Надысь ученик спросил, как ему вообще может пригодиться геометрия? В удивительное время и в удивительном месте, конечно, живем, что кому-то приходится объяснять, зачем надо учиться. Думаю, в нашей же стране, только в начале прошлого века, либо сейчас в КНР, например, никому не надо объяснять, зачем надо учиться. Но да ладно.
Говорю - ну, например, станешь инженером, надо тебе будет создать в компьютере какую-то деталь. А компьютер он слов не понимает. И рисунков не понимает. Он понимает только элементарные геометрические фигуры: прямая, треугольник, плоскость, сфера. И, орудуя только ими, надо забабахать, не знаю, какую-нибудь заковыристую штуковину. Никак без, не то чтобы даже конкретных знаний (а они никогда не повредят), а скорее даже системы мышления, геометрической чуйки, не сможешь вывернуться.
- Но я не планирую становиться инженером! - возражает мне пионэр.
- А вот это, друг, самая неточная вещь в мире!
В моей, летной работе, примеров, когда людям в 25, 35, 45 лет, после образований и карьеры в других сферах, щелкала мысль начать трудовой путь летчика - бесконечное множество. Атомов во Вселенной меньше, чем летчиков бывших юристов, историков, агрономов, бортпроводников, логистов и прочая и прочая (а атомов во Вселенной немало!)
Знаю, знаю, господа студенты. На последнем курсе у вас только и разговоров: да зачем нам эта история, да зачем нам эта философия, да зачем нам еще что-нибудь, нам надо к собеседованию готовиться, преподайте нам ТО ЧТО НУЖНО. Вплоть, бля, до изучения сопов! Вопрос - сопы какого самолета вы будете учить? Суперджета? А устроитесь на легаси. Легаси? А устроитесь на Ан-24. Ан-24? А устроитесь на А350. Второй вопрос - вы о чем в кабине-то разговаривать будете?
Я не знаю, я с трудом могу вспомнить, когда я обсуждал бы что-то кроме истории, политики (что по-сути одно и то же, ежжи) и религии. При этом я сам технарь с ног до маковки.
Короче. Кто не образовывается и (или) не самообразовывается - тому бан
Надысь ученик спросил, как ему вообще может пригодиться геометрия? В удивительное время и в удивительном месте, конечно, живем, что кому-то приходится объяснять, зачем надо учиться. Думаю, в нашей же стране, только в начале прошлого века, либо сейчас в КНР, например, никому не надо объяснять, зачем надо учиться. Но да ладно.
Говорю - ну, например, станешь инженером, надо тебе будет создать в компьютере какую-то деталь. А компьютер он слов не понимает. И рисунков не понимает. Он понимает только элементарные геометрические фигуры: прямая, треугольник, плоскость, сфера. И, орудуя только ими, надо забабахать, не знаю, какую-нибудь заковыристую штуковину. Никак без, не то чтобы даже конкретных знаний (а они никогда не повредят), а скорее даже системы мышления, геометрической чуйки, не сможешь вывернуться.
- Но я не планирую становиться инженером! - возражает мне пионэр.
- А вот это, друг, самая неточная вещь в мире!
В моей, летной работе, примеров, когда людям в 25, 35, 45 лет, после образований и карьеры в других сферах, щелкала мысль начать трудовой путь летчика - бесконечное множество. Атомов во Вселенной меньше, чем летчиков бывших юристов, историков, агрономов, бортпроводников, логистов и прочая и прочая (а атомов во Вселенной немало!)
Знаю, знаю, господа студенты. На последнем курсе у вас только и разговоров: да зачем нам эта история, да зачем нам эта философия, да зачем нам еще что-нибудь, нам надо к собеседованию готовиться, преподайте нам ТО ЧТО НУЖНО. Вплоть, бля, до изучения сопов! Вопрос - сопы какого самолета вы будете учить? Суперджета? А устроитесь на легаси. Легаси? А устроитесь на Ан-24. Ан-24? А устроитесь на А350. Второй вопрос - вы о чем в кабине-то разговаривать будете?
Я не знаю, я с трудом могу вспомнить, когда я обсуждал бы что-то кроме истории, политики (что по-сути одно и то же, ежжи) и религии. При этом я сам технарь с ног до маковки.
Короче. Кто не образовывается и (или) не самообразовывается - тому бан
Under the Sebi Act, the regulator has the power to carry out search and seizure of books, registers, documents including electronics and digital devices from any person associated with the securities market. What distinguishes the app from competitors is its use of what's known as channels: Public or private feeds of photos and videos that can be set up by one person or an organization. The channels have become popular with on-the-ground journalists, aid workers and Ukrainian President Volodymyr Zelenskyy, who broadcasts on a Telegram channel. The channels can be followed by an unlimited number of people. Unlike Facebook, Twitter and other popular social networks, there is no advertising on Telegram and the flow of information is not driven by an algorithm. In the United States, Telegram's lower public profile has helped it mostly avoid high level scrutiny from Congress, but it has not gone unnoticed. Overall, extreme levels of fear in the market seems to have morphed into something more resembling concern. For example, the Cboe Volatility Index fell from its 2022 peak of 36, which it hit Monday, to around 30 on Friday, a sign of easing tensions. Meanwhile, while the price of WTI crude oil slipped from Sunday’s multiyear high $130 of barrel to $109 a pop. Markets have been expecting heavy restrictions on Russian oil, some of which the U.S. has already imposed, and that would reduce the global supply and bring about even more burdensome inflation. At its heart, Telegram is little more than a messaging app like WhatsApp or Signal. But it also offers open channels that enable a single user, or a group of users, to communicate with large numbers in a method similar to a Twitter account. This has proven to be both a blessing and a curse for Telegram and its users, since these channels can be used for both good and ill. Right now, as Wired reports, the app is a key way for Ukrainians to receive updates from the government during the invasion.
from ca
