🌷В первые дни жизни мы можем наблюдать такие голосовые реакции, как крик или плач. Это способствует развитию движений отделов речевого аппарата.
💚К концу первого месяца жизни ребёнок уже может сосредоточиться на говорящем.
💚В 2 -3 месяца - гуление, звуки э, а, о.
💚К 3-5 месяцам мы уже можем слышать лепет, перетекание звуков (о-о-а-а-у-у). Соединение гласных с некоторыми согласными звуками – «гу-гу-гу», «бу-бу-бу». Многократное повторение.
💚6 месяцев. Возникает начальное понимание обращенной речи: ребенок прислушивается к голосу взрослого, правильно реагирует на интонацию. Появляются первые слоги «та-та», «ба-ба». К концу первого года жизни появляются первые слова. Как правило это сочетание открытых слогов (ма-ма, па-па, дя-дя и т.д.).
💚В 1 год ребёнок употребляет уже 3-4 «лепетных слова», понимает простые инструкции, сопровождаемые жестами («где папа?», «дай ручку», «нельзя»). В 1-1,5 года объем словарного запаса детей составляет 30-50 слов.
💚К 2ум годам ребенок показывает части тела и имеет словарный запас примерно из 50 слов. Понимает двухэтажные инструкции («пойди в зал и принеси куклу»), верно использует местоимения я, ты, мне. Звуки: п, б, м,
💚2-3 годасловарный запас активно накапливается, а на третьем году жизни начинает формироваться грамматический строй речи – ребенок использует формы ед. и мн. числа существительных и глаголов, падежные окончания, начинает изменять глаголы по временам и лицам. Понимает значение предлогов (положи в чашку, положи под стул) Звуки: ф, в, т, д, н, к, г, х.
💚4 года. Ребёнок использует сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, употребляются предлоги по, до, вместо, после, союзы что, куда, сколько. Словарный запас 1500-2000 слов, Звуки: з, с, ш, ж, ч, щ, а также звук ц. Исчезает смягченное произношение согласных.
💚В 5 лет ребёнок использует все части речи, употребляет обобщающие слова «посуда», «одежда», «овощи». Может составить рассказ по серии сюжетных картинок. Перестаёт переставлять местами слоги, если это наблюдалось ранее. Звуки: л, р, ль, рь (до 6,5 лет ждем р, рь)
💚В период от 5 до 7 лет словарь ребенка увеличивается, ребёнок использует и понимает устойчивые словосочетания (ни свет ни заря, на скорую руку и др.), овладевает всеми типами склонений. Используются сложные предложения, все грамматические формы. Ребёнок может образовывать прилагательные от существительных (железо - железный). Заканчивается формирование правильного произношения согласных.
🌷В первые дни жизни мы можем наблюдать такие голосовые реакции, как крик или плач. Это способствует развитию движений отделов речевого аппарата.
💚К концу первого месяца жизни ребёнок уже может сосредоточиться на говорящем.
💚В 2 -3 месяца - гуление, звуки э, а, о.
💚К 3-5 месяцам мы уже можем слышать лепет, перетекание звуков (о-о-а-а-у-у). Соединение гласных с некоторыми согласными звуками – «гу-гу-гу», «бу-бу-бу». Многократное повторение.
💚6 месяцев. Возникает начальное понимание обращенной речи: ребенок прислушивается к голосу взрослого, правильно реагирует на интонацию. Появляются первые слоги «та-та», «ба-ба». К концу первого года жизни появляются первые слова. Как правило это сочетание открытых слогов (ма-ма, па-па, дя-дя и т.д.).
💚В 1 год ребёнок употребляет уже 3-4 «лепетных слова», понимает простые инструкции, сопровождаемые жестами («где папа?», «дай ручку», «нельзя»). В 1-1,5 года объем словарного запаса детей составляет 30-50 слов.
💚К 2ум годам ребенок показывает части тела и имеет словарный запас примерно из 50 слов. Понимает двухэтажные инструкции («пойди в зал и принеси куклу»), верно использует местоимения я, ты, мне. Звуки: п, б, м,
💚2-3 годасловарный запас активно накапливается, а на третьем году жизни начинает формироваться грамматический строй речи – ребенок использует формы ед. и мн. числа существительных и глаголов, падежные окончания, начинает изменять глаголы по временам и лицам. Понимает значение предлогов (положи в чашку, положи под стул) Звуки: ф, в, т, д, н, к, г, х.
💚4 года. Ребёнок использует сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, употребляются предлоги по, до, вместо, после, союзы что, куда, сколько. Словарный запас 1500-2000 слов, Звуки: з, с, ш, ж, ч, щ, а также звук ц. Исчезает смягченное произношение согласных.
💚В 5 лет ребёнок использует все части речи, употребляет обобщающие слова «посуда», «одежда», «овощи». Может составить рассказ по серии сюжетных картинок. Перестаёт переставлять местами слоги, если это наблюдалось ранее. Звуки: л, р, ль, рь (до 6,5 лет ждем р, рь)
💚В период от 5 до 7 лет словарь ребенка увеличивается, ребёнок использует и понимает устойчивые словосочетания (ни свет ни заря, на скорую руку и др.), овладевает всеми типами склонений. Используются сложные предложения, все грамматические формы. Ребёнок может образовывать прилагательные от существительных (железо - железный). Заканчивается формирование правильного произношения согласных.
The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes. A Russian Telegram channel with over 700,000 followers is spreading disinformation about Russia's invasion of Ukraine under the guise of providing "objective information" and fact-checking fake news. Its influence extends beyond the platform, with major Russian publications, government officials, and journalists citing the page's posts. Either way, Durov says that he withdrew his resignation but that he was ousted from his company anyway. Subsequently, control of the company was reportedly handed to oligarchs Alisher Usmanov and Igor Sechin, both allegedly close associates of Russian leader Vladimir Putin. He floated the idea of restricting the use of Telegram in Ukraine and Russia, a suggestion that was met with fierce opposition from users. Shortly after, Durov backed off the idea. Two days after Russia invaded Ukraine, an account on the Telegram messaging platform posing as President Volodymyr Zelenskiy urged his armed forces to surrender.
from ca
