Клуб Улица Правды🇷🇺

Forwarded from Елена Кириллова

Учебник.
Владение учебником по Истории русской государственности доставляет массу эстетического, несколько тщеславного удовольствия. Он уникален, красив, аристократичен. Занимает особенно почетное место на книжной полке. Рядом с ним даже альбомы по искусству не могут перетянуть на себя взгляд человека. Стоит учебник, скучает.
Но вот настал тот самый день. Ученику 4-го класса задают домашнее задание по Окружающему миру (Плешакова, Крючковой): прочитать и пересказать параграф «Государство Русь». До этого уже освоены Древний Египет с древними египтянами-земледельцами, Древняя Греция – родина Олимпийских игр, Парфенона и городов неповторимой архитектуры, Древний Рим со своим могущественным государством и Пантеоном. Пара страниц Средних веков, всем нам подарившим «прекрасное слово рыцарь», еще пара страниц Нового времени с «восхитительными картинами итальянцев», Колумбом, Магелланом и, наконец, чуток Новейшего времени с (ой?!) Юрием Алексеевичем Гагариным и ООН, куда ж без ООН в Новейшем времени. Так подвела логика авторов учебника к разговору об истории России.
Погружаемся. Етить коротить: «бескрайние дремучие леса, топкие болота», населенные «племенами» восточных славян, «полноводные реки», которые греки да варяги для торговли использовали. На следующей странице подъехали «Русь - многонациональное государство» (в IX веке) в обнимку с «христианство пришло из Византии».
Без иронии, а от сердца я благодарна КУП и Дмитрию Владимировичу Роде, всем, создавшим учебник истинной Истории русской государственности. Не пройди я курс Истории, не прочитай, перечитав многократно, учебник, что бы я сказала сыну, помогая ему с домашней работой? Какие слова, аргументы, доказательства своим чувствам я бы привела? Скорее всего в усталости и тягомотине будней не стала бы сильно акцентировать, не заметила бы, пропустила. После курса Истории пропустить такое унижение уже не смогла. За это спасибо: за себя, и за сына.
Я вооружилась настоящим Учебником в одной руке (наконец то он снят с полки), карандашом в другой и приступила к препарированию интервента. Вычеркиваю слово за сломом, на полях пометки «обман, обман, обман». Зачитываю, рассказываю, проживаю, как личную, Историю из настоящего Учебника. Щеки горят, голос звенит – сын замер.
Вот какая судьба должна быть у этого замечательного издания – не на полке красоваться, пыль собирать, а разить и крушить Неправду здесь и сейчас, на письменном столе у школьника! Учебник – мощнейшее оружие, всё и всех сокрушающее, невероятная сила. Позже вечером, встречая отца с работы, сын подлетел к нему рассказать о пройденном уроке: «А ты знаешь…!!!» Впервые за все четыре класса начальной современной, мутной, нудной, неинтересной, выматывающей все силы, обычной средней школы.
Сильное впечатление произвел на меня Учебник. Вернее, потрясающий и мгновенный эффект от его применения.
Вооруженные, воодушевленные приступаем к следующему параграфу Окружающего мира и Войны.

www.group-telegram.com/br/clubpravda.com/12633

24.2K viewsDmitry Rode, Jan 31 at 12:28

Учебник.
Владение учебником по Истории русской государственности доставляет массу эстетического, несколько тщеславного удовольствия. Он уникален, красив, аристократичен. Занимает особенно почетное место на книжной полке. Рядом с ним даже альбомы по искусству не могут перетянуть на себя взгляд человека. Стоит учебник, скучает.
Но вот настал тот самый день. Ученику 4-го класса задают домашнее задание по Окружающему миру (Плешакова, Крючковой): прочитать и пересказать параграф «Государство Русь». До этого уже освоены Древний Египет с древними египтянами-земледельцами, Древняя Греция – родина Олимпийских игр, Парфенона и городов неповторимой архитектуры, Древний Рим со своим могущественным государством и Пантеоном. Пара страниц Средних веков, всем нам подарившим «прекрасное слово рыцарь», еще пара страниц Нового времени с «восхитительными картинами итальянцев», Колумбом, Магелланом и, наконец, чуток Новейшего времени с (ой?!) Юрием Алексеевичем Гагариным и ООН, куда ж без ООН в Новейшем времени. Так подвела логика авторов учебника к разговору об истории России.
Погружаемся. Етить коротить: «бескрайние дремучие леса, топкие болота», населенные «племенами» восточных славян, «полноводные реки», которые греки да варяги для торговли использовали. На следующей странице подъехали «Русь - многонациональное государство» (в IX веке) в обнимку с «христианство пришло из Византии».
Без иронии, а от сердца я благодарна КУП и Дмитрию Владимировичу Роде, всем, создавшим учебник истинной Истории русской государственности. Не пройди я курс Истории, не прочитай, перечитав многократно, учебник, что бы я сказала сыну, помогая ему с домашней работой? Какие слова, аргументы, доказательства своим чувствам я бы привела? Скорее всего в усталости и тягомотине будней не стала бы сильно акцентировать, не заметила бы, пропустила. После курса Истории пропустить такое унижение уже не смогла. За это спасибо: за себя, и за сына.
Я вооружилась настоящим Учебником в одной руке (наконец то он снят с полки), карандашом в другой и приступила к препарированию интервента. Вычеркиваю слово за сломом, на полях пометки «обман, обман, обман». Зачитываю, рассказываю, проживаю, как личную, Историю из настоящего Учебника. Щеки горят, голос звенит – сын замер.
Вот какая судьба должна быть у этого замечательного издания – не на полке красоваться, пыль собирать, а разить и крушить Неправду здесь и сейчас, на письменном столе у школьника! Учебник – мощнейшее оружие, всё и всех сокрушающее, невероятная сила. Позже вечером, встречая отца с работы, сын подлетел к нему рассказать о пройденном уроке: «А ты знаешь…!!!» Впервые за все четыре класса начальной современной, мутной, нудной, неинтересной, выматывающей все силы, обычной средней школы.
Сильное впечатление произвел на меня Учебник. Вернее, потрясающий и мгновенный эффект от его применения.
Вооруженные, воодушевленные приступаем к следующему параграфу Окружающего мира и Войны.

BY Клуб Улица Правды🇷🇺