە مردسالار کە نشات گرفتە از برنامەریزی‌های بالادستی می‌باشد، شاد باش می‌گوییم بلکە باور داریم زمینەهای نگاە بە زن بە عنوان اُبژەای جنسی و جنسیتی در آستانە رخت بربستن است و این راە ضمن داشتن دشواریهای خاص خود، پایەهای نابرابری را لرزان کردە و نیازمند عزم جدی و عملکردی تمام جامعە است تا این فرهنگ ناعادلانە را فرو ریزیم و دنیایی انسانی‌تر بسازیم کە هیچکس بخاطر جنسیت محدود، محصور و منکوب نباشد.
جامعە کوردی بر مبنای شرایط زیست خود و بستری کە زن کورد در آن رشد کردە (بە گواە مستندات مستشرقان) هیچگاە در پستوها نماندە و بە نسبت دیگر ملل همسایە خود اگر نگوییم دموکراتیک‌تر اما آزادانەتر رشد نمودە است. جە بسیار شیر زنانی کە ریاست قبایل را عهدەدار بودەاند، با سپاهیان بیگانە جنگیدە و نبردهای رهایی بخش را فرماندهی کردەاند کە هنوز هم نمونەهای عینی آن در نبرد با ارتجاع و خرافە در جریان است. این زنان در شکستن هیمنە تندروان تاریخ ردی از شهامت و دلاوری ترسیم نمودەاند کە انگشت نمای جامعە بشری است.
انجمن صنفی معلمان کوردستان با نگاە بە بک‌گراند جامعە کوردی همیشە مفتخر بودە کە در صفوف مطالبەگری خود زنان معلم دلیر و آگاە همدوش همرزمان مرد خود نقش آفرینی کردە و خواهند کرد و با وجود آنکە از طرف نهادهای حاکمیتی (درون و برون نهاد) بشدت تحت‌فشار بودەاند تا با تحمیل منویات غیرقانونی و بر خوردهای غیرانسانی آنان را بە عقب باز گردانند و از ادامە راە منصرف کنند اما با ادامە فعالیت خود دشواریها و نامردمی‌ها سد راهشان نشدە و استوار بر عهدشان ماندەاند تا نامردمان درماندە بمانند.
زنان پیشرو انجمن صنفی معلمان کوردستان و سایر معلمان و فعالین صنفی، مدنی و سیاسی در استانهایی چون گیلان، تهران، فارس، مشهد، خوزستان و.... با اخراج، انفصال، قطع حقوق، زندان و انواع اتهام‌های بی‌پایە و اساس دیگر هنوز خط شکنانی‌اند کە خطوط کین و غضب بر چهرە عقب‌ماندگان تاریخ حک می‌کنند و پیش می‌روند.
بیش باد این خط‌شکنیتان و استوار باد گامهایتان در راە رهایی زن از قیود سیستم مرد سالارانە و برآمدە از استبداد تاریخی حاکمیت‌های دیکتاتور !
انجمن_صنفی_معلمان_کورستان(سنندج-سقز و زیویە- مریوان و سروآباد)
١٨ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
#ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان(مەریوان و سەوڵاوا، سنە، سقزو زێویە) بەبۆنەی ساڵیادی #بۆردومانی_کیمیایی_هەڵەبچە
بێ گومان مەترسیدارترین و بنەڕەتیتەرین چەواشەکاری وا لە مێژویی مرۆڤ ڕوویداوە ئەوەیە کە چارەنووسی مرۆڤەکان و کاروباری جیهان بە دەستی کەمینەیێک بەڕێ ئەچێت و زۆرینەی خەڵکی جیهان ژێردەستن و گیرۆدەی فەرمان و بەرنامەی ئەوانن. ئەگەر وردتر باسی بکەین، بەڕێوەبردنی کاروباری جیهانی لە دەستی زۆرینەی خەڵک دەرهێنراوە و سەرمایەدار و سیاسەتمەدارەکان دەستیان بەسەر هەموو سەرچاوەکاندا گرتووە، تەنانەت ژیان و مەرگی مرۆڤ و نەتەوەکان بە دەستی ئەوان جێبەجێ دەبێت. شەڕ، جینۆساید، بەکارهێنانی بۆمبی ئەتۆمی و کیمیایی، پێشێلکردنی مافی یاسایی نەتەوە چەوساوەکان و تاڵانکردنی وڵاتەکان نموونەی ئەم دەستێوەردانەن. بە واتایەکی تر، تەنانەت زۆرینەی هاووڵاتیانی وڵاتانی زلهێز و زێدەخواز، قوربانی سیاسەتی سەرمایەدارەکان و سیاسەتمەدارانی و تاک‌ڕەوانەی دەسەڵاتن و کار و ژیانیان بۆ بەرژەوەندی و ئامانجەکانی ئەم گرووپانە دیزاین کراوە. جگە لەو زوڵمە بەربڵاوەی کە هەموو دانیشتوانی جیهان تووشی هاتوون، کەسانێک و گەلانێک هەن کە بە هۆی ئەوەی کە لە پەراوێزدان یان بە هۆیی کەوتنە بەر ڕەقی نەتەوەی باڵادەست، ئازارێک زۆرتر دەچێژن،نەتەوەی کورد نموونەی بەرچاوی ئەو سیاسەتەیە. کورد جگە لەو چەوساندنەوە و مەینەتییەی کە بەسەر هەموو خەڵکی جیهان دا سەپاوە، هەمووکات کەوتووەتە بەر تووڕەیی و ستەمی زلهێزەکانی جیهان و ڕۆژهەڵاتی ناوەڕاست و دڕندانەترین ستەم و هەڵاواردنی بەخۆیەوە بینیوە. لە بێوەری کۆمەڵایەتی، گرتن و لەسێدارەدانەوە بگرە تا تواننەوە و کۆچکردنی زۆرەملێ و هتد. بە درێژایی مێژوو زۆر جار پێش هاتوە بێ ئەوەی کورد بەرەیێک لە شەڕ بێت یا تەنانەت شەڕ پەیوەندی بە کوردوە بێت، دەوڵەتەکان خاکی کوردستانیان وەک گۆڕەپانی شەڕی خۆیان هەڵبژاردووە و بوونەتە هۆیی خوێن رێشتن و وێرانی بۆ وڵات.
ڕەنگە دڕندانەترین ستەم و تاوان بەرامبەر بە نەتەوەی کورد، کیمیابارانکردنی شاری کوردنشینی حەڵەبجە لەلایەن ڕژێمی بەعسی عێراق بە هاوکاری هاوپەیمانە ناوچەیی و نێودەوڵەتییەکان لە ۱٦ی مارسی ١٩٨٨دا بوو(۲٥ی ڕەشەمەی ۱۳٦٦)،کە لە ئەنجامدا پێنج هەزار کەس گیانیان لەدەستدا و بێتاوان شەهید کران و هەزاران کەس تووشی زەبر و زەنگی جەستەیی و دەروونی سەخت بوون کە بۆ نەوەکانی داهاتوو بەردەوام دەبێت. سەیر ئەوەیە چ لە کاتی ڕوودانی ئەم کارەساتە و چ لەدوایی دا کاردانەوەی جیهانی و دەنگدانەوەی میدیایی لە سەر ئەم بابەتە زۆر کەم بوو. ڕەنگە ئەگەر وێنە بەناوبانگەکەی #عومەر_خاوەر نەبوایە کارەساتی هەڵەبجە کەمتر لە لایەن جیهانەوە بناسرایەت.
ڕێکخراوەی مامۆستایانی کوردستان بە بۆنەی ساڵیادی ئەو تاوان و کۆمەڵکوژییە ترسناکە، سەرەخۆشی لە شەهیدانی هەڵەبجە و هەموو خەڵکی هاودڵ و ئازادە دەکات و بروای ئەوەیە کە حەڵەبجە تەنها برین و ژانی گەلی کورد نیە، بەڵکو برینێک قووڵە لەسەر جەستەی مرۆڤ. ئەگەر هەموو مرۆڤەکان بە جێگایی قەتیس بوون لە چوارچێوەی سنوورەکانی کۆمەڵگا و لەسەر بنەمای سەروەری نەتەوەیی، زمان، ڕەگەز، ئایین، جوگرافیا و هتد(ئەبێتە هۆیی لاواز بوونیان بەرانبەر بە سەرمایەداران)، بە ستەمی هاوبەش و چارەنووسی هاوبەش بیرکەنەوە و ڕێزبگرن لە مافی یەکسانی هەموو گەلان، ئەتوانن هاوپەیمانی و کۆدەنگی لە زۆرینەی خەڵکی جیهان پێک بێنن کە جیا لە هاودڵ بوون لە بەرابەری ستەم،ئەتوانن خواستی خۆیان بسەلمێنن بەسەر ستەمکاران و خۆسەرانی جیهان،ئەو کات ئەتوانن بەرگیری بکەن لە دووپات بوونەوەی کارەساتەکانی وەک، حەڵەبجە، سەردەشت، هیروشیما، شیلی، ئەلجەزایر، شەڕی جیهانی یەکم و دووهەم، سوریە و ئەفغانستان و هتد. ئەمڕۆ گرنگترین سنوور لە نێوان مرۆڤە ئاساییەکان لە یەک لایەن و ستەمکاران لە لایەنێکی دیکەوە دروست کراوە و هەرچی زۆرتر خەڵک لەم ڕاستیە تێبگەن و بەرەی خۆیان بەهێزتر بکەن، ئێمە شاهیدی ئاشتی و دادپەروەری زیاتر لە جیهاندا دەبین.
ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان(مەریوان و سەوڵاوا، سنە، سقزو زێویە)
٢٥ی ڕەشەمەی ١٤٠٣
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
بێ گومان مەترسیدارترین و بنەڕەتیتەرین چەواشەکاری وا لە مێژویی مرۆڤ ڕوویداوە ئەوەیە کە چارەنووسی مرۆڤەکان و کاروباری جیهان بە دەستی کەمینەیێک بەڕێ ئەچێت و زۆرینەی خەڵکی جیهان ژێردەستن و گیرۆدەی فەرمان و بەرنامەی ئەوانن. ئەگەر وردتر باسی بکەین، بەڕێوەبردنی کاروباری جیهانی لە دەستی زۆرینەی خەڵک دەرهێنراوە و سەرمایەدار و سیاسەتمەدارەکان دەستیان بەسەر هەموو سەرچاوەکاندا گرتووە، تەنانەت ژیان و مەرگی مرۆڤ و نەتەوەکان بە دەستی ئەوان جێبەجێ دەبێت. شەڕ، جینۆساید، بەکارهێنانی بۆمبی ئەتۆمی و کیمیایی، پێشێلکردنی مافی یاسایی نەتەوە چەوساوەکان و تاڵانکردنی وڵاتەکان نموونەی ئەم دەستێوەردانەن. بە واتایەکی تر، تەنانەت زۆرینەی هاووڵاتیانی وڵاتانی زلهێز و زێدەخواز، قوربانی سیاسەتی سەرمایەدارەکان و سیاسەتمەدارانی و تاک‌ڕەوانەی دەسەڵاتن و کار و ژیانیان بۆ بەرژەوەندی و ئامانجەکانی ئەم گرووپانە دیزاین کراوە. جگە لەو زوڵمە بەربڵاوەی کە هەموو دانیشتوانی جیهان تووشی هاتوون، کەسانێک و گەلانێک هەن کە بە هۆی ئەوەی کە لە پەراوێزدان یان بە هۆیی کەوتنە بەر ڕەقی نەتەوەی باڵادەست، ئازارێک زۆرتر دەچێژن،نەتەوەی کورد نموونەی بەرچاوی ئەو سیاسەتەیە. کورد جگە لەو چەوساندنەوە و مەینەتییەی کە بەسەر هەموو خەڵکی جیهان دا سەپاوە، هەمووکات کەوتووەتە بەر تووڕەیی و ستەمی زلهێزەکانی جیهان و ڕۆژهەڵاتی ناوەڕاست و دڕندانەترین ستەم و هەڵاواردنی بەخۆیەوە بینیوە. لە بێوەری کۆمەڵایەتی، گرتن و لەسێدارەدانەوە بگرە تا تواننەوە و کۆچکردنی زۆرەملێ و هتد. بە درێژایی مێژوو زۆر جار پێش هاتوە بێ ئەوەی کورد بەرەیێک لە شەڕ بێت یا تەنانەت شەڕ پەیوەندی بە کوردوە بێت، دەوڵەتەکان خاکی کوردستانیان وەک گۆڕەپانی شەڕی خۆیان هەڵبژاردووە و بوونەتە هۆیی خوێن رێشتن و وێرانی بۆ وڵات.
ڕەنگە دڕندانەترین ستەم و تاوان بەرامبەر بە نەتەوەی کورد، کیمیابارانکردنی شاری کوردنشینی حەڵەبجە لەلایەن ڕژێمی بەعسی عێراق بە هاوکاری هاوپەیمانە ناوچەیی و نێودەوڵەتییەکان لە ۱٦ی مارسی ١٩٨٨دا بوو(۲٥ی ڕەشەمەی ۱۳٦٦)،کە لە ئەنجامدا پێنج هەزار کەس گیانیان لەدەستدا و بێتاوان شەهید کران و هەزاران کەس تووشی زەبر و زەنگی جەستەیی و دەروونی سەخت بوون کە بۆ نەوەکانی داهاتوو بەردەوام دەبێت. سەیر ئەوەیە چ لە کاتی ڕوودانی ئەم کارەساتە و چ لەدوایی دا کاردانەوەی جیهانی و دەنگدانەوەی میدیایی لە سەر ئەم بابەتە زۆر کەم بوو. ڕەنگە ئەگەر وێنە بەناوبانگەکەی #عومەر_خاوەر نەبوایە کارەساتی هەڵەبجە کەمتر لە لایەن جیهانەوە بناسرایەت.
ڕێکخراوەی مامۆستایانی کوردستان بە بۆنەی ساڵیادی ئەو تاوان و کۆمەڵکوژییە ترسناکە، سەرەخۆشی لە شەهیدانی هەڵەبجە و هەموو خەڵکی هاودڵ و ئازادە دەکات و بروای ئەوەیە کە حەڵەبجە تەنها برین و ژانی گەلی کورد نیە، بەڵکو برینێک قووڵە لەسەر جەستەی مرۆڤ. ئەگەر هەموو مرۆڤەکان بە جێگایی قەتیس بوون لە چوارچێوەی سنوورەکانی کۆمەڵگا و لەسەر بنەمای سەروەری نەتەوەیی، زمان، ڕەگەز، ئایین، جوگرافیا و هتد(ئەبێتە هۆیی لاواز بوونیان بەرانبەر بە سەرمایەداران)، بە ستەمی هاوبەش و چارەنووسی هاوبەش بیرکەنەوە و ڕێزبگرن لە مافی یەکسانی هەموو گەلان، ئەتوانن هاوپەیمانی و کۆدەنگی لە زۆرینەی خەڵکی جیهان پێک بێنن کە جیا لە هاودڵ بوون لە بەرابەری ستەم،ئەتوانن خواستی خۆیان بسەلمێنن بەسەر ستەمکاران و خۆسەرانی جیهان،ئەو کات ئەتوانن بەرگیری بکەن لە دووپات بوونەوەی کارەساتەکانی وەک، حەڵەبجە، سەردەشت، هیروشیما، شیلی، ئەلجەزایر، شەڕی جیهانی یەکم و دووهەم، سوریە و ئەفغانستان و هتد. ئەمڕۆ گرنگترین سنوور لە نێوان مرۆڤە ئاساییەکان لە یەک لایەن و ستەمکاران لە لایەنێکی دیکەوە دروست کراوە و هەرچی زۆرتر خەڵک لەم ڕاستیە تێبگەن و بەرەی خۆیان بەهێزتر بکەن، ئێمە شاهیدی ئاشتی و دادپەروەری زیاتر لە جیهاندا دەبین.
ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان(مەریوان و سەوڵاوا، سنە، سقزو زێویە)
٢٥ی ڕەشەمەی ١٤٠٣
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
#بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان(مریوان و سروآباد، سنندج، سقز و زیویه) بە مناسبت سالیاد #بمباران_شیمیایی_حلبچە
بی‌گمان خطرناک‌ترین و اساسی‌ترین تحریفی کە در جریان زندگی بشر رخ دادە، اینست کە سرنوشت انسانها و زمام امور عالم بە دست اقلیتی محدود افتادە و بیشتر مردم جهان مطیع و مقهور منویات، منافع، برنامەها و بازیهای این اقلیت اندک شدەاند. بە معنای دقیق‌تر مدیریت اوضاع جهان از دست اکثریت مطلق مردم خارج شدە و سرمایەداران و سیاستمداران فاسد همە منابع و امکانات را بە زیر سیطرە خود آوردە و حتی در خصوص آیندە، مرگ و زندگی انسانها و ملتها هم دخل و تصرف می‌کنند. جنگ، نسل‌کشی، بکارگیری بمب‌های هستەای و شیمیایی، تضییع حقوق مسلم ملتهای مظلوم و غارت منابع آنان نمونەای از این دخالت‌هاست. با این تعبیر حتی اکثریت شهروندان کشورهای سلطەگر و توسعە طلب هم قربانی نقشەها و سیاستهای سرمایەداران و الیگارشی‌های حاکم هستند و کار و زندگی آنها در راستای منافع و اهداف این گروەها طراحی شدە است. علاوە بر این ستم فراگیر کە همە اهالی زمین را در بر گرفتە است انسانها و ملت‌هایی هستند کە بە سبب قرار دادنشان در پیرامون و مغضوب واقع شدن از طرف فرادستان، ستم‌های مضاعف و بە مراتب شدیدتری را تجربە کردە و می‌کنند کە ملت کورد مصداق بارزی از این مسئلە است. کوردها علاوە بر ستم و رنج مشترکی کە با سایر ملتها دارند، هموارە مورد غضب قدرتهای جهانی، منطقەای و حاکمان داخلی بودە و بی‌رحمانەترین خشونت‌ها و تبعیض‌ها را تجربە کردەاند. از محرومیت اجتماعی، زندان و اعدام و نسل کشی گرفتە تا آسیمیلە کردن، کوچ اجباری و... . در گسترە تاریخ موارد متعددی هم بودە کە بی‌آنکە کوردها طرفی از جنگ باشند یا اصولا جنگ و مناقشە ارتباط مستقیمی بە آنها داشتە باشد بە سبب موقعیت ژئوپلیتیکی سرزمینشان باز دولتهای منطقە و قدرتهای جهانی کوردستان را بە عنوان زمین بازی انتخاب کردە و خونریزی و ویرانی برای اهالی آن بە بار آوردەاند.
شاید دهشتناک‌ترین و بی‌رحمانەترین ستم در حق کردها در دهە آخر قرن بیستم را بمباران شیمیایی شهر کوردنشین حلبچە توسط رژیم بعث عراق دانست کە در جریان سلسلە عملیاتهایی تحت نام "انفال" برای نسل کشی کوردها بە کمک هم‌پیمانان منطقەای و جهانی رژیم وقت عراق در ۲۵ اسفند ۱۳۶۶ انجام گرفت کە طی آن پنج هزار نفر مردم بی‌گناە حلبچه شهید و هزاران نفر هم برای همیشە دچار صدمات شدید جسمی و روانی شدند کە اثرات آن همچنان و تا نسلهای بعد ادامە دارد. عجب آنکە این نسل‌کشی و جنایت آشکار نە در زمان وقوعش واکنش‌های جدی جهانی را بە دنبال داشت و نە بعدها آنطور کە باید و ضرورت داشت، مورد توجە رسانەها و افکار عمومی جهان قرار گرفت. شاید اگر عکس مشهور #عمر_خاور هم نبود حلبچە برای اهالی جهان ناشناختە‌تر از این بود.
انجمن صنفی معلمان کوردستان سالیاد این جنایت و کشتار هولناک را بە آسیب‌دیدگان، بازماندگان شهدای حلبچە و همە انسانهای همدل و آزادە تسلیت عرض میکند و عمیقا بر این باور است کە حلبچە تنها درد و مسئلەی جامعە کوردی نیست بلکە زخم عمیق و ناسوری بر اندام خستەی بشریت است. اگر همە انسانها بە جای محصور ماندن در چارچوب پارتیشن‌بندی جوامع و مرزبندی‌هایی بر مبنای برتری قومی، زبانی، نژادی، مذهبی، جغرافیایی و... (کە عمدتا سبب تفرق و تضعیف آنان در برابر اربابان زر و زور می‌شود) بە ستم‌های مشترک و سرنوشت مشترکی کە باهم دارند بیندیشند و بە حقوق برابر همە ملیتها احترام بگذارند در آن‌صورت یک ائتلاف و اجماع جهانی از آن جمعیت حداکثری شکل می‌گیرد کە نە تنها همە در برابر رنج‌های همدیگر همدل خواهند شد بلکە با تحمیل ارادە و خواست خود بە مستبدان و چپاولگران عالم، مانع از تکرار فجایعی نظیر، بمباران حلبچە، سردشت و هیروشیما، کشتار شیلی و الجزایر، جنگ‌های جهانی، کشتار و ویرانی سوریە، افغانستان و... خواهند شد. امروز حیاتی‌ترین مرزبندی، تمایز و تفکیک بین مردم عادی از یک سو با ستمگران و استثمارگران در سوی دیگر است و بە هر میزان مردم این واقعیت را درک کنند و جبهە خود را تقویت نمایند شاهد صلح و عدالت بیشتری در جهان خواهیم بود.
انجمن صنفی معلمان کوردستان(مریوان و سروآباد، سنندج، سقز و زیویه)
٢٥ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
بی‌گمان خطرناک‌ترین و اساسی‌ترین تحریفی کە در جریان زندگی بشر رخ دادە، اینست کە سرنوشت انسانها و زمام امور عالم بە دست اقلیتی محدود افتادە و بیشتر مردم جهان مطیع و مقهور منویات، منافع، برنامەها و بازیهای این اقلیت اندک شدەاند. بە معنای دقیق‌تر مدیریت اوضاع جهان از دست اکثریت مطلق مردم خارج شدە و سرمایەداران و سیاستمداران فاسد همە منابع و امکانات را بە زیر سیطرە خود آوردە و حتی در خصوص آیندە، مرگ و زندگی انسانها و ملتها هم دخل و تصرف می‌کنند. جنگ، نسل‌کشی، بکارگیری بمب‌های هستەای و شیمیایی، تضییع حقوق مسلم ملتهای مظلوم و غارت منابع آنان نمونەای از این دخالت‌هاست. با این تعبیر حتی اکثریت شهروندان کشورهای سلطەگر و توسعە طلب هم قربانی نقشەها و سیاستهای سرمایەداران و الیگارشی‌های حاکم هستند و کار و زندگی آنها در راستای منافع و اهداف این گروەها طراحی شدە است. علاوە بر این ستم فراگیر کە همە اهالی زمین را در بر گرفتە است انسانها و ملت‌هایی هستند کە بە سبب قرار دادنشان در پیرامون و مغضوب واقع شدن از طرف فرادستان، ستم‌های مضاعف و بە مراتب شدیدتری را تجربە کردە و می‌کنند کە ملت کورد مصداق بارزی از این مسئلە است. کوردها علاوە بر ستم و رنج مشترکی کە با سایر ملتها دارند، هموارە مورد غضب قدرتهای جهانی، منطقەای و حاکمان داخلی بودە و بی‌رحمانەترین خشونت‌ها و تبعیض‌ها را تجربە کردەاند. از محرومیت اجتماعی، زندان و اعدام و نسل کشی گرفتە تا آسیمیلە کردن، کوچ اجباری و... . در گسترە تاریخ موارد متعددی هم بودە کە بی‌آنکە کوردها طرفی از جنگ باشند یا اصولا جنگ و مناقشە ارتباط مستقیمی بە آنها داشتە باشد بە سبب موقعیت ژئوپلیتیکی سرزمینشان باز دولتهای منطقە و قدرتهای جهانی کوردستان را بە عنوان زمین بازی انتخاب کردە و خونریزی و ویرانی برای اهالی آن بە بار آوردەاند.
شاید دهشتناک‌ترین و بی‌رحمانەترین ستم در حق کردها در دهە آخر قرن بیستم را بمباران شیمیایی شهر کوردنشین حلبچە توسط رژیم بعث عراق دانست کە در جریان سلسلە عملیاتهایی تحت نام "انفال" برای نسل کشی کوردها بە کمک هم‌پیمانان منطقەای و جهانی رژیم وقت عراق در ۲۵ اسفند ۱۳۶۶ انجام گرفت کە طی آن پنج هزار نفر مردم بی‌گناە حلبچه شهید و هزاران نفر هم برای همیشە دچار صدمات شدید جسمی و روانی شدند کە اثرات آن همچنان و تا نسلهای بعد ادامە دارد. عجب آنکە این نسل‌کشی و جنایت آشکار نە در زمان وقوعش واکنش‌های جدی جهانی را بە دنبال داشت و نە بعدها آنطور کە باید و ضرورت داشت، مورد توجە رسانەها و افکار عمومی جهان قرار گرفت. شاید اگر عکس مشهور #عمر_خاور هم نبود حلبچە برای اهالی جهان ناشناختە‌تر از این بود.
انجمن صنفی معلمان کوردستان سالیاد این جنایت و کشتار هولناک را بە آسیب‌دیدگان، بازماندگان شهدای حلبچە و همە انسانهای همدل و آزادە تسلیت عرض میکند و عمیقا بر این باور است کە حلبچە تنها درد و مسئلەی جامعە کوردی نیست بلکە زخم عمیق و ناسوری بر اندام خستەی بشریت است. اگر همە انسانها بە جای محصور ماندن در چارچوب پارتیشن‌بندی جوامع و مرزبندی‌هایی بر مبنای برتری قومی، زبانی، نژادی، مذهبی، جغرافیایی و... (کە عمدتا سبب تفرق و تضعیف آنان در برابر اربابان زر و زور می‌شود) بە ستم‌های مشترک و سرنوشت مشترکی کە باهم دارند بیندیشند و بە حقوق برابر همە ملیتها احترام بگذارند در آن‌صورت یک ائتلاف و اجماع جهانی از آن جمعیت حداکثری شکل می‌گیرد کە نە تنها همە در برابر رنج‌های همدیگر همدل خواهند شد بلکە با تحمیل ارادە و خواست خود بە مستبدان و چپاولگران عالم، مانع از تکرار فجایعی نظیر، بمباران حلبچە، سردشت و هیروشیما، کشتار شیلی و الجزایر، جنگ‌های جهانی، کشتار و ویرانی سوریە، افغانستان و... خواهند شد. امروز حیاتی‌ترین مرزبندی، تمایز و تفکیک بین مردم عادی از یک سو با ستمگران و استثمارگران در سوی دیگر است و بە هر میزان مردم این واقعیت را درک کنند و جبهە خود را تقویت نمایند شاهد صلح و عدالت بیشتری در جهان خواهیم بود.
انجمن صنفی معلمان کوردستان(مریوان و سروآباد، سنندج، سقز و زیویه)
٢٥ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔥🔥پەیامی پیرۆزبایی #ئەنجومەنی_پیشەیی_مامۆستایانی_کوردستان(سەقز و زێویە، سنە، مەریوان و سەوڵاوا) بە بۆنەی دەسپێکی ساڵی۱٤۰٤ هەتاوی
🔹 نەورۆز مزگێنی دەری ڕووناکی، شادی، هیوا و ژیانە. برووسکەیەکی نەورۆزی ناچارە کە هەڵگری ئەو مانایانە بێ بەڵام ئاوڕ نەدانەوە لە ڕابردوو و ئەو ڕاستیانەی کە نەورۆز و ساڵەکانی تەمەنی ئێمەی دانە بە دانە بە ماتەم و تاسە گۆڕیوە، دیسان بەو چارەنووسە گیرۆدەمان دەکات و ئیدی نەورۆزمان تاڵ و تاریک ئەکات. بەداخەوە ساڵی ۱٤۰۳ جگە لە بڕێ سەرکەوتن و شادی کاتی و پتر تاکی کە لەوانەیە ڕووی دابێت بە گشتی ساڵێکی ئاستەم و پڕ ئێش و ئازار بۆ تێکڕای خەڵک بوو.
🔹 لە ساڵی ۱٤۰۳دا کۆمەڵگای خوێندکاری ئێران هەروەها لە گەڵ دیاردەی نگریسی پووڵ و پارەیی کردنی فێرکاری و ڕیزبەندی کردنی قوتابخانەکان بەرەوڕوو بوو و زۆربەی قوتابیەکان لە پۆلە ۳٥ کەسیەکاندا لە پێڕاگەیشتن بە فێرکاری بێ‌بەرامبەر، دادپەروەرانە و لە جنسی باش بوون بێ‌بەری بوون. فرەیێ لە پۆلەکانی وانە گوتنەوە بۆ ماوەیەکی زۆر بێ مامۆستا بوون و ئیستایش بە مامۆستای ناپێوەندیدار بەڕێوە دەچێ. بڕیارە بەپەلە و بێ‌ڕاوێژەکانی سەرپەرەشتانی سیستمی فێرکاری وڵات بە تایبەت ئەنجومەنی بەرزی شۆڕشی فەرهەنگی لە مەڕ ڕەوشتی بەڕێوەچوونی کنکور و چۆنیەتی و ڕێژەی کارتێکەری پێشینەیی خوێندن لە دەرچوونی کنکور، بە تەواوی ڕۆژانەی قوتابیانی دواناوەندی و ئامادەبوانی کنکوری ڕەش کردبوو و سەدان هەزار لاو و گەنج و بنەماڵەکانیانی گیرۆدەی فشاری دەروونی و دەماری درێژخایەن کرد. ژمارەیەک لە قوتابیانی پاک و بێ‌تاوانی ئەم وڵاتە بێ‌هیوا لە بچووک‌ترین دڵخۆشی و کرانەوەیەک لە ژیان، دەستیان دایە خۆکوژی. ژمارەیەک لە وانیش بە هۆی کارەساتی پێکدادانی ماشین گیانی شیرینیان لە دەستدا کە ناخۆش‌ترینیان گیان بەخت کردنی قوتابیانی کچی کرمان بوو. نزیکەی یەک میلیۆن کەس لە منداڵەکان بە هۆی هەژاری و دەست پێڕانەگەیشتن بە مامۆستا و قوتابخانە وازیان لە خوێندن هێنا. هەروەها بە هۆی بێ‌پلان و برنامە بوونی بەرپرسان لە بەڕێوەبردن و دابین کردنی وزە ڕۆژانێکێ زۆر لە ساڵی خوێندن بە هۆی ناتەواوی کارەبا فێرکاری و قوتابخانەکان دەبوونە پشوو و خەسارێکی بەرچاوی بە پرۆسەی فێرکاری و پەروەردەی فێرکارەکان گەیاندوە.
🔹 لەم ساڵدا بۆ کۆمەڵگای مامۆستایان دووپات بوونەوەی نەهامەتیەکان و بگرە خراپتر لە پێشویش بوو. درێژەپیدانی ژیانی کولەمەرگی و گۆشە نشینی، هیواداربوون بە هەر ئاستێ لە ئارامی و خۆش بژیوی و لە ژیانی مامۆستای بەرەو باریکی و تاریکی برد. ژمارەیەک لە مامۆستایان لە ڕێگەی قوتابخانە و جادەکانی مەرگ گیرۆدەی ڕووداوی هاتووچوو بوون و گیانی خۆیان لە دەست دا. خانەنشینان بە جێی ڕێز گرتن، بەهۆی داخوازی پاداشی کۆتایی خزمەت و پاشماوەی چەندین ساڵەی خۆیان لە شەقامەکان دارکاری کران و بێ‌ڕێزیان پێ کرا.
چالاکان و ئەندامانی ڕێکخراوە پیشەییەکان لە گیلان،کوردستان،شیراز،تاران، بوشەهر،کرماشان،خوزستان و دیکەی ناوجەکانی وڵات لە ژێر تووندترین فشاردا بوون و تەنیا لە کوردستان بۆ فرەتر لە هەزار مامۆستای دڵسۆز و ویستخواز، دۆسیە کرایەوە و تووندترین حوکمی زاڵمانە بە سەریاندا سەپا.
🔹 لە گۆڕەپانی گشتیشدا، گەندەڵی، بێ‌پلانی و خراپ کەڵک وەرگرتنی بەڕێوەبردنی بەرپرسان تەواوی چاڵ و کۆسپەکانی ژیانی ( شادی، تەندرووستی، سەفەر و ... ) داگیر کردوە و گوشاری بێ‌بەزەییانەی گرانی و هەڵاوسانی بێ‌کونتڕۆڵ تەنیا سەنگەری بەجێماو، یانی سفرە ی فەقیرانەی هاووڵاتیانی پتر لە هەر کات و ساتێ ترساندویەتی و دەیتڕسێنێ.
بارودۆخی نالەباری ئیستا، وەها مەیدانی بە خەڵکی بەرتەسک کردوە کە تینێ بۆ ژیان نەماوە و گەنجی، خۆشحاڵی و شەوقی خەڵکی لە ژێر خۆڵەمێشی هەزاران گوشاری دەماری، نەخۆشی جەستەیی، کێشمەکێش و دەمەقاڵەی بنەماڵەییدا لە چاڵ ناوە.
🔹 ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان لە سەروبەندی نەورۆزدا و گەشاندنەوەی سرووشتدا بە هیوای سیستمێکی فێرکاری گەشاوە بۆ قوتابیان و مامۆستایان و ژیانێکی ساغ و بێ‌عەیب، بەهرەمەند و شەرافەتمەندانە بۆ هەموو هاووڵاتیانە. ئەم ئەنجومەنە بە قووڵی ئیمانی هەیە کە هیچ ئامانج و ئارەزوویێ بە دانیشتن و هیوا خواستنی تەنیا بەدی نایەت. ئەزموونی ئێمە نیشان دەدات کە تەنیا بە ئاگایی لە مافەکانی خۆت، بەشداری بەردەوام و کاریگەر لە مەیدانی تێکۆشان و داخوازی، ڕێکخراوەیی کردنی بەردەوام و لە کۆتاییشدا هەبوونی ئیرادەیەکی پۆڵایین بۆ ڕاهێنان و خۆڕاگری لەم ڕێگایەدا پیرۆزە و ئەتوانێ بە درووست کردنی ژیانێکی ئازاد و هاوڕێ لە گەڵ سەربەرزی و شەرەفدا هیوادار بوو.
ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان(سەقز و زێویە، سنە، مەریوان و سەوڵاوا)
٣٠ڕەشەمەی ٢٧٢٤
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹 نەورۆز مزگێنی دەری ڕووناکی، شادی، هیوا و ژیانە. برووسکەیەکی نەورۆزی ناچارە کە هەڵگری ئەو مانایانە بێ بەڵام ئاوڕ نەدانەوە لە ڕابردوو و ئەو ڕاستیانەی کە نەورۆز و ساڵەکانی تەمەنی ئێمەی دانە بە دانە بە ماتەم و تاسە گۆڕیوە، دیسان بەو چارەنووسە گیرۆدەمان دەکات و ئیدی نەورۆزمان تاڵ و تاریک ئەکات. بەداخەوە ساڵی ۱٤۰۳ جگە لە بڕێ سەرکەوتن و شادی کاتی و پتر تاکی کە لەوانەیە ڕووی دابێت بە گشتی ساڵێکی ئاستەم و پڕ ئێش و ئازار بۆ تێکڕای خەڵک بوو.
🔹 لە ساڵی ۱٤۰۳دا کۆمەڵگای خوێندکاری ئێران هەروەها لە گەڵ دیاردەی نگریسی پووڵ و پارەیی کردنی فێرکاری و ڕیزبەندی کردنی قوتابخانەکان بەرەوڕوو بوو و زۆربەی قوتابیەکان لە پۆلە ۳٥ کەسیەکاندا لە پێڕاگەیشتن بە فێرکاری بێ‌بەرامبەر، دادپەروەرانە و لە جنسی باش بوون بێ‌بەری بوون. فرەیێ لە پۆلەکانی وانە گوتنەوە بۆ ماوەیەکی زۆر بێ مامۆستا بوون و ئیستایش بە مامۆستای ناپێوەندیدار بەڕێوە دەچێ. بڕیارە بەپەلە و بێ‌ڕاوێژەکانی سەرپەرەشتانی سیستمی فێرکاری وڵات بە تایبەت ئەنجومەنی بەرزی شۆڕشی فەرهەنگی لە مەڕ ڕەوشتی بەڕێوەچوونی کنکور و چۆنیەتی و ڕێژەی کارتێکەری پێشینەیی خوێندن لە دەرچوونی کنکور، بە تەواوی ڕۆژانەی قوتابیانی دواناوەندی و ئامادەبوانی کنکوری ڕەش کردبوو و سەدان هەزار لاو و گەنج و بنەماڵەکانیانی گیرۆدەی فشاری دەروونی و دەماری درێژخایەن کرد. ژمارەیەک لە قوتابیانی پاک و بێ‌تاوانی ئەم وڵاتە بێ‌هیوا لە بچووک‌ترین دڵخۆشی و کرانەوەیەک لە ژیان، دەستیان دایە خۆکوژی. ژمارەیەک لە وانیش بە هۆی کارەساتی پێکدادانی ماشین گیانی شیرینیان لە دەستدا کە ناخۆش‌ترینیان گیان بەخت کردنی قوتابیانی کچی کرمان بوو. نزیکەی یەک میلیۆن کەس لە منداڵەکان بە هۆی هەژاری و دەست پێڕانەگەیشتن بە مامۆستا و قوتابخانە وازیان لە خوێندن هێنا. هەروەها بە هۆی بێ‌پلان و برنامە بوونی بەرپرسان لە بەڕێوەبردن و دابین کردنی وزە ڕۆژانێکێ زۆر لە ساڵی خوێندن بە هۆی ناتەواوی کارەبا فێرکاری و قوتابخانەکان دەبوونە پشوو و خەسارێکی بەرچاوی بە پرۆسەی فێرکاری و پەروەردەی فێرکارەکان گەیاندوە.
🔹 لەم ساڵدا بۆ کۆمەڵگای مامۆستایان دووپات بوونەوەی نەهامەتیەکان و بگرە خراپتر لە پێشویش بوو. درێژەپیدانی ژیانی کولەمەرگی و گۆشە نشینی، هیواداربوون بە هەر ئاستێ لە ئارامی و خۆش بژیوی و لە ژیانی مامۆستای بەرەو باریکی و تاریکی برد. ژمارەیەک لە مامۆستایان لە ڕێگەی قوتابخانە و جادەکانی مەرگ گیرۆدەی ڕووداوی هاتووچوو بوون و گیانی خۆیان لە دەست دا. خانەنشینان بە جێی ڕێز گرتن، بەهۆی داخوازی پاداشی کۆتایی خزمەت و پاشماوەی چەندین ساڵەی خۆیان لە شەقامەکان دارکاری کران و بێ‌ڕێزیان پێ کرا.
چالاکان و ئەندامانی ڕێکخراوە پیشەییەکان لە گیلان،کوردستان،شیراز،تاران، بوشەهر،کرماشان،خوزستان و دیکەی ناوجەکانی وڵات لە ژێر تووندترین فشاردا بوون و تەنیا لە کوردستان بۆ فرەتر لە هەزار مامۆستای دڵسۆز و ویستخواز، دۆسیە کرایەوە و تووندترین حوکمی زاڵمانە بە سەریاندا سەپا.
🔹 لە گۆڕەپانی گشتیشدا، گەندەڵی، بێ‌پلانی و خراپ کەڵک وەرگرتنی بەڕێوەبردنی بەرپرسان تەواوی چاڵ و کۆسپەکانی ژیانی ( شادی، تەندرووستی، سەفەر و ... ) داگیر کردوە و گوشاری بێ‌بەزەییانەی گرانی و هەڵاوسانی بێ‌کونتڕۆڵ تەنیا سەنگەری بەجێماو، یانی سفرە ی فەقیرانەی هاووڵاتیانی پتر لە هەر کات و ساتێ ترساندویەتی و دەیتڕسێنێ.
بارودۆخی نالەباری ئیستا، وەها مەیدانی بە خەڵکی بەرتەسک کردوە کە تینێ بۆ ژیان نەماوە و گەنجی، خۆشحاڵی و شەوقی خەڵکی لە ژێر خۆڵەمێشی هەزاران گوشاری دەماری، نەخۆشی جەستەیی، کێشمەکێش و دەمەقاڵەی بنەماڵەییدا لە چاڵ ناوە.
🔹 ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان لە سەروبەندی نەورۆزدا و گەشاندنەوەی سرووشتدا بە هیوای سیستمێکی فێرکاری گەشاوە بۆ قوتابیان و مامۆستایان و ژیانێکی ساغ و بێ‌عەیب، بەهرەمەند و شەرافەتمەندانە بۆ هەموو هاووڵاتیانە. ئەم ئەنجومەنە بە قووڵی ئیمانی هەیە کە هیچ ئامانج و ئارەزوویێ بە دانیشتن و هیوا خواستنی تەنیا بەدی نایەت. ئەزموونی ئێمە نیشان دەدات کە تەنیا بە ئاگایی لە مافەکانی خۆت، بەشداری بەردەوام و کاریگەر لە مەیدانی تێکۆشان و داخوازی، ڕێکخراوەیی کردنی بەردەوام و لە کۆتاییشدا هەبوونی ئیرادەیەکی پۆڵایین بۆ ڕاهێنان و خۆڕاگری لەم ڕێگایەدا پیرۆزە و ئەتوانێ بە درووست کردنی ژیانێکی ئازاد و هاوڕێ لە گەڵ سەربەرزی و شەرەفدا هیوادار بوو.
ئەنجومەنی پیشەیی مامۆستایانی کوردستان(سەقز و زێویە، سنە، مەریوان و سەوڵاوا)
٣٠ڕەشەمەی ٢٧٢٤
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔥🔥پیام تبریک #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد) به مناسبت آغاز سال ١٤٠٤ خورشیدی
🔹 نوروز مژدەبخش روشنایی، شادمانی، امید و زندگی‌ست. یک پیام نوروزی هم ناگزیر است کە حاوی چنین مفاهیمی باشد اما نپرداختن بە گذشتە و واقعیاتی کە نوروزها و سالهای عمر ما را یکی‌یکی بە عزا و حسرت تبدیل کردە است، باز بە همان سرنوشت دچارمان نمودە و نوروزهایمان را تلخ و بی‌فروغ میکند.
شوربختانە سال ١٤٠٣ فارغ از برخی موفقیت‌ها و شادیهایی مقطعی و عمدتاً فردی کە ممکن است حادث شدە باشد در مجموع، سالی سخت و پرمشقت برای عموم مردم بود.
🔹 در سال ١٤٠٣ جامعە دانش‌آموزی ایران همچنان با پدیدە شوم پولی‌کردن آموزش و طبقەبندی کردن مدارس مواجە بود و بیشتر دانش‌آموزان در کلاس‌های ٣٥ نفرە وگاهاً بیشتر، از دسترسی بە آموزش رایگان، عادلانە و باکیفیت محروم بودند. کلاس‌های درس زیادی مدتها بدون معلم بودند و اکنون هم با معلمان غیرمرتبط ادارە می‌شوند. تصمیمات خلق‌الساعە و بی‌تدبیرانە متولیان نظام آموزش کشور بە ویژە شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص شیوە برگزاری کنکور و نحوە و میزان تاثیر سوابق تحصیلی در قبولی کنکور دمار از روزگار دبیرستانی‌ها و پشت‌کنکوری‌ها درآوردە و صدها هزار نوجوان و خانوادە‌های آنها را دچار استرس‌ها و فشارهای عصبی مزمن نمود. تعدادی از دانش‌آموزان معصوم این مملکت ناامید از کوچکترین دلخوشی و گشایشی در زندگی، خودکشی کردند، تعدادی از آنها هم در اثر حوادث و تصادفات جان شیرین خود را از دست دادند کە تلخ‌ترین آن جان‌باختن دانش‌آموزان دختر کرمانی بود. حدود یک میلیون نفر از کودکان بە دلیل فقر و عدم دسترسی بە معلم و مدرسە ترک تحصیل کردند. همچنین بە علت بی‌تدبیری مسولان در مدیریت و تامین انرژی روزهای زیادی از سال‌تحصیلی بە جهت کمبود برق آموزش تعطیل شد و لطمات فراوانی بە فرایند یادگیری و پرورش دانش‌آموزان وارد گردید.
🔹 در این سال برای جامعە معلمان هم د‌َر بر همان پاشنەی قبلی چرخید و اوضاع نابسامان‌تر از قبل هم بود. استمرار زندگی مشقت‌بار و ریاضت‌گونە، امیدواری بە هر سطحی از آسایش و رفاە در زندگی معلمی را بە محاق برد. تعدادی از معلمان در راە مدرسە و در جادەهای مرگ دچار سانحە شدند و جان خود را از دست دادند. بازنشستگان بە جای تکریم، بە خاطر مطالبەی پاداش پایان‌خدمت و معوقات چندسالە خود در خیابان کتک خوردند و مورد بی‌حرمتی قرار گرفتند. فعالان و اعضای تشکلهای صنفی در گیلان، کردستان، شیراز، تهران، بوشهر، کرمانشاە، خوزستان و سایر مناطق کشور تحت شدیدترین فشارها قرار گرفتند و تنها در کوردستان برای بیش از هزار معلم دلسوز و مطالبەگر استان پروندەسازی شد و شدیدترین احکام ظالمانە بە آنان تحمیل گردید.
🔹 در عرصە عمومی هم، فساد، بی‌تدبیری و سوءمدیریت مسئولان تمام خاکریزهای زندگی (شادمانی، سلامت، سفر و...) را تسخیر نمودە و فشار بی‌رحمانە گرانی و تورم لگام‌گسیختە تنها سنگر باقیماندە، یعنی سفرە محقر شهروندان را بیش از هر زمان دیگری تهدید کردە و میکند. اوضاع فلاکت‌بار کنونی آنچنان عرصە را بر همگان تنگ نمودە کە رمقی برای زندگی نماندە و جوانی، شور و نشاط مردم زیر خاکستر هزاران گونە فشار عصبی، بیماری جسمی، تنش‌ها و مشاجرات خانوادگی دفن شدە است.
🔹 انجمن صنفی معلمان کوردستان در آستانە نوروز و شکفتن طبیعت آرزومند یک نظام آموزشی شکوفا برای دانش‌آموزان و معلمان و یک زندگی سالم، برخوردار و عزتمندانە برای همە هموطنان است. اما این انجمن عمیقا باور دارد کە هیچ هدف و خواستەای با نشستن و آرزو کردن صِرف محقق نمی‌شود. تجربە ما نشان می‌دهد کە تنها با اگاهی از حقوق خود، حضور مستمر و موثر در میدان مبارزە و مطالبەگری، تشکل‌یابی و سازماندهی مداوم و در نهایت برخورداری از ارادەای پولادین برای ممارست و مقاومت در این مسیر مبارک است کە می‌توان بە ساختن یک زندگی آزاد و توام با عزت و شرافت امیدوار بود.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان(سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد)
٢٩ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔹 نوروز مژدەبخش روشنایی، شادمانی، امید و زندگی‌ست. یک پیام نوروزی هم ناگزیر است کە حاوی چنین مفاهیمی باشد اما نپرداختن بە گذشتە و واقعیاتی کە نوروزها و سالهای عمر ما را یکی‌یکی بە عزا و حسرت تبدیل کردە است، باز بە همان سرنوشت دچارمان نمودە و نوروزهایمان را تلخ و بی‌فروغ میکند.
شوربختانە سال ١٤٠٣ فارغ از برخی موفقیت‌ها و شادیهایی مقطعی و عمدتاً فردی کە ممکن است حادث شدە باشد در مجموع، سالی سخت و پرمشقت برای عموم مردم بود.
🔹 در سال ١٤٠٣ جامعە دانش‌آموزی ایران همچنان با پدیدە شوم پولی‌کردن آموزش و طبقەبندی کردن مدارس مواجە بود و بیشتر دانش‌آموزان در کلاس‌های ٣٥ نفرە وگاهاً بیشتر، از دسترسی بە آموزش رایگان، عادلانە و باکیفیت محروم بودند. کلاس‌های درس زیادی مدتها بدون معلم بودند و اکنون هم با معلمان غیرمرتبط ادارە می‌شوند. تصمیمات خلق‌الساعە و بی‌تدبیرانە متولیان نظام آموزش کشور بە ویژە شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص شیوە برگزاری کنکور و نحوە و میزان تاثیر سوابق تحصیلی در قبولی کنکور دمار از روزگار دبیرستانی‌ها و پشت‌کنکوری‌ها درآوردە و صدها هزار نوجوان و خانوادە‌های آنها را دچار استرس‌ها و فشارهای عصبی مزمن نمود. تعدادی از دانش‌آموزان معصوم این مملکت ناامید از کوچکترین دلخوشی و گشایشی در زندگی، خودکشی کردند، تعدادی از آنها هم در اثر حوادث و تصادفات جان شیرین خود را از دست دادند کە تلخ‌ترین آن جان‌باختن دانش‌آموزان دختر کرمانی بود. حدود یک میلیون نفر از کودکان بە دلیل فقر و عدم دسترسی بە معلم و مدرسە ترک تحصیل کردند. همچنین بە علت بی‌تدبیری مسولان در مدیریت و تامین انرژی روزهای زیادی از سال‌تحصیلی بە جهت کمبود برق آموزش تعطیل شد و لطمات فراوانی بە فرایند یادگیری و پرورش دانش‌آموزان وارد گردید.
🔹 در این سال برای جامعە معلمان هم د‌َر بر همان پاشنەی قبلی چرخید و اوضاع نابسامان‌تر از قبل هم بود. استمرار زندگی مشقت‌بار و ریاضت‌گونە، امیدواری بە هر سطحی از آسایش و رفاە در زندگی معلمی را بە محاق برد. تعدادی از معلمان در راە مدرسە و در جادەهای مرگ دچار سانحە شدند و جان خود را از دست دادند. بازنشستگان بە جای تکریم، بە خاطر مطالبەی پاداش پایان‌خدمت و معوقات چندسالە خود در خیابان کتک خوردند و مورد بی‌حرمتی قرار گرفتند. فعالان و اعضای تشکلهای صنفی در گیلان، کردستان، شیراز، تهران، بوشهر، کرمانشاە، خوزستان و سایر مناطق کشور تحت شدیدترین فشارها قرار گرفتند و تنها در کوردستان برای بیش از هزار معلم دلسوز و مطالبەگر استان پروندەسازی شد و شدیدترین احکام ظالمانە بە آنان تحمیل گردید.
🔹 در عرصە عمومی هم، فساد، بی‌تدبیری و سوءمدیریت مسئولان تمام خاکریزهای زندگی (شادمانی، سلامت، سفر و...) را تسخیر نمودە و فشار بی‌رحمانە گرانی و تورم لگام‌گسیختە تنها سنگر باقیماندە، یعنی سفرە محقر شهروندان را بیش از هر زمان دیگری تهدید کردە و میکند. اوضاع فلاکت‌بار کنونی آنچنان عرصە را بر همگان تنگ نمودە کە رمقی برای زندگی نماندە و جوانی، شور و نشاط مردم زیر خاکستر هزاران گونە فشار عصبی، بیماری جسمی، تنش‌ها و مشاجرات خانوادگی دفن شدە است.
🔹 انجمن صنفی معلمان کوردستان در آستانە نوروز و شکفتن طبیعت آرزومند یک نظام آموزشی شکوفا برای دانش‌آموزان و معلمان و یک زندگی سالم، برخوردار و عزتمندانە برای همە هموطنان است. اما این انجمن عمیقا باور دارد کە هیچ هدف و خواستەای با نشستن و آرزو کردن صِرف محقق نمی‌شود. تجربە ما نشان می‌دهد کە تنها با اگاهی از حقوق خود، حضور مستمر و موثر در میدان مبارزە و مطالبەگری، تشکل‌یابی و سازماندهی مداوم و در نهایت برخورداری از ارادەای پولادین برای ممارست و مقاومت در این مسیر مبارک است کە می‌توان بە ساختن یک زندگی آزاد و توام با عزت و شرافت امیدوار بود.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان(سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد)
٢٩ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هشدار شورای هماهنگی به وزیر آموزش و پرورش: فرهنگیان اجازه نمی دهند که مدارس را پادگان کنید .
✍محمد حبیبی/ سخنگوی شورای هماهنگی
در پی اظهارات تأسف‌برانگیز وزیر آموزش و پرورش که خود را "سرباز رادان" نامیده، شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران با شدیدترین لحن این موضع تحقیرآمیز و نگران‌کننده را محکوم میکند.
وزارت آموزش و پرورش، ملک شخصی وزیر یا میدان رژه نیروهای نظامی نیست. ورود احتمالی نیروی انتظامی به حریم امن مدارس، اقدامی آشکارا غیرقانونی، سرکوبگرانه و ناقض حقوق دانش‌آموزان و معلمان است.
آموزش را نمی‌توان با باتوم و تهدید مدیریت کرد. ما به وزیر آموزش و پرورش هشدار می‌دهیم که وظیفه‌اش دفاع از حرمت معلمان و امنیت روانی دانش‌آموزان است، نه فرمان‌بری از نهادهای نظامی. فرهنگیان سراسر کشور اجازه نخواهند داد مدارس به پادگان تبدیل شوند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
✍محمد حبیبی/ سخنگوی شورای هماهنگی
در پی اظهارات تأسف‌برانگیز وزیر آموزش و پرورش که خود را "سرباز رادان" نامیده، شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران با شدیدترین لحن این موضع تحقیرآمیز و نگران‌کننده را محکوم میکند.
وزارت آموزش و پرورش، ملک شخصی وزیر یا میدان رژه نیروهای نظامی نیست. ورود احتمالی نیروی انتظامی به حریم امن مدارس، اقدامی آشکارا غیرقانونی، سرکوبگرانه و ناقض حقوق دانش‌آموزان و معلمان است.
آموزش را نمی‌توان با باتوم و تهدید مدیریت کرد. ما به وزیر آموزش و پرورش هشدار می‌دهیم که وظیفه‌اش دفاع از حرمت معلمان و امنیت روانی دانش‌آموزان است، نه فرمان‌بری از نهادهای نظامی. فرهنگیان سراسر کشور اجازه نخواهند داد مدارس به پادگان تبدیل شوند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
⚫️ پیام تسلیت ⚫️ #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سنندج، مریوان و سروآباد، سقز و زیویه) به مناسبت حادثه دردناک بندر رجایی بندر عباس
هموطنان فهیم، زحمت‌کشان و کارگران عزیز؛
رخ دادن حادثه‌ی تلخ و دلخراش انفجار در بندر رجایی، دل هر انسان صاحب وجدانی را به درد می‌آورد اما در عجبیم که چرا مسئولان نسبت به پیشگری از این قبیل حوادث بی‌تفاوتند؟!! در حالی کە برای اتفاقات بە مراتب کوچک‌‌تر و کم اهمیت‌تر با تمام توان ورود می‌کنند و برنامەریزی‌ها و هزینەهای آنچنان صرف می‌شود کە مایە حسرت و حیرت می‌شود.
وقوع چنین حوادثی اولین بار نبودە و با این روند معیوب مدیریتی تکرار آن دور از انتظار نیست. وضعیت ناگوار کنونی ادامه حوادثی چون کشتی سانچی، متروپل آبادان، پلاسکو، معدن زغال‌سنگ طبس و یورت آزادشهر، هواپیمای مسافربری S752 اوکراین و غیره است.
انجمن صنفی معلمان کوردستان با عرض تسلیت بە خانواده کلیە جان‌باختگان خصوصا کارگران کرد سقزی و ایلامی کە برای تامین زندگی خود و خانوادە و فرار از بیکاری حاکم بر مناطق کردنشین بە ناچار صدها کیلومتر دورتر از دیار خود بە بندر عباس مهاجرت کردە بودند و ابراز همدردی با مصدومان این حادثە، جامعە کارگری و مردم سراسر کشور، از مسئولان می‌خواهد علل و زوایای پنهان این حادثه دردناک را بە طور شفاف برای مردم بیان نمودە و ضمن عذرخواهی و دلجویی از آسیب‌دیدگان و جبران خسارات جانی و مالی، مسئولیت اهمال‌کاری و ناکارآمدی خود را پذیرفتە و از تقلیل موضوع بە مسئلەای عادی یا خطای انسانی خودداری کنند چون در اینصورت هموارە باید منتظر بلاها و مصیبت‌های مکرر و سنگین‌تری باشیم.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سنندج، مریوان و سروآباد، سقز و زیویه)
هشتم اردیبهشت‌ماه ١٤٠٤
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
هموطنان فهیم، زحمت‌کشان و کارگران عزیز؛
رخ دادن حادثه‌ی تلخ و دلخراش انفجار در بندر رجایی، دل هر انسان صاحب وجدانی را به درد می‌آورد اما در عجبیم که چرا مسئولان نسبت به پیشگری از این قبیل حوادث بی‌تفاوتند؟!! در حالی کە برای اتفاقات بە مراتب کوچک‌‌تر و کم اهمیت‌تر با تمام توان ورود می‌کنند و برنامەریزی‌ها و هزینەهای آنچنان صرف می‌شود کە مایە حسرت و حیرت می‌شود.
وقوع چنین حوادثی اولین بار نبودە و با این روند معیوب مدیریتی تکرار آن دور از انتظار نیست. وضعیت ناگوار کنونی ادامه حوادثی چون کشتی سانچی، متروپل آبادان، پلاسکو، معدن زغال‌سنگ طبس و یورت آزادشهر، هواپیمای مسافربری S752 اوکراین و غیره است.
انجمن صنفی معلمان کوردستان با عرض تسلیت بە خانواده کلیە جان‌باختگان خصوصا کارگران کرد سقزی و ایلامی کە برای تامین زندگی خود و خانوادە و فرار از بیکاری حاکم بر مناطق کردنشین بە ناچار صدها کیلومتر دورتر از دیار خود بە بندر عباس مهاجرت کردە بودند و ابراز همدردی با مصدومان این حادثە، جامعە کارگری و مردم سراسر کشور، از مسئولان می‌خواهد علل و زوایای پنهان این حادثه دردناک را بە طور شفاف برای مردم بیان نمودە و ضمن عذرخواهی و دلجویی از آسیب‌دیدگان و جبران خسارات جانی و مالی، مسئولیت اهمال‌کاری و ناکارآمدی خود را پذیرفتە و از تقلیل موضوع بە مسئلەای عادی یا خطای انسانی خودداری کنند چون در اینصورت هموارە باید منتظر بلاها و مصیبت‌های مکرر و سنگین‌تری باشیم.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سنندج، مریوان و سروآباد، سقز و زیویه)
هشتم اردیبهشت‌ماه ١٤٠٤
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴بیانیه #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (مریوان و سروآباد، سنندج، سقز و زیویه)
در محکومیت حکم اخراج "سمیه اخترشمار" در دیوان عدالت اداری!
🔸در سرزمینی که واژه‌ها را تبعید می‌کنند،
معلمی را از کلاس‌هایش اخراج٠ کرده‌اند
اما نسیم کوهستان هنوز صدای او را با خود حمل میکند.
🔸سمیه اخترشمار، شیرزنی که از ریشه‌های مقاومت و روشنایی برخاسته بود، کسی را که با بیان حقیقت و درس مطالبه‌گری، خواب از چشمان تاریک‌اندیشان ربوده بود از مدرسه بیرون راندند، اما تخته‌سیاه‌ها هیچگاه نامش را فراموش نخواهند کرد،
و نیمکت‌ها، هر صبح، چشم به راهش خواهند ماند. تاریخ نامش را به نیکی خواهد سرود و همزمان با نام معلم مطالبه‌گری چون سمیه اخترشمار، لرزە بر قامت ناراست و نامبارک همە کسانی می‌افتد که دشمن علم و آگاهی‌اند. بە همان میزان هم‌قطاران وی را در راە مبارزه با جهل و ستم مصمم‌تر میکند.
🔸کسانی که از صدای زنان می‌ترسند و از حقیقت می‌هراسند، سالهاست که معلمان را با اتهام‌های بی‌وزن و اساس زندان و تبعید می‌کنند. گویا گمان می‌برند می‌توان با حذف یک انسان، یک اندیشه را خاموش کرد.
🔸 اما ما، فرزندان کوه و کتاب، در باد و باران، آموخته‌ایم که خاموشی، خیانت به آگاهی‌ست. هر معلم اخراجی، در قامت هزاران گل‌سرخ شکوفه می‌زند. هر صدایی که سرکوب می‌شود، در هزاران حنجرە دیگر بە فریاد بر می‌خیزد.
🔸اخراج خانم اخترشمار، لکه‌ای ننگ و تاریک بر پیشانی نظام آموزشی و قضایی این کشور است؛ نه فقط از آن جهت که او رفت، بلکه از آن‌رو که حق، با چمدانی از مهر و دانش، از کلاس‌ها تبعید شد.
🔸ما، انجمن صنفی معلمان کوردستان، اعلام می‌داریم که این حکم ناعادلانه، نه پایان یک مبارزه، بلکه آغاز طوفانی تازه است. سرکوب، ما را خسته نمی‌کند؛ ما را وا‌می‌دارد به ریشه‌ها تکیە کنیم. ما برخواهیم گشت، در هیئت هزاران معلم، هزاران زن، هزاران اخترشمار.
🔸در سرزمینی که بی‌عدالتی و ستم بر اریکە قدرت تکیه زده، معلم بودن خود نوعی عصیان است. و ما نسل عصیان، ایستاده‌ایم، مصمم‌تر و مستحکم‌تر از هر زمانی.
🔸توضیح: خانم سمیە اخترشمار معلم مدارس مریوان بود کە با حکم هیئت تخلفات آموزش و پرورش کوردستان مرکب از محمدرسول صحرایی، حسین مدبر (دەدەجانی) و شمسی کاظمی اخراج شد. سپس این حکم در وزارتخانە قطعی شد و متاسفانە اخیرا در دیوان عدالت اداری تایید شدە است.
#نه_به_سرکوب_صدای_معلم
#ژن_ژیان_ئازادی
انجمن صنفی معلمان کوردستان
(مریوان و سروآباد، سنندج، سقز و زیویه)
... اردیبهشت‌ماه ١٤٠٤
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
در محکومیت حکم اخراج "سمیه اخترشمار" در دیوان عدالت اداری!
🔸در سرزمینی که واژه‌ها را تبعید می‌کنند،
معلمی را از کلاس‌هایش اخراج٠ کرده‌اند
اما نسیم کوهستان هنوز صدای او را با خود حمل میکند.
🔸سمیه اخترشمار، شیرزنی که از ریشه‌های مقاومت و روشنایی برخاسته بود، کسی را که با بیان حقیقت و درس مطالبه‌گری، خواب از چشمان تاریک‌اندیشان ربوده بود از مدرسه بیرون راندند، اما تخته‌سیاه‌ها هیچگاه نامش را فراموش نخواهند کرد،
و نیمکت‌ها، هر صبح، چشم به راهش خواهند ماند. تاریخ نامش را به نیکی خواهد سرود و همزمان با نام معلم مطالبه‌گری چون سمیه اخترشمار، لرزە بر قامت ناراست و نامبارک همە کسانی می‌افتد که دشمن علم و آگاهی‌اند. بە همان میزان هم‌قطاران وی را در راە مبارزه با جهل و ستم مصمم‌تر میکند.
🔸کسانی که از صدای زنان می‌ترسند و از حقیقت می‌هراسند، سالهاست که معلمان را با اتهام‌های بی‌وزن و اساس زندان و تبعید می‌کنند. گویا گمان می‌برند می‌توان با حذف یک انسان، یک اندیشه را خاموش کرد.
🔸 اما ما، فرزندان کوه و کتاب، در باد و باران، آموخته‌ایم که خاموشی، خیانت به آگاهی‌ست. هر معلم اخراجی، در قامت هزاران گل‌سرخ شکوفه می‌زند. هر صدایی که سرکوب می‌شود، در هزاران حنجرە دیگر بە فریاد بر می‌خیزد.
🔸اخراج خانم اخترشمار، لکه‌ای ننگ و تاریک بر پیشانی نظام آموزشی و قضایی این کشور است؛ نه فقط از آن جهت که او رفت، بلکه از آن‌رو که حق، با چمدانی از مهر و دانش، از کلاس‌ها تبعید شد.
🔸ما، انجمن صنفی معلمان کوردستان، اعلام می‌داریم که این حکم ناعادلانه، نه پایان یک مبارزه، بلکه آغاز طوفانی تازه است. سرکوب، ما را خسته نمی‌کند؛ ما را وا‌می‌دارد به ریشه‌ها تکیە کنیم. ما برخواهیم گشت، در هیئت هزاران معلم، هزاران زن، هزاران اخترشمار.
🔸در سرزمینی که بی‌عدالتی و ستم بر اریکە قدرت تکیه زده، معلم بودن خود نوعی عصیان است. و ما نسل عصیان، ایستاده‌ایم، مصمم‌تر و مستحکم‌تر از هر زمانی.
🔸توضیح: خانم سمیە اخترشمار معلم مدارس مریوان بود کە با حکم هیئت تخلفات آموزش و پرورش کوردستان مرکب از محمدرسول صحرایی، حسین مدبر (دەدەجانی) و شمسی کاظمی اخراج شد. سپس این حکم در وزارتخانە قطعی شد و متاسفانە اخیرا در دیوان عدالت اداری تایید شدە است.
#نه_به_سرکوب_صدای_معلم
#ژن_ژیان_ئازادی
انجمن صنفی معلمان کوردستان
(مریوان و سروآباد، سنندج، سقز و زیویه)
... اردیبهشت‌ماه ١٤٠٤
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
لە دوایین چرکەساتەکانی ئاوابوونی سەردەمانی مامۆستاییم و "ئەگەر شایەنی ئاوا شەرەفێک بووبێم"، بە ئەرکی سەر شانی دەزانم کە لە ناخی دڵمەوە، سپاس و پێزانینی تایبەتی خۆم پێشکەش بە سەرجەم مامۆستایانی هێژای هەژیای ڕێز و خاوەن هزر و بیر و سەرنجی کوردستان بکەم.لە بیری نابەمەوە کە چۆن مامۆستایانی خوێندنگاکان، هەوڵی بێوچانی خۆیان وەگەڕ خست تا ورەم دانەبەزێ و بە دڵنیاییەوە، هێزی بەرزی سەرجەم بەڕێزان بوو بە هۆکاری متمانە و یەکگرتوویی و پێداگری لە سەر ئامانجە ڕەواکان و دڵنیاشین کە ئاکامی نەسرەوتن دەبێتە سەرکەوتن و ئەوە بڕیاری نەگۆڕی هەردەم دۆستانی مافخواز بووە لە ڕێگای بەرزی مامۆستاییدا.
ڕێنوێنییەکان، هەوڵەکان، ئامۆژگارییەکان، لێپرسینەکان و خەمخۆری پڕ لە هەستیاری هەر هەمووتان، هۆی شانازی و هەوێنی ڕێگای ئەستەمی ژیانم دەبێ. سپاس بۆ هاویاریتان لە ڕۆژە ئەستەمەکاندا و دلسۆزیتان بەرز ئەنرخێنم و هیوادارم لە ژیانی شۆڕش دژی نەهامەتیدا، هەنگاوتان هەر بەردەوام و ورەتان هەر دانەبەزێ. سپاسم ئاراستەی مامۆستایانی گشت شارەکانی پڕسرووشتی نیشتمانمان کوردستان ئەکەم و دڵنیایان ئەکەمەوە کە بە پێداگری لە سەر ویستی ڕەوای هاوسانی کۆمەڵایەتی، چاو لە ئاسۆی ڕوون بەرەو پێش هەنگاو ئەنێمەوە و ئەوە نەک تەنیا من، وادە و بەڵێنی هەموو ئەو مرۆڤانەیە کە دەیانەوێ بۆ چرکەساتێکیش گەر بووە، بینەری وەدیهاتنی دادپەروەری کۆمەڵایەتی بن.
دیسان و لە ناخی دڵەوە، سپاسی سەرجەم هاوڕێیان و مامۆستایانی نیشتمان ئەکەم و بەختەوەریتان پڕ بە دڵ، بۆ بەئاوات ئەخوازم...
لە گەڵ ڕێز و حورمەتم
سومەییە ئەختەرشومار
١١ی گوڵانی٢٧٢٥کوردی
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
ڕێنوێنییەکان، هەوڵەکان، ئامۆژگارییەکان، لێپرسینەکان و خەمخۆری پڕ لە هەستیاری هەر هەمووتان، هۆی شانازی و هەوێنی ڕێگای ئەستەمی ژیانم دەبێ. سپاس بۆ هاویاریتان لە ڕۆژە ئەستەمەکاندا و دلسۆزیتان بەرز ئەنرخێنم و هیوادارم لە ژیانی شۆڕش دژی نەهامەتیدا، هەنگاوتان هەر بەردەوام و ورەتان هەر دانەبەزێ. سپاسم ئاراستەی مامۆستایانی گشت شارەکانی پڕسرووشتی نیشتمانمان کوردستان ئەکەم و دڵنیایان ئەکەمەوە کە بە پێداگری لە سەر ویستی ڕەوای هاوسانی کۆمەڵایەتی، چاو لە ئاسۆی ڕوون بەرەو پێش هەنگاو ئەنێمەوە و ئەوە نەک تەنیا من، وادە و بەڵێنی هەموو ئەو مرۆڤانەیە کە دەیانەوێ بۆ چرکەساتێکیش گەر بووە، بینەری وەدیهاتنی دادپەروەری کۆمەڵایەتی بن.
دیسان و لە ناخی دڵەوە، سپاسی سەرجەم هاوڕێیان و مامۆستایانی نیشتمان ئەکەم و بەختەوەریتان پڕ بە دڵ، بۆ بەئاوات ئەخوازم...
لە گەڵ ڕێز و حورمەتم
سومەییە ئەختەرشومار
١١ی گوڵانی٢٧٢٥کوردی
https://www.group-telegram.com/anjomansaqezwzewie.com
Telegram
کانال انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویە )
این کانال بازتاب دهنده‌ی مواضع انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) است
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
#بیانیه
بیانیە #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان در مورد تودیع و معارفەی مدیرکل آموزش و پرورش کوردستان
روز پنج‌شنبە ١٤٠٤/١/٢٨ پس از حدود ٣سال، دوران ریاست "هاشم ناظمی‌جلال" بر آموزش و پرورش کوردستان بە سر رسید و این مسئولیت بە "سید فواد حسینی" سپردە شد. انجمن صنفی معلمان کوردستان بە عنوان یک نهاد مستقل مدنی کە پایش و نظارت بر عملکرد آموزش و پرورش را بخش مهمی از رسالت خود می‌داند در دو بخش، هم گریزی بە وضعیت آ.پ در این ٣سال می‌زند و هم دغدغەها و انتظارات خود برای آیندە را مطرح میکند:
الف- بە گواهی معلمان، اولیاء، دانش‌آموزان، رسانەها، افکار عمومی و حتی مسئولان استانی و کشوری، دوران مدیریت ناظمی‌جلال یکی از شوم‌ترین و سیاەترین دورەهای تاریخ آموزش و پرورش کوردستان بود. البتە این سیەروزی و درماندگی آ.پ تنها بە حضور شخص ایشان برنمی‌گردد بلکە او با همراهی مجموعەای کە دور خود جمع کردە بود این حجم از افتضاح را بە بار آوردند، افرادی کە بدون هیچ سنخیتی با علم، آموزش و فرهنگ، در تمام تصمیمات دستگاە تعلیم و تربیت حضور داشتند و بە مانند یک تیم خرابکار، تمامی سرمایەهای اجتماعی آموزش و پرورش اعم از دستاوردها، اعتمادها، ارتباطات، ساختارها و هر آنچە را در نتیجە دهەها مطالعە، همدلی، هم‌فهمی، ممارست و ریاضت جامعە فرهنگی و دانش‌آموزی استان بە دست آمدە بود تخریب کردند و بە باد دادند. رویکرد امنیتی آنها چنان پررنگ بود و بر سایر حوزەها چربش داشت کە ناظمی‌جلال در روز تودیع خود، جز چند شاخص حوزە پرورشی، آمار و دستاور چندانی برای ارائە نداشت. او بە محض شروع بە کار، درِ ادارات آ.پ را بە روی معلمان معترض بست و آنها را روانە خیابان کرد بە نحوی کە در ٢ تجمع از ٦ تجمعی کە در دوران مدیریتش برگزار شد معلمان جلو ادارات باتوم خوردند و ناظمی‌جلال و تیمش از پنجرەها و دوربین‌ها تماشاچی اوضاع بودند. در این ٣سال حدود ٧٠٠ نفر از معلمان بە خاطر شرکت در تحصن غیبت خوردند و کسر حقوق شدند، برای حدود ١٠٠٠ نفر از معلمان استان در هیئت تخلفات پروندەسازی شد و احکامی نظیر اخراج، تبعید و... صادر شد، با تشکیل کمیتەی نحس فوریتهای آموزش و پرورش در پاییز ١٤٠١ حق رتبەبندی ٤٧ نفر از فعالان صنفی کوردستان قطع گردید، صدها مدیر و معاون شجاع و مردمی در مدارس برکنار شدند، فضای سرکوب و خفقان بر مدارس حاکم شد، بسیاری از معلمان خوش‌فکر و باانگیزە از مدارس خاص حذف شدند، پای نظامیان و لباس شخصی‌ها بە مدارس باز (بازتر) شد، دختران معصوم در مدارس مورد حملە شیمیایی قرار گرفتند، تعاونی‌های مصرف فرهنگیان سقز و مریوان علیرغم عملکرد درخشان بە بهانە دنبال کردن خط‌مشی‌های انجمن صنفی تحت فشار قرار گرفتند و ... در حوزە آموزشی هم شاهد آمار بالای ترک‌تحصیل بودیم، میانگین معدل دانش‌آموزان بە ٩/٠٦ رسید، تصحیح اوراق امتحانی بە بحرانی در آ.پ کوردستان تبدیل شد، آمار قبولی دانشگاە و رتبەهای برتر کشوری افت شدید کرد و ...
مثلث شوم ناظمی‌جلال، صحرایی و قائم‌پناە در زمستان ١٤٠١ با صدور بخشنامەای بی‌اساس، انجمن صنفی معلمان کوردستان را غیرقانونی اعلام کردند تا هم از توان و تاثیرگذاری آن بکاهند و هم از هراس و وحشت خود از نام انجمن! اما اکنون انجمن صنفی معلمان کوردستان از هر زمانی منسجم‌تر و مصمم‌تر است و آنها در حسرت آرزوی بربادرفتە، بە خود می‌پیچند. این افراد هیچ باوری بە نهاد مدنی، کار صنفی و فعالیت‌های خودجوش نداشتند و وقیحانەترین رفتارها را با انجمن و فعالان صنفی داشتند. اما ما یقین داریم روزی کە فرزندان و نوەهای آنها از دستاوردهای انجمن و سایر نهادهای مردمی…
متن کامل این بیانیه را در این لینک بخوانید.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
بیانیە #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان در مورد تودیع و معارفەی مدیرکل آموزش و پرورش کوردستان
روز پنج‌شنبە ١٤٠٤/١/٢٨ پس از حدود ٣سال، دوران ریاست "هاشم ناظمی‌جلال" بر آموزش و پرورش کوردستان بە سر رسید و این مسئولیت بە "سید فواد حسینی" سپردە شد. انجمن صنفی معلمان کوردستان بە عنوان یک نهاد مستقل مدنی کە پایش و نظارت بر عملکرد آموزش و پرورش را بخش مهمی از رسالت خود می‌داند در دو بخش، هم گریزی بە وضعیت آ.پ در این ٣سال می‌زند و هم دغدغەها و انتظارات خود برای آیندە را مطرح میکند:
الف- بە گواهی معلمان، اولیاء، دانش‌آموزان، رسانەها، افکار عمومی و حتی مسئولان استانی و کشوری، دوران مدیریت ناظمی‌جلال یکی از شوم‌ترین و سیاەترین دورەهای تاریخ آموزش و پرورش کوردستان بود. البتە این سیەروزی و درماندگی آ.پ تنها بە حضور شخص ایشان برنمی‌گردد بلکە او با همراهی مجموعەای کە دور خود جمع کردە بود این حجم از افتضاح را بە بار آوردند، افرادی کە بدون هیچ سنخیتی با علم، آموزش و فرهنگ، در تمام تصمیمات دستگاە تعلیم و تربیت حضور داشتند و بە مانند یک تیم خرابکار، تمامی سرمایەهای اجتماعی آموزش و پرورش اعم از دستاوردها، اعتمادها، ارتباطات، ساختارها و هر آنچە را در نتیجە دهەها مطالعە، همدلی، هم‌فهمی، ممارست و ریاضت جامعە فرهنگی و دانش‌آموزی استان بە دست آمدە بود تخریب کردند و بە باد دادند. رویکرد امنیتی آنها چنان پررنگ بود و بر سایر حوزەها چربش داشت کە ناظمی‌جلال در روز تودیع خود، جز چند شاخص حوزە پرورشی، آمار و دستاور چندانی برای ارائە نداشت. او بە محض شروع بە کار، درِ ادارات آ.پ را بە روی معلمان معترض بست و آنها را روانە خیابان کرد بە نحوی کە در ٢ تجمع از ٦ تجمعی کە در دوران مدیریتش برگزار شد معلمان جلو ادارات باتوم خوردند و ناظمی‌جلال و تیمش از پنجرەها و دوربین‌ها تماشاچی اوضاع بودند. در این ٣سال حدود ٧٠٠ نفر از معلمان بە خاطر شرکت در تحصن غیبت خوردند و کسر حقوق شدند، برای حدود ١٠٠٠ نفر از معلمان استان در هیئت تخلفات پروندەسازی شد و احکامی نظیر اخراج، تبعید و... صادر شد، با تشکیل کمیتەی نحس فوریتهای آموزش و پرورش در پاییز ١٤٠١ حق رتبەبندی ٤٧ نفر از فعالان صنفی کوردستان قطع گردید، صدها مدیر و معاون شجاع و مردمی در مدارس برکنار شدند، فضای سرکوب و خفقان بر مدارس حاکم شد، بسیاری از معلمان خوش‌فکر و باانگیزە از مدارس خاص حذف شدند، پای نظامیان و لباس شخصی‌ها بە مدارس باز (بازتر) شد، دختران معصوم در مدارس مورد حملە شیمیایی قرار گرفتند، تعاونی‌های مصرف فرهنگیان سقز و مریوان علیرغم عملکرد درخشان بە بهانە دنبال کردن خط‌مشی‌های انجمن صنفی تحت فشار قرار گرفتند و ... در حوزە آموزشی هم شاهد آمار بالای ترک‌تحصیل بودیم، میانگین معدل دانش‌آموزان بە ٩/٠٦ رسید، تصحیح اوراق امتحانی بە بحرانی در آ.پ کوردستان تبدیل شد، آمار قبولی دانشگاە و رتبەهای برتر کشوری افت شدید کرد و ...
مثلث شوم ناظمی‌جلال، صحرایی و قائم‌پناە در زمستان ١٤٠١ با صدور بخشنامەای بی‌اساس، انجمن صنفی معلمان کوردستان را غیرقانونی اعلام کردند تا هم از توان و تاثیرگذاری آن بکاهند و هم از هراس و وحشت خود از نام انجمن! اما اکنون انجمن صنفی معلمان کوردستان از هر زمانی منسجم‌تر و مصمم‌تر است و آنها در حسرت آرزوی بربادرفتە، بە خود می‌پیچند. این افراد هیچ باوری بە نهاد مدنی، کار صنفی و فعالیت‌های خودجوش نداشتند و وقیحانەترین رفتارها را با انجمن و فعالان صنفی داشتند. اما ما یقین داریم روزی کە فرزندان و نوەهای آنها از دستاوردهای انجمن و سایر نهادهای مردمی…
متن کامل این بیانیه را در این لینک بخوانید.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Telegraph
بیانیە #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان در مورد تودیع و معارفەی مدیرکل آموزش و پرورش کوردستان
روز پنج‌شنبە ١٤٠٤/١/٢٨ پس از حدود ٣سال، دوران ریاست "هاشم ناظمی‌جلال" بر آموزش و پرورش کوردستان بە سر رسید و این مسئولیت بە "سید فواد حسینی" سپردە شد. انجمن صنفی معلمان کوردستان بە عنوان یک نهاد مستقل مدنی کە پایش و نظارت بر عملکرد آموزش و پرورش را بخش…