Notice: file_put_contents(): Write of 333 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
Warning: file_put_contents(): Only 12288 of 12621 bytes written, possibly out of free disk space in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 МУЛЬТ 🤓 ИСТОРИЯ | Telegram Webview: lemon_squeezy_history/2759 -
Сегодня расскажу вам про свой курс "Мир в чемодане ONLINE: ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ", и сделаю это максимально не скромно! Это против моих востоковедческих правил, но если я продолжу думать о том, как не смутить вас своей нескромностью, то вы никогда не узнаете...
🔴 ...что я написала онлайн-курс, который НАСТОЛЬКО приближен к оффлайн-формату, что не все участники заметили его онлайновость. На занятиях мы НЕ выключаем микрофоны, и у детей есть возможность задавать вопросы и высказывать предположения тогда, когда они появляются, а не когда урок закончится и всё вылетит из головы. Так дети не только лучше запоминают материал, но и чувствуют ценность своих мыслей для группы.
🟠 Занятия проходят в МИНИ-группах (до 10 человек), чтобы хватило времени выслушать каждого.
🟡 В каждое часовое занятие включены разноплановые активности. Дети не только слушают учителя, но смотрят мультики об упомянутых событиях, рисуют, лепят, решают логические задачи, и даже ползают, если того требует тема.
🟢 А вот информацию на занятиях я даю очень даже серьёзную. Настолько, что рядом с некоторыми учениками присаживаются послушать и их родители. 😁 Чтобы детям было проще следить за произошедшими в истории событиями, мы приводим примеры из жизни детей. Таким образом, ребята учатся видеть причинно-следственные связи, скрывающиеся за различными явлениями прошлого и настоящего, и понимать как работает история.
⚪️ Чтобы лучше иллюстрировать то, что мы изучаем, мы используем печатные материалы. Их я готовила, а большую часть даже отрисовывала сама, для того чтобы они наилучшим образом сочетались с происходящим на уроках. В случае с Древней Грецией, например, мы с детьми воссоздавали археологические слои для того чтобы проследить поворотные моменты истории.
🔵 Я не делаю записи занятий, так как для 6-10 лет формат записей не очень эффективен. Но плата происходит не за курс, а за занятие, чтобы вы могли пропускать их в случае необходимости. Пропущенные занятия вы сможете посетить со следующей или предыдущей группой. И кроме того, (то, что я имела ввиду, говоря про сюрприз)в этом году тем, кто пропустит занятие, я буду присылать материалы для самостоятельного изучения. Так вы, уважаемые Родители, сможете рассказать детям что происходило на занятии. Таким образом можно будет закрыть до трёх пропусков.
🟣 А ещё у нас уютный чатик, в который вас добавят при записи на курс. Туда будут еженедельно выкладываться домашние задания, а также рекомендации мультфильмов по темам для совместного просмотра, их разборы, и задания к ним.
Вот такая получилась "радуга" причин придти на "Мир в чемодане". 🥰
Сегодня расскажу вам про свой курс "Мир в чемодане ONLINE: ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ", и сделаю это максимально не скромно! Это против моих востоковедческих правил, но если я продолжу думать о том, как не смутить вас своей нескромностью, то вы никогда не узнаете...
🔴 ...что я написала онлайн-курс, который НАСТОЛЬКО приближен к оффлайн-формату, что не все участники заметили его онлайновость. На занятиях мы НЕ выключаем микрофоны, и у детей есть возможность задавать вопросы и высказывать предположения тогда, когда они появляются, а не когда урок закончится и всё вылетит из головы. Так дети не только лучше запоминают материал, но и чувствуют ценность своих мыслей для группы.
🟠 Занятия проходят в МИНИ-группах (до 10 человек), чтобы хватило времени выслушать каждого.
🟡 В каждое часовое занятие включены разноплановые активности. Дети не только слушают учителя, но смотрят мультики об упомянутых событиях, рисуют, лепят, решают логические задачи, и даже ползают, если того требует тема.
🟢 А вот информацию на занятиях я даю очень даже серьёзную. Настолько, что рядом с некоторыми учениками присаживаются послушать и их родители. 😁 Чтобы детям было проще следить за произошедшими в истории событиями, мы приводим примеры из жизни детей. Таким образом, ребята учатся видеть причинно-следственные связи, скрывающиеся за различными явлениями прошлого и настоящего, и понимать как работает история.
⚪️ Чтобы лучше иллюстрировать то, что мы изучаем, мы используем печатные материалы. Их я готовила, а большую часть даже отрисовывала сама, для того чтобы они наилучшим образом сочетались с происходящим на уроках. В случае с Древней Грецией, например, мы с детьми воссоздавали археологические слои для того чтобы проследить поворотные моменты истории.
🔵 Я не делаю записи занятий, так как для 6-10 лет формат записей не очень эффективен. Но плата происходит не за курс, а за занятие, чтобы вы могли пропускать их в случае необходимости. Пропущенные занятия вы сможете посетить со следующей или предыдущей группой. И кроме того, (то, что я имела ввиду, говоря про сюрприз)в этом году тем, кто пропустит занятие, я буду присылать материалы для самостоятельного изучения. Так вы, уважаемые Родители, сможете рассказать детям что происходило на занятии. Таким образом можно будет закрыть до трёх пропусков.
🟣 А ещё у нас уютный чатик, в который вас добавят при записи на курс. Туда будут еженедельно выкладываться домашние задания, а также рекомендации мультфильмов по темам для совместного просмотра, их разборы, и задания к ним.
Вот такая получилась "радуга" причин придти на "Мир в чемодане". 🥰
До встречи на моих занятиях! ❤️
BY МУЛЬТ 🤓 ИСТОРИЯ
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
As a result, the pandemic saw many newcomers to Telegram, including prominent anti-vaccine activists who used the app's hands-off approach to share false information on shots, a study from the Institute for Strategic Dialogue shows. For example, WhatsApp restricted the number of times a user could forward something, and developed automated systems that detect and flag objectionable content. Anastasia Vlasova/Getty Images "We're seeing really dramatic moves, and it's all really tied to Ukraine right now, and in a secondary way, in terms of interest rates," Octavio Marenzi, CEO of Opimas, told Yahoo Finance Live on Thursday. "This war in Ukraine is going to give the Fed the ammunition, the cover that it needs, to not raise interest rates too quickly. And I think Jay Powell is a very tepid sort of inflation fighter and he's not going to do as much as he needs to do to get that under control. And this seems like an excuse to kick the can further down the road still and not do too much too soon." Despite Telegram's origins, its approach to users' security has privacy advocates worried.
from ca
