Психология повседневности

МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ ШАНТАЖ

Плач — это призыв ребенка о помощи. Дети используют его, чтобы получить желаемое - еда, внимание, контакт, безопасность. Но в некоторых случаях этот плач становится формой манипуляции, как способа получить то, что тебе давать не очень то и хотят. Каким образом формируется этот паттерн и закрепляется в психике? 
 
Я думаю, все мы не раз становились свидетелями драматической постановки «купи игрушку иначе я буду тебя позорить перед всем торговым центром», частенько этот спектакль носит иммерсивный характер - зрители становятся участниками процесса, кто-то смотрит на мать с немым укором, особо участливые начинают угрожать дядей милиционером или учить мать, как воспитать приличного ребенка, потому что «в наше время…» 🙄

Вариантов исхода два:
1️⃣Мать делает глубокий вдох-выдох, решительно настаивает на отказе
2️⃣Мать сдается под натиском публики, чада (от слова исчадие) и чувства вины и поддается.

И вот именно во втором пункте происходит фиксация «желаемый объект - страдание - обладание желаемым». Ребенок не сталкивается с фрустрацией, не переживает отказ и не имеет возможности увидеть многообразие вариантов, он будет добиваться только этого и столько сколько нужно, и чем больше страданий на этом пути, тем ценнее объект, хотя вот другой объект мог валяться под ногами (это может быть и про поиски работы и партнера и любой другой цели).

Казалось бы - а что плохого, он же ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ. Но у этого паттерна есть обратная сторона. 
✅Во-первых, ребенок понимает, что он получил желаемое незаслуженно, и это наполняет его чувством вины, которое он должен искупить еще большим страданием. Так он попадает в замкнутый круг, в котором невозможно порадоваться получению желаемого, так как оно с душком вины.
✅А во-вторых, возникает путаница между желаемым и необходимым: величина страдания убеждает человека в том, что желаемое ему крайне необходимо, необходимо по причине желания и стремления обладать им, а не по объективным причинам. 
 
Родители, которые не могут выдержать плача ребенка, укрепляют его в мысли, что отказ невозможно пережить, что он доставляет слишком сильную боль. 

Что имеем во взрослом возрасте 🤓

В жизни такого клиента все объекты терпели поражение. С одной стороны, это доставляло ему удовольствие, а с другой — загоняло в тупик. Когда такой клиент приходит в терапию, единственный способ с ним работать - это занять роль «решительного отца», иначе терапия будет лишь подкреплять этот привычный паттерн. И при приближении к излечению, вероятней всего будут ухудшения и провалы в состоянии клиента и чаще всего соматического характера, тем самым указываю терапевту «посмотри, что ты со мной сделал», потому что изменение 🟰 поражение. Но если не отступать от терапевтической позиции решительного отца, со временем паттерн меняется и пациент начинает замечать возможности, предоставляемые ему жизнью, которых раньше не видел. Эта работа крайне сложна для обеих сторон, но абсолютно точно стоит, чтобы попробовать.

Совет родителям, о котором меня не просили, но я конечно же его дам - отказывая ребенку, вы всегда должны быть железобетонно уверены в своем отказе, если мороженого не будет, значит его 💯 не будет, даже если он исполнит Витаса.

По мотивам прошедшего обучения по психосоматике Майи Лутай и статьи Луиса Кьоцца «О меланхолическом шантаже», 1983г.

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/br/psi_savchenko.com/76

103 viewsFeb 3 at 09:50

МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ ШАНТАЖ

Плач — это призыв ребенка о помощи. Дети используют его, чтобы получить желаемое - еда, внимание, контакт, безопасность. Но в некоторых случаях этот плач становится формой манипуляции, как способа получить то, что тебе давать не очень то и хотят. Каким образом формируется этот паттерн и закрепляется в психике? 
 
Я думаю, все мы не раз становились свидетелями драматической постановки «купи игрушку иначе я буду тебя позорить перед всем торговым центром», частенько этот спектакль носит иммерсивный характер - зрители становятся участниками процесса, кто-то смотрит на мать с немым укором, особо участливые начинают угрожать дядей милиционером или учить мать, как воспитать приличного ребенка, потому что «в наше время…» 🙄

Вариантов исхода два:
1️⃣Мать делает глубокий вдох-выдох, решительно настаивает на отказе
2️⃣Мать сдается под натиском публики, чада (от слова исчадие) и чувства вины и поддается.

И вот именно во втором пункте происходит фиксация «желаемый объект - страдание - обладание желаемым». Ребенок не сталкивается с фрустрацией, не переживает отказ и не имеет возможности увидеть многообразие вариантов, он будет добиваться только этого и столько сколько нужно, и чем больше страданий на этом пути, тем ценнее объект, хотя вот другой объект мог валяться под ногами (это может быть и про поиски работы и партнера и любой другой цели).

Казалось бы - а что плохого, он же ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ. Но у этого паттерна есть обратная сторона. 
✅Во-первых, ребенок понимает, что он получил желаемое незаслуженно, и это наполняет его чувством вины, которое он должен искупить еще большим страданием. Так он попадает в замкнутый круг, в котором невозможно порадоваться получению желаемого, так как оно с душком вины.
✅А во-вторых, возникает путаница между желаемым и необходимым: величина страдания убеждает человека в том, что желаемое ему крайне необходимо, необходимо по причине желания и стремления обладать им, а не по объективным причинам. 
 
Родители, которые не могут выдержать плача ребенка, укрепляют его в мысли, что отказ невозможно пережить, что он доставляет слишком сильную боль. 

Что имеем во взрослом возрасте 🤓

В жизни такого клиента все объекты терпели поражение. С одной стороны, это доставляло ему удовольствие, а с другой — загоняло в тупик. Когда такой клиент приходит в терапию, единственный способ с ним работать - это занять роль «решительного отца», иначе терапия будет лишь подкреплять этот привычный паттерн. И при приближении к излечению, вероятней всего будут ухудшения и провалы в состоянии клиента и чаще всего соматического характера, тем самым указываю терапевту «посмотри, что ты со мной сделал», потому что изменение 🟰 поражение. Но если не отступать от терапевтической позиции решительного отца, со временем паттерн меняется и пациент начинает замечать возможности, предоставляемые ему жизнью, которых раньше не видел. Эта работа крайне сложна для обеих сторон, но абсолютно точно стоит, чтобы попробовать.

Совет родителям, о котором меня не просили, но я конечно же его дам - отказывая ребенку, вы всегда должны быть железобетонно уверены в своем отказе, если мороженого не будет, значит его 💯 не будет, даже если он исполнит Витаса.

По мотивам прошедшего обучения по психосоматике Майи Лутай и статьи Луиса Кьоцца «О меланхолическом шантаже», 1983г.