Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37
Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/MiracleMam/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Мама и ребёнок - одно из чудес света | Telegram Webview: MiracleMam/125 -
Игры, способствующие развитию математического мышления у детей в возрасте от 2 лет и старше.
💾1. Спрячь в руке. Приготовьте несколько предметов (пуговицу, кубик, матрёшку, машинку, ластик и т. д.). Попросите ребёнка проверить, какие из этих предметов могут уместиться в кулаке и их будет не видно, а какие не поместятся.
💾2. Красная и синяя коробка. Возьмите две коробки разных цветов. В красную положите много игрушек, а в синюю — только одну. Спросите ребёнка, где много игрушек, а где одна. Предложите теперь сделать наоборот: пусть в красной коробке окажется только одна игрушка, а в синей — много.
З. Желтые машины. Во время поездки на машине или автобусе предложите ре бенку отыскивать только желтые или любого другого цвета) машины.
💾4. Башенки. Постройте вместе с ребенком из кубиков разные по высоте башни. Вместе посчитайте, сколько кубиков в каждой башне. Скажите: «Давай на вершине самой высокой башни поселим кошку, а на самой низкой пусть живет собачка».
💾5. Крыши к домикам. Нарисуйте на листе бумаги два-три домика разной ширины. Предложите ребёнку подобрать к каждому домику соответствующую треугольную крышу (предварительно вырежьте крыши из бумаги или картона).
💾6. Считай всё, что видишь. Предложите малышу сосчитать все однотипные предметы, которые вас окружают: «Давай посчитаем, сколько у нас ложек. А сколько чашек на столе? И т.д.».
Игры, способствующие развитию математического мышления у детей в возрасте от 2 лет и старше.
💾1. Спрячь в руке. Приготовьте несколько предметов (пуговицу, кубик, матрёшку, машинку, ластик и т. д.). Попросите ребёнка проверить, какие из этих предметов могут уместиться в кулаке и их будет не видно, а какие не поместятся.
💾2. Красная и синяя коробка. Возьмите две коробки разных цветов. В красную положите много игрушек, а в синюю — только одну. Спросите ребёнка, где много игрушек, а где одна. Предложите теперь сделать наоборот: пусть в красной коробке окажется только одна игрушка, а в синей — много.
З. Желтые машины. Во время поездки на машине или автобусе предложите ре бенку отыскивать только желтые или любого другого цвета) машины.
💾4. Башенки. Постройте вместе с ребенком из кубиков разные по высоте башни. Вместе посчитайте, сколько кубиков в каждой башне. Скажите: «Давай на вершине самой высокой башни поселим кошку, а на самой низкой пусть живет собачка».
💾5. Крыши к домикам. Нарисуйте на листе бумаги два-три домика разной ширины. Предложите ребёнку подобрать к каждому домику соответствующую треугольную крышу (предварительно вырежьте крыши из бумаги или картона).
💾6. Считай всё, что видишь. Предложите малышу сосчитать все однотипные предметы, которые вас окружают: «Давай посчитаем, сколько у нас ложек. А сколько чашек на столе? И т.д.».
WhatsApp, a rival messaging platform, introduced some measures to counter disinformation when Covid-19 was first sweeping the world. The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes. Some privacy experts say Telegram is not secure enough "The argument from Telegram is, 'You should trust us because we tell you that we're trustworthy,'" Maréchal said. "It's really in the eye of the beholder whether that's something you want to buy into." "And that set off kind of a battle royale for control of the platform that Durov eventually lost," said Nathalie Maréchal of the Washington advocacy group Ranking Digital Rights.
from cn
