ОбОбраз

Доля тех, кто поддерживает мнение, что высшее образование получают, чтобы не служить в армии, за последние 15 лет сократилась вдвое: в 2008-м году в опросе ВЦИОМ так отвечал каждый десятый россиянин, сейчас — каждый двадцатый. Главными мотивами получения «вышки» люди называют: «чтобы иметь диплом для трудоустройства на хорошую работу» (38%), «чтобы получить специальные знания, стать хорошим профессионалом» (26%), «чтобы сделать карьеру» (21%), «чтобы получить новые знания, расширять свой кругозор» (18%), «чтобы повысить свой социальный статус, выйти за рамки своего окружения» (18%).

У участников была возможность выбрать несколько вариантов ответа, поэтому общий результат вышел больше 100%. Любопытен и расклад по возрастам. Здесь респондентов поделили на поколение цифры (2001 г.р. и позднее), младших и старших миллениалов (1992-2000 и 1982-1991 г.р. соответственно), реформенное поколение (1968-1981 г.р.), поколение застоя (1948-1967 г.р.) и поколение оттепели (до 1947 г.р.).

Общая тенденция ясна: самыми критично настроенными по отношению к высшему образованию являются младшие поколения, однако нюансы не так очевидны. Так, «младшие миллениалы» отвечают, что «значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить свою жизнь», даже чаще, чем «поколение цифры».
ОбОбраз

www.group-telegram.com/cn/ob_obraz.com/3560

6.6K viewsNov 26 at 16:22

Доля тех, кто поддерживает мнение, что высшее образование получают, чтобы не служить в армии, за последние 15 лет сократилась вдвое: в 2008-м году в опросе ВЦИОМ так отвечал каждый десятый россиянин, сейчас — каждый двадцатый. Главными мотивами получения «вышки» люди называют: «чтобы иметь диплом для трудоустройства на хорошую работу» (38%), «чтобы получить специальные знания, стать хорошим профессионалом» (26%), «чтобы сделать карьеру» (21%), «чтобы получить новые знания, расширять свой кругозор» (18%), «чтобы повысить свой социальный статус, выйти за рамки своего окружения» (18%).

У участников была возможность выбрать несколько вариантов ответа, поэтому общий результат вышел больше 100%. Любопытен и расклад по возрастам. Здесь респондентов поделили на поколение цифры (2001 г.р. и позднее), младших и старших миллениалов (1992-2000 и 1982-1991 г.р. соответственно), реформенное поколение (1968-1981 г.р.), поколение застоя (1948-1967 г.р.) и поколение оттепели (до 1947 г.р.).

Общая тенденция ясна: самыми критично настроенными по отношению к высшему образованию являются младшие поколения, однако нюансы не так очевидны. Так, «младшие миллениалы» отвечают, что «значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить свою жизнь», даже чаще, чем «поколение цифры».
ОбОбраз

BY ОбОбраз