Notice: file_put_contents(): Write of 11562 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Монтессори дома | Telegram Webview: time4montessori/1930 -
Сегодня расскажу об интересном упражнении для расширения словарного запаса детей 3+
В коробочках 3 цветов лежат маленькие предметы: 🔴в зелёной – фигурки растений 🔴в красной – фигурки животных 🔴в жёлтой – фигурки, относящиеся к человеку (мебель, посуда, одежда, транспорт и др) Причём в принцип распределения предметов ребёнка не посвящаем
Сначала занимаемся с каждой коробочкой по отдельности. Ребёнок вынимает из неё фигурки, называя известные ему предметы. Далее с помощью 3-ступенчатого урока ребёнок раз за разом будет осваивать неизвестные названия. По 3 предмета из одной коробочки за раз: 2, которые он может назвать, и 1 неизвестный👶
На следующем этапе ребёнок занимается уже с 3 коробочками: вынимает сразу все фигурки, затем берёт их по одной, называет каждую и раскладывает по своим коробочкам🎁Растения – в зелёную, животных – в красную и всё, что относится к человеку – в жёлтую
К этому моменту ребёнок может разложить все фигурки на свои места, хотя изначально не имел представления о принципе распределения их по коробочкам. Так, через действия с предметами ребёнок интуитивно учитсясравнению,сопоставлению и дифференциации – важнейшим процессам мышления✨
Дальше, следуя логике от конкретного к абстрактному, следует работа с карточками, где соблюдается та же цветовая маркировка, но добавляется новый цвет, голубой, для обозначения различных природных явлений 🌈
Сегодня расскажу об интересном упражнении для расширения словарного запаса детей 3+
В коробочках 3 цветов лежат маленькие предметы: 🔴в зелёной – фигурки растений 🔴в красной – фигурки животных 🔴в жёлтой – фигурки, относящиеся к человеку (мебель, посуда, одежда, транспорт и др) Причём в принцип распределения предметов ребёнка не посвящаем
Сначала занимаемся с каждой коробочкой по отдельности. Ребёнок вынимает из неё фигурки, называя известные ему предметы. Далее с помощью 3-ступенчатого урока ребёнок раз за разом будет осваивать неизвестные названия. По 3 предмета из одной коробочки за раз: 2, которые он может назвать, и 1 неизвестный👶
На следующем этапе ребёнок занимается уже с 3 коробочками: вынимает сразу все фигурки, затем берёт их по одной, называет каждую и раскладывает по своим коробочкам🎁Растения – в зелёную, животных – в красную и всё, что относится к человеку – в жёлтую
К этому моменту ребёнок может разложить все фигурки на свои места, хотя изначально не имел представления о принципе распределения их по коробочкам. Так, через действия с предметами ребёнок интуитивно учитсясравнению,сопоставлению и дифференциации – важнейшим процессам мышления✨
Дальше, следуя логике от конкретного к абстрактному, следует работа с карточками, где соблюдается та же цветовая маркировка, но добавляется новый цвет, голубой, для обозначения различных природных явлений 🌈
Official government accounts have also spread fake fact checks. An official Twitter account for the Russia diplomatic mission in Geneva shared a fake debunking video claiming without evidence that "Western and Ukrainian media are creating thousands of fake news on Russia every day." The video, which has amassed almost 30,000 views, offered a "how-to" spot misinformation. Ukrainian President Volodymyr Zelensky said in a video message on Tuesday that Ukrainian forces "destroy the invaders wherever we can." Just days after Russia invaded Ukraine, Durov wrote that Telegram was "increasingly becoming a source of unverified information," and he worried about the app being used to "incite ethnic hatred." In the United States, Telegram's lower public profile has helped it mostly avoid high level scrutiny from Congress, but it has not gone unnoticed. There was another possible development: Reuters also reported that Ukraine said that Belarus could soon join the invasion of Ukraine. However, the AFP, citing a Pentagon official, said the U.S. hasn’t yet seen evidence that Belarusian troops are in Ukraine.
from ca
