Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37
Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/pers_conf/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Личность в системах управления | Telegram Webview: pers_conf/652 -
📝Как менялись госслужащие и их карьерные ориентации в периоды кризисов? (продолжение)
📊3. После пандемии: опыт как преимущество (2022–2024) Постпандемийный период принёс новые вызовы и сделал восприятие карьеры более оптимистичным и предсказуемым, но проявил тенденцию гендерной поляризации восприятия карьеры. Ключевой особенностью госслужащих стала взаимосвязь профессионального и управленческого опыта (r=0,779; p<0,01). Опыт стал «запасом прочности» для совладания с неопределённостью и более оптимистичного взгляда на долгосрочные цели и карьерные перспективы.
🏔 В кризисы на первый план вышли «стихийные лидеры», но они эффективнее действуют в условиях «спринта». В «марафоне», когда протяженность кризиса увеличивается, проявляется потребность в других управленческих компетенциях. Сейчас на первым план выходят «системные лидеры» - более зрелые управленцы с системным управленческим и профессиональным опытом. Кризис пандемийного периода не завершился, а преобразился, изменив и поляризовав восприятие карьеры, ознаменовал переход в управлении от «стихийных» кризис-менеджеров к более зрелым «системных лидерам» с богатым профессиональным опытом.
🤚Ключевой вывод: чему могут научить периоды кризисов? Периоды кризисов амбивалентны и помимо потерь принесли следующие уроки для адаптации к новым условиям: 🔘развивать лидерские компетенции для адаптации к турбулентности (эмоциональную устойчивость, адаптивность, управление изменениями); 🔘 набирать профессиональный и управленческий опыт, накапливая «запас прочности». 🔘 извлекать уроки из прошлого и настоящего профессионального опыта; 🔘 в длительные кризисы переходить от ситуационного кризисного менеджмента к стратегическому.
🖥 В следующих публикациях мы подробнее рассмотрим: 🔹что такое карьерные ориентации и как менялись их особенности у госслужащих в периоды кризисов? 🔹каковы гендерные особенности поляризации восприятия карьеры у госслужащих в кризисный и посткризисный периоды? 🔹 как важны уроки кризисных периодов для профессионалов и организаций?
🖥 Следите за нашими публикациями, чтобы оставаться в курсе трендов и развивать себя и свою карьеру! Узнаете себя в каком-либо из периодов? Какой период резонирует с Вашим опытом больше всего? Делитесь в комментариях 🤩
Евгений Цаплин, эксперт Центра разработок и аналитики ФОиР ВШГУ Президентской академии
📝Как менялись госслужащие и их карьерные ориентации в периоды кризисов? (продолжение)
📊3. После пандемии: опыт как преимущество (2022–2024) Постпандемийный период принёс новые вызовы и сделал восприятие карьеры более оптимистичным и предсказуемым, но проявил тенденцию гендерной поляризации восприятия карьеры. Ключевой особенностью госслужащих стала взаимосвязь профессионального и управленческого опыта (r=0,779; p<0,01). Опыт стал «запасом прочности» для совладания с неопределённостью и более оптимистичного взгляда на долгосрочные цели и карьерные перспективы.
🏔 В кризисы на первый план вышли «стихийные лидеры», но они эффективнее действуют в условиях «спринта». В «марафоне», когда протяженность кризиса увеличивается, проявляется потребность в других управленческих компетенциях. Сейчас на первым план выходят «системные лидеры» - более зрелые управленцы с системным управленческим и профессиональным опытом. Кризис пандемийного периода не завершился, а преобразился, изменив и поляризовав восприятие карьеры, ознаменовал переход в управлении от «стихийных» кризис-менеджеров к более зрелым «системных лидерам» с богатым профессиональным опытом.
🤚Ключевой вывод: чему могут научить периоды кризисов? Периоды кризисов амбивалентны и помимо потерь принесли следующие уроки для адаптации к новым условиям: 🔘развивать лидерские компетенции для адаптации к турбулентности (эмоциональную устойчивость, адаптивность, управление изменениями); 🔘 набирать профессиональный и управленческий опыт, накапливая «запас прочности». 🔘 извлекать уроки из прошлого и настоящего профессионального опыта; 🔘 в длительные кризисы переходить от ситуационного кризисного менеджмента к стратегическому.
🖥 В следующих публикациях мы подробнее рассмотрим: 🔹что такое карьерные ориентации и как менялись их особенности у госслужащих в периоды кризисов? 🔹каковы гендерные особенности поляризации восприятия карьеры у госслужащих в кризисный и посткризисный периоды? 🔹 как важны уроки кризисных периодов для профессионалов и организаций?
🖥 Следите за нашими публикациями, чтобы оставаться в курсе трендов и развивать себя и свою карьеру! Узнаете себя в каком-либо из периодов? Какой период резонирует с Вашим опытом больше всего? Делитесь в комментариях 🤩
Евгений Цаплин, эксперт Центра разработок и аналитики ФОиР ВШГУ Президентской академии
BY Личность в системах управления
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
The regulator took order for the search and seizure operation from Judge Purushottam B Jadhav, Sebi Special Judge / Additional Sessions Judge. In 2018, Russia banned Telegram although it reversed the prohibition two years later. But because group chats and the channel features are not end-to-end encrypted, Galperin said user privacy is potentially under threat. At this point, however, Durov had already been working on Telegram with his brother, and further planned a mobile-first social network with an explicit focus on anti-censorship. Later in April, he told TechCrunch that he had left Russia and had “no plans to go back,” saying that the nation was currently “incompatible with internet business at the moment.” He added later that he was looking for a country that matched his libertarian ideals to base his next startup. The Securities and Exchange Board of India (Sebi) had carried out a similar exercise in 2017 in a matter related to circulation of messages through WhatsApp.
from cn
