Профсоюз «Учитель»

Завершилось судебное противостояние педагога и школы №654 г.Москвы

Ольга Владимировна Соколова — педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, кандидат биологических наук — работает в школе №654 имени А.Д. Фридмана г.Москвы с 2018 года. В сентябре 2023 года у нее произошел конфликт с администрацией школы по поводу установления объема часов учебной нагрузки. После этого, как полагает Ольга Владимировна, администрация школы стала относиться к ней предвзято, изыскивая основания для привлечения к дисциплинарной ответственности.

В октябре 2023 года на нее было наложено дисциплинарное взыскание в виде выговора с формулировкой «за ненадлежащее выполнение должностных обязанностей», а в декабре с аналогичной формулировкой было объявлено замечание.

В приказах директора не содержалось описание допущенных дисциплинарных проступков, из них не представлялось возможным установить, в чем именно заключались «нарушения трудовой дисциплины». Директором не устанавливались ни обстоятельства совершения дисциплинарных проступков, ни их тяжесть и последствия.

После обращения в суд приказ от 16.10.2023 был отменен по решению суда, приказ от 26.12.2023 отменил сам работодатель, и педагог отказалась от требований о признании его незаконным. Суды рассматривали иски достаточно долго из-за высокой загруженности. Одно из решений не готово до сих пор. Тем не менее, несмотря на поданную школой апелляцию, Ольга Владимировна не планирует дальше участвовать в судебном споре и получать компенсацию морального вреда, присужденную судом.

«Моя основная задача, — поясняет Ольга Владимировна, — заключается в пресечении безответственной вседозволенности администрации школы. Мне бы хотелось научить ее слышать голоса как учителей, так и учеников и их родителей. Дать понять, наконец, что нельзя относиться к живым людям однобоко, только как к «живому ресурсу», который можно использовать как вздумается. Без учета особенностей нужд самих участников учебного процесса. Передача знаний, это очень тонкий и хрупкий процесс, в котором участвуют две стороны. С одной стороны, должно быть умение правильной подачи учебного материала в очень доступной для понимания детьми разного возраста форме, а с другой, желание получить новое знание. Если хоть с одной стороны будет нарушена проводимость через установленный контакт с учениками, ничего не получится. Сам специалист может обладать огромным запасом знаний, но не суметь передать его никому другому. И людям, которые организуют учебный процесс, очень важно учитывать эти обстоятельства. Всесторонне оказывать помощь педагогам школы. А не заниматься травлей учителей, наслаждаясь своей безответственной вседозволенностью.»

Юридическую поддержку педагогу и члену профсоюза оказывал профсоюз «Учитель».

www.group-telegram.com/br/pedago_gprof.com/1179

703 viewsFeb 12 at 08:23

Завершилось судебное противостояние педагога и школы №654 г.Москвы

Ольга Владимировна Соколова — педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, кандидат биологических наук — работает в школе №654 имени А.Д. Фридмана г.Москвы с 2018 года. В сентябре 2023 года у нее произошел конфликт с администрацией школы по поводу установления объема часов учебной нагрузки. После этого, как полагает Ольга Владимировна, администрация школы стала относиться к ней предвзято, изыскивая основания для привлечения к дисциплинарной ответственности.

В октябре 2023 года на нее было наложено дисциплинарное взыскание в виде выговора с формулировкой «за ненадлежащее выполнение должностных обязанностей», а в декабре с аналогичной формулировкой было объявлено замечание.

В приказах директора не содержалось описание допущенных дисциплинарных проступков, из них не представлялось возможным установить, в чем именно заключались «нарушения трудовой дисциплины». Директором не устанавливались ни обстоятельства совершения дисциплинарных проступков, ни их тяжесть и последствия.

После обращения в суд приказ от 16.10.2023 был отменен по решению суда, приказ от 26.12.2023 отменил сам работодатель, и педагог отказалась от требований о признании его незаконным. Суды рассматривали иски достаточно долго из-за высокой загруженности. Одно из решений не готово до сих пор. Тем не менее, несмотря на поданную школой апелляцию, Ольга Владимировна не планирует дальше участвовать в судебном споре и получать компенсацию морального вреда, присужденную судом.

«Моя основная задача, — поясняет Ольга Владимировна, — заключается в пресечении безответственной вседозволенности администрации школы. Мне бы хотелось научить ее слышать голоса как учителей, так и учеников и их родителей. Дать понять, наконец, что нельзя относиться к живым людям однобоко, только как к «живому ресурсу», который можно использовать как вздумается. Без учета особенностей нужд самих участников учебного процесса. Передача знаний, это очень тонкий и хрупкий процесс, в котором участвуют две стороны. С одной стороны, должно быть умение правильной подачи учебного материала в очень доступной для понимания детьми разного возраста форме, а с другой, желание получить новое знание. Если хоть с одной стороны будет нарушена проводимость через установленный контакт с учениками, ничего не получится. Сам специалист может обладать огромным запасом знаний, но не суметь передать его никому другому. И людям, которые организуют учебный процесс, очень важно учитывать эти обстоятельства. Всесторонне оказывать помощь педагогам школы. А не заниматься травлей учителей, наслаждаясь своей безответственной вседозволенностью.»

Юридическую поддержку педагогу и члену профсоюза оказывал профсоюз «Учитель».

BY Профсоюз «Учитель»