Notice: file_put_contents(): Write of 8573 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50

Warning: file_put_contents(): Only 8192 of 16765 bytes written, possibly out of free disk space in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
Трошина развивает(ся) | Telegram Webview: troshina_develops/339 -
Telegram Group & Telegram Channel
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️🥰☺️☺️😊 ☺️☺️☺️☺️👩

Обещала рассказать как мы занимаемся с карточками
Я использую трехступенчатый урок для игр с карточками, другими языковыми материалами и введением любых новых понятий 👍

Почему именно он?
Обычно у ребёнка сразу спрашивают «что это?», сразу устраивая проверку. При этом не убедившись знает или помнит ли ребёнок то, что его просят назвать и не учитывая может ли ребёнок это вообще сказать. Так ребёнок может оказаться в неприятной ситуации и отказаться заниматься 🤷🏽‍♀️
Занятие по принципу трехступенчатого урока позволяет сначала узнать или напомнить название предметов, позволяет запомнить название и предметы в игре, а уже потом показывать и называть их

Как заниматься:

1⃣ ступень - ассоциация
Установление связи между объектом и его названием
Взрослый берет набор, показывает из него предметы/карточки и называет «Холодильник. Стиральная машина. пылесос»
Можно добавит звукоподражания или какой-нибудь факт про предмет


2⃣ ступень - распознавание
Ребёнок получает много сенсорной информации при взаимодействии (самая продолжительная часть)
Взрослый предлагает: «Дай мне холодильник». «Положи на стол пылесос»
Здесь можно придумать разные игры, мне очень нравится играть с карточками в «да, нет»


3⃣ ступень - запоминание и проверка
Ребёнок отвечает на вопрос «Что это?»
Взрослый показывает предмет и спрашивает «Что это?»
Если ребёнок теряется, то возврат на 2 ступень

❗️Важно, примерно, до 3х лет доходим только до второй ступени, третью пропускаем. Стараемся спрашивать «Что это?» тогда, когда уверенны, что ребёнок сможет это сказать

❗️Еще важно, если ребёнок на второй ступени берет не тот предмет, мы не говорим «нет, неправильно», а называем предмет и продолжаем занятие

Так от занятия можно получить не только пользу, но и удовольствие 😉

❗️ Снять наше с Алисой занятие к сегодняшнему дню не удалось, но есть запись занятия с Богданом - ребёнок, по которому я писала диплом 🫶

#занятия #тоддлер #от3до6
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



group-telegram.com/troshina_develops/339
Create:
Last Update:

☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️🥰☺️☺️😊 ☺️☺️☺️☺️👩

Обещала рассказать как мы занимаемся с карточками
Я использую трехступенчатый урок для игр с карточками, другими языковыми материалами и введением любых новых понятий 👍

Почему именно он?
Обычно у ребёнка сразу спрашивают «что это?», сразу устраивая проверку. При этом не убедившись знает или помнит ли ребёнок то, что его просят назвать и не учитывая может ли ребёнок это вообще сказать. Так ребёнок может оказаться в неприятной ситуации и отказаться заниматься 🤷🏽‍♀️
Занятие по принципу трехступенчатого урока позволяет сначала узнать или напомнить название предметов, позволяет запомнить название и предметы в игре, а уже потом показывать и называть их

Как заниматься:

1⃣ ступень - ассоциация
Установление связи между объектом и его названием
Взрослый берет набор, показывает из него предметы/карточки и называет «Холодильник. Стиральная машина. пылесос»
Можно добавит звукоподражания или какой-нибудь факт про предмет


2⃣ ступень - распознавание
Ребёнок получает много сенсорной информации при взаимодействии (самая продолжительная часть)
Взрослый предлагает: «Дай мне холодильник». «Положи на стол пылесос»
Здесь можно придумать разные игры, мне очень нравится играть с карточками в «да, нет»


3⃣ ступень - запоминание и проверка
Ребёнок отвечает на вопрос «Что это?»
Взрослый показывает предмет и спрашивает «Что это?»
Если ребёнок теряется, то возврат на 2 ступень

❗️Важно, примерно, до 3х лет доходим только до второй ступени, третью пропускаем. Стараемся спрашивать «Что это?» тогда, когда уверенны, что ребёнок сможет это сказать

❗️Еще важно, если ребёнок на второй ступени берет не тот предмет, мы не говорим «нет, неправильно», а называем предмет и продолжаем занятие

Так от занятия можно получить не только пользу, но и удовольствие 😉

❗️ Снять наше с Алисой занятие к сегодняшнему дню не удалось, но есть запись занятия с Богданом - ребёнок, по которому я писала диплом 🫶

#занятия #тоддлер #от3до6

BY Трошина развивает(ся)


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/troshina_develops/339

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Since January 2022, the SC has received a total of 47 complaints and enquiries on illegal investment schemes promoted through Telegram. These fraudulent schemes offer non-existent investment opportunities, promising very attractive and risk-free returns within a short span of time. They commonly offer unrealistic returns of as high as 1,000% within 24 hours or even within a few hours. On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations. Telegram boasts 500 million users, who share information individually and in groups in relative security. But Telegram's use as a one-way broadcast channel — which followers can join but not reply to — means content from inauthentic accounts can easily reach large, captive and eager audiences. Perpetrators of these scams will create a public group on Telegram to promote these investment packages that are usually accompanied by fake testimonies and sometimes advertised as being Shariah-compliant. Interested investors will be asked to directly message the representatives to begin investing in the various investment packages offered. In February 2014, the Ukrainian people ousted pro-Russian president Viktor Yanukovych, prompting Russia to invade and annex the Crimean peninsula. By the start of April, Pavel Durov had given his notice, with TechCrunch saying at the time that the CEO had resisted pressure to suppress pages criticizing the Russian government.
from br


Telegram Трошина развивает(ся)
FROM American