Сегодня будут мероприятия в 8 классах посвященные истории преступлений Германии во время ВОВ. Я участвую в них, но как меня попросили участвовать.
Ко мне подошли и сказали, можете выступить на ЮБИЛЕЕ ХОЛОКОСТА, в тот момент мне захотелось рассказать, может ли пекарь испечь 6 млн печенек за 4 года.

Вот, что бывает когда проигрываешь войну.

"Мы очень рады, что Соединенные штаты освободили нашу страну и помогли нам снова стать демократией": Шольц выразил благодарность американцам за освобождение ФРГ

Если полистать зарубежный твитор, плачущий по Холокосту, то вы:

- Не узнаете, чьи войска освободили Освенцим. Все политики, журналисты и прочие просто пишут о том, что в этот день освободили. Видимо, немцы почесали репу и освободили.

- До сих пор встретите дебилов (хотя этому приколу уже много лет), которые считают, что Первый украинский фронт - это украинцы. Так что эти решили присвоить победу себе (хотят тут же пишут, что советские войска поработили народ и заставляли воевать против немцев).

А вот и первые морозы в этом году, детей мало, брожу по школе с кофе ☕☕☕

Родители школьников в -42

Куда я потратил свободное время.

Последние недели три, в свободное время вечером после работы, а работаю я во вторую смену, значит времени вечером не так и много, я успешно потратил играя в одну игру, вот сейчас об это игре и расскажу.

Играл я в «Корсаров», точнее Caribbean Legend, версию Корсаров каждому своё, которая является версией третьих корсаров. Игра в которую я играл ещё когда сам учился в школе и тогда она мне очень понравилась, сейчас естественно уже помнил об игре в общих чертах, но решил освежить память и походить на кораблях.

Сразу скажу игра мне очень понравилась, и я с удовольствием провёл время. Начну с малого, какие основные претензии к игры были у людей посмотреть можно тут и какие есть у меня.

1. Старая графика, для многих отпугивающий фактор, но моя любимая игра, это вторая Готика, так что тут для меня проблемы не было, тут графика лучше чем в Готике.
2. Баги и вылеты, вот тут и правда, регулярные вылеты при запуске игры, запускалась раза с третьего
3. Претензии к сюжету и построению квестов, временные ограничения в квестах опять же несколько надуманная претензия, я просто врубил режим исследователя и временных ограничений почти не было, во вторых, я скачал мод чит меню и проблем стало ещё меньше, сложности хватало, а если что то было совсем бредовым, как например достать 50 нужных вещей, то использовал читы.

Какие плюсы у игры:
1. Интересный сюжет, он и правда неплох, большое приключение, мистика, любовные дела, ВНЕЗАПНЫЕ повороты.
2. Кораблики и геймплей связанный с ними, из всех игр, тут самая хорошая реализация геймплея капитана корабля, не слишком хардкорно, но и не слишком аркадно.
3. Фриплей, занимайся чем хочешь, торгуй, воюй, пиратсвуй, всё можно.
4. Такого сейчас не делают, понимаю, что звучит как бухтёж, но всё что выходило в последние годы среди подобных песочниц, это новый M&B и тот с сюжетом уровня, принеси две курицы и станешь императором, даже сюжетных модов почти нет, а тут десятки часов сюжета и приятный фриплей.

Подводя итог заметке, хорошие игры редкость и если они попадаются, то потраченного времени не будет жаль.

p.s. подкаст будет, скоро.

Всё думают и думают об образовании, как же, это тяжело, думают и думают государевы мужи.

О роли качества образования в развитии государства

Вначале повышается качество образования.
Затем на этой основе развиваются технологии, растёт экономика — страна укрепляет свои позиции.
И наоборот: государство теряет их, когда снижается уровень образования.

Подчеркну, именно сначала повышение качества образования, а только потом развитие технологий и рост экономики.

Планируем вместе с Правительством предметно обсудить вопросы, связанные с разработкой Стратегии развития образования.

Тема важная.
На прошлой неделе наш Президент, проводя заседание Совета по науке и образованию, большое внимание уделил решению проблемных вопросов в этой сфере.

Профильные министерства, рассказывая о ситуации с кадрами в образовании, говорят, что у них всё хорошо.
Но только учитывают совместителей, а также тех, кто, пройдя переквалификацию, преподаёт несколько несмежных предметов.

Всё это не даёт объективной картины.

Именно об этом сказал Президент в ходе разговора и озвучил данные, приведя в пример нехватку учителей математики (33,2%) и физики (24,1%), дефицит которых ежегодно растёт на протяжении последних восьми лет.

Ещё одна проблема: количество молодых педагогов составляет всего около 10% от общего числа преподавателей.

В то же время доля учителей старше 65 лет выше.
Спасибо им и низкий поклон за то, что они продолжают работать. Их просто некем будет заменить в случае, если они решат уйти.

Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично.

Поймём, в чём проблема, — придёт и решение.

Жду ваших предложений по обсуждаемой теме.
Она непростая.