Тайны Ленинградского двора ZVO

🤔И все-таки в России изобрели вечный двигатель. Реформа образования называется.

Ломали, оптимизировали, «лишние детали» выбрасывали, старались очень, пока не доломали к чертовой бабушке. Потом ремонтировать взялись – а все равно убожище косолапое🙊 получается, деталей-то все равно не хватает. И мозгов, простите. Откуда ж им взяться за 20 лет ЕГЭ.

Ни в коем случае не пытаемся покуситься на национальную гордость под названием Единый госэксзамен, который «объективный, прозрачный и неподкупный». Но свежа пока что в памяти нашумевшая история, как в 2013 году на журфаке МГУ решили провести для первокурсников (включая стобальников) диагностический диктант. Прошли испытание (хотя бы на тройку) всего 18% студентов, остальные провалились наглухо. Кто-то думает, что за последние 10 лет картинка изменилась? Да нет, только эти «юные дарования» выросли, отучились и работать пошли🙈, отчего, коллеги не дадут соврать, главреды регулярно за сердце держатся и седеют в два раза быстрее.

А сегодня вместо того, чтобы честно признать, мол, да, не туда свернули, надо исправлять (тем более, что по всем уровням призывы все эти 20 лет реформ звучат) – продолжаем делать вид, что пожар идет по расписанию, и лепить подорожник на пробоины в головах.

В 2019 году решили убрать черчение и освободить лишние часы под труды (которые переименовали в "технологию"). Посмотрели, не бьется.

Мы тоже посмотрели, как это работает, например, в Питере - без поллитра в здравом уме не разберешься. Итак, есть "Технология", которая в 8 классе уже не про труд, а как раз про черчение. Причем ведет черчение под видом технологии учитель рисования🤦‍♀️. И оценку за черчение учитель рисования ставит в "Технологию", которая в учебном плане присутствует в отличие от черчения, которого как раз больше нет🤯. В общем, бред невероятный. Не удивительно, что в 2023 году посмотрели: что-то не клеится - и решили вернуть черчение в программу.

Еще бы понять, что теперь с кадровым вопросом решать? Учителя черчения и раньше в очереди у школ не выстраивались. Наблюдали в середине 90-х в одном небольшом промышленном уральском городе: один чертежник на три школы, а где-то были вынуждены за отсутствием педагогов просто вычеркивать предмет из программы. И что-то нам подсказывает, что за годы реформ дефицит только обострился.

Хотя, для бурной имитации деятельности – идеально, особенно если главное не победа, а участие. Ну реформируют же, делают что-то, зарплату получают, а реализация и результат – это дело десятое. Пусть следующие поколения расхлебывают.

А мы наблюдаем👀

Telegram

Тайны Ленинградского двора ZVO

📐Черчение хотят вернуть в школьную программу. Депутаты Госдумы к министру просвещения Кравцову обратились. Мол, предмет заложит у молодежи навыки пространственного и творческого мышления, поможет воспитать в России инженерные кадры.🤷

Инициатива вроде бы…

www.group-telegram.com/cn/Leningrad_guide.com/15354

4.6K viewsFeb 9, 2023 at 14:55

🤔И все-таки в России изобрели вечный двигатель. Реформа образования называется.

Ломали, оптимизировали, «лишние детали» выбрасывали, старались очень, пока не доломали к чертовой бабушке. Потом ремонтировать взялись – а все равно убожище косолапое🙊 получается, деталей-то все равно не хватает. И мозгов, простите. Откуда ж им взяться за 20 лет ЕГЭ.

Ни в коем случае не пытаемся покуситься на национальную гордость под названием Единый госэксзамен, который «объективный, прозрачный и неподкупный». Но свежа пока что в памяти нашумевшая история, как в 2013 году на журфаке МГУ решили провести для первокурсников (включая стобальников) диагностический диктант. Прошли испытание (хотя бы на тройку) всего 18% студентов, остальные провалились наглухо. Кто-то думает, что за последние 10 лет картинка изменилась? Да нет, только эти «юные дарования» выросли, отучились и работать пошли🙈, отчего, коллеги не дадут соврать, главреды регулярно за сердце держатся и седеют в два раза быстрее.

А сегодня вместо того, чтобы честно признать, мол, да, не туда свернули, надо исправлять (тем более, что по всем уровням призывы все эти 20 лет реформ звучат) – продолжаем делать вид, что пожар идет по расписанию, и лепить подорожник на пробоины в головах.

В 2019 году решили убрать черчение и освободить лишние часы под труды (которые переименовали в "технологию"). Посмотрели, не бьется.

Мы тоже посмотрели, как это работает, например, в Питере - без поллитра в здравом уме не разберешься. Итак, есть "Технология", которая в 8 классе уже не про труд, а как раз про черчение. Причем ведет черчение под видом технологии учитель рисования🤦‍♀️. И оценку за черчение учитель рисования ставит в "Технологию", которая в учебном плане присутствует в отличие от черчения, которого как раз больше нет🤯. В общем, бред невероятный. Не удивительно, что в 2023 году посмотрели: что-то не клеится - и решили вернуть черчение в программу.

Еще бы понять, что теперь с кадровым вопросом решать? Учителя черчения и раньше в очереди у школ не выстраивались. Наблюдали в середине 90-х в одном небольшом промышленном уральском городе: один чертежник на три школы, а где-то были вынуждены за отсутствием педагогов просто вычеркивать предмет из программы. И что-то нам подсказывает, что за годы реформ дефицит только обострился.

Хотя, для бурной имитации деятельности – идеально, особенно если главное не победа, а участие. Ну реформируют же, делают что-то, зарплату получают, а реализация и результат – это дело десятое. Пусть следующие поколения расхлебывают.

А мы наблюдаем👀

BY Тайны Ленинградского двора ZVO