После распада СССР преподавание на национальных языках переживает короткий и весьма относительный Ренессанс: в первой половине 1990-х впервые за долгое время количество и доля обучающихся на национальных языках не снижаются. Почему относительный? Потому что в большинстве случаев ни о каком стремительном росте преподавания на национальных языках говорить не приходилось. В Удмуртии образование на удмуртском так и не было возрождено, хотя в других республиках на удмуртском ещё учились 1-1,5 тыс. чел. Количество учащихся на марийском, мордовском и чувашском в соответствующих республиках незначительно выросло к середине 90-х, но почти тут же снова начало сокращаться. Лучше обстояли дела в Башкортостане и Татарстане, где образование на национальных языках расширялось вплоть до середины 2000-х. В Башкортостане доля учащихся на башкирском увеличилась за это время незначительно (примерно с 9% до 11%), а вот в Татарстане рост доли учащихся на татарском был достаточно существенный – с 13% до 27–28%. Однако с конца 2000-х гг. преподавание на национальных языках стало сжиматься и в этих республиках.
После распада СССР преподавание на национальных языках переживает короткий и весьма относительный Ренессанс: в первой половине 1990-х впервые за долгое время количество и доля обучающихся на национальных языках не снижаются. Почему относительный? Потому что в большинстве случаев ни о каком стремительном росте преподавания на национальных языках говорить не приходилось. В Удмуртии образование на удмуртском так и не было возрождено, хотя в других республиках на удмуртском ещё учились 1-1,5 тыс. чел. Количество учащихся на марийском, мордовском и чувашском в соответствующих республиках незначительно выросло к середине 90-х, но почти тут же снова начало сокращаться. Лучше обстояли дела в Башкортостане и Татарстане, где образование на национальных языках расширялось вплоть до середины 2000-х. В Башкортостане доля учащихся на башкирском увеличилась за это время незначительно (примерно с 9% до 11%), а вот в Татарстане рост доли учащихся на татарском был достаточно существенный – с 13% до 27–28%. Однако с конца 2000-х гг. преподавание на национальных языках стало сжиматься и в этих республиках.
BY Петербургский географ
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
On Telegram’s website, it says that Pavel Durov “supports Telegram financially and ideologically while Nikolai (Duvov)’s input is technological.” Currently, the Telegram team is based in Dubai, having moved around from Berlin, London and Singapore after departing Russia. Meanwhile, the company which owns Telegram is registered in the British Virgin Islands. The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes. These administrators had built substantial positions in these scrips prior to the circulation of recommendations and offloaded their positions subsequent to rise in price of these scrips, making significant profits at the expense of unsuspecting investors, Sebi noted. Such instructions could actually endanger people — citizens receive air strike warnings via smartphone alerts. Telegram boasts 500 million users, who share information individually and in groups in relative security. But Telegram's use as a one-way broadcast channel — which followers can join but not reply to — means content from inauthentic accounts can easily reach large, captive and eager audiences.
from ca
