💬Методика Давыдова-Эльконина: как работает «обучение через мышление»
Методика появилась в 1950-х и стала революцией в советской педагогике.
❗️Главная идея — развивать у детей абстрактное и теоретическое мышление через поиск закономерностей и самостоятельное решение задач.
🙄Как это работает?
🟢Вместо запоминания готовых правил ученикисами "открывают" законы, исследуя задачи. Например, в математике дети находят принцип сложения до того, как учитель его объяснит.
🟢Акцент на анализе, сравнении и систематизации информации. Задачи часто имеют нестандартные решения.
🟢Групповая работа Дети учатся аргументировать своё мнение и принимать коллективные решения.
Плюсы методики
➕Развивает логику и аналитическое мышление. ➕Формирует навыки самостоятельного поиска решений, которые полезны в реальной жизни. ➕Помогает лучше усваивать сложные темы, так как дети понимают их суть, а не просто запоминают. ➕Стимулирует интерес к учёбе: каждый урок — как маленькое исследование.
Минусы и сложности
➖️Требует высокой квалификации учителя. Не каждый педагог может правильно организовать процесс. ➖️Занимает больше времени, чем традиционное обучение, особенно на первых этапах. ➖️Не всем детям комфортен такой подход: некоторым сложно привыкнуть к самостоятельному поиску решений. ➖️Меньше охват информации, так как акцент делается на глубину, а не на количество тем.
Сегодня элементы методики используются в профильных школах, начальных классах и даже в программах дополнительного образования. Однако внедрение её в массовую практику затруднено из-за нехватки времени и подготовки педагогов.
📎Для примера добавила несколько задач программы для 1-го класса.
💬Методика Давыдова-Эльконина: как работает «обучение через мышление»
Методика появилась в 1950-х и стала революцией в советской педагогике.
❗️Главная идея — развивать у детей абстрактное и теоретическое мышление через поиск закономерностей и самостоятельное решение задач.
🙄Как это работает?
🟢Вместо запоминания готовых правил ученикисами "открывают" законы, исследуя задачи. Например, в математике дети находят принцип сложения до того, как учитель его объяснит.
🟢Акцент на анализе, сравнении и систематизации информации. Задачи часто имеют нестандартные решения.
🟢Групповая работа Дети учатся аргументировать своё мнение и принимать коллективные решения.
Плюсы методики
➕Развивает логику и аналитическое мышление. ➕Формирует навыки самостоятельного поиска решений, которые полезны в реальной жизни. ➕Помогает лучше усваивать сложные темы, так как дети понимают их суть, а не просто запоминают. ➕Стимулирует интерес к учёбе: каждый урок — как маленькое исследование.
Минусы и сложности
➖️Требует высокой квалификации учителя. Не каждый педагог может правильно организовать процесс. ➖️Занимает больше времени, чем традиционное обучение, особенно на первых этапах. ➖️Не всем детям комфортен такой подход: некоторым сложно привыкнуть к самостоятельному поиску решений. ➖️Меньше охват информации, так как акцент делается на глубину, а не на количество тем.
Сегодня элементы методики используются в профильных школах, начальных классах и даже в программах дополнительного образования. Однако внедрение её в массовую практику затруднено из-за нехватки времени и подготовки педагогов.
📎Для примера добавила несколько задач программы для 1-го класса.
Either way, Durov says that he withdrew his resignation but that he was ousted from his company anyway. Subsequently, control of the company was reportedly handed to oligarchs Alisher Usmanov and Igor Sechin, both allegedly close associates of Russian leader Vladimir Putin. "Markets were cheering this economic recovery and return to strong economic growth, but the cheers will turn to tears if the inflation outbreak pushes businesses and consumers to the brink of recession," he added. The account, "War on Fakes," was created on February 24, the same day Russian President Vladimir Putin announced a "special military operation" and troops began invading Ukraine. The page is rife with disinformation, according to The Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, which studies digital extremism and published a report examining the channel. He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information. These administrators had built substantial positions in these scrips prior to the circulation of recommendations and offloaded their positions subsequent to rise in price of these scrips, making significant profits at the expense of unsuspecting investors, Sebi noted.
from cn
