Алиса в стране детства

В нашем вишлисте есть кубики Никитина. Очень понравились правила игр с ними, которые распространяются на все игры Никитина (квадраты, наверняка, есть у вас), но думаю и на большинство развивающих игр тоже. Выписала себе и делюсь с вами.

Правила для развивающих игр:

1. Сначала взрослый играет сам.
Так вы сможете оценить сложность задач и ребёнок увлечётся с большей вероятностью тем, что интересно взрослому.

2. Всегда начинайте с простого
Даже если кажется, что игра несложная, начинать лучше с самого простого. Чтобы при знакомстве с игрой у ребёнка случались первые победы и вы вместе порадовались успехам. Так с большей вероятностью появится интерес к игре. Если ребёнок с чем-то не справляется - не торопите его, у каждого своя скорость. Лучше подбодрить и напомнить сколько много уже получилось и это задание обязательно получится тоже🤗

3. Не объясняйте как
Не нужно объяснять как именно выполнять задание. У каждого ребёнка своё видение и может быть свой алгоритм решения, часто отличающийся от нашего. Поэтому инструкции должны быть лаконичные и описывающие результат, который должен получиться.

4. Не подсказывайте
В процессе игры не подсказывайте - ни словами, ни жестами, даже если ребёнок просит помочь. Воздерживайтесь от любых оценивающих реплик, пока он выполняет задание. Пусть ребёнок самостоятельно оценивает свои действия - так у него разовьётся самоконтроль и самоанализ.

5. Радуемся вместе
Поддержите ребенка похвалой за правильно выполненное задание.
Но обязательно покажите где и что он может сделать лучше. Похвалить можно и за несделланое задание. Если ребёнок старался и потратил много времени и сил, поддержите его. Ведь главный результат - не сделанное задание. Именно в процессе интенсивной игры у ребенка развивается интеллект и важные качества характера.

6. Ни пресыщения, ни принуждения
Никогда не заставляйте играть в игру и прекращайте играть при первый же признаках потери интереса, но на позитивной ноте - верно сделанном задании. Всякое давление вызывает отторжение, а недоступность наоборот вызывает интерес.

7. Хранение в особом месте
После игры аккуратно вместе уберите игры в коробку, пока ребёнок не сможет это делать самостоятельно. Хранить игры в привлекающем внимание месте, но недоступном для ребёнка.

Соблюдаете эти правила? Признаюсь, сколько у нас было разных игр, но не знала об этих правилах и часто показывала что именно надо делать и как. И конечно же подсказывала.

www.group-telegram.com/de/Alice_play_toy.com/1017

213 viewsDec 12 at 05:45

В нашем вишлисте есть кубики Никитина. Очень понравились правила игр с ними, которые распространяются на все игры Никитина (квадраты, наверняка, есть у вас), но думаю и на большинство развивающих игр тоже. Выписала себе и делюсь с вами.

Правила для развивающих игр:

1. Сначала взрослый играет сам.
Так вы сможете оценить сложность задач и ребёнок увлечётся с большей вероятностью тем, что интересно взрослому.

2. Всегда начинайте с простого
Даже если кажется, что игра несложная, начинать лучше с самого простого. Чтобы при знакомстве с игрой у ребёнка случались первые победы и вы вместе порадовались успехам. Так с большей вероятностью появится интерес к игре. Если ребёнок с чем-то не справляется - не торопите его, у каждого своя скорость. Лучше подбодрить и напомнить сколько много уже получилось и это задание обязательно получится тоже🤗

3. Не объясняйте как
Не нужно объяснять как именно выполнять задание. У каждого ребёнка своё видение и может быть свой алгоритм решения, часто отличающийся от нашего. Поэтому инструкции должны быть лаконичные и описывающие результат, который должен получиться.

4. Не подсказывайте
В процессе игры не подсказывайте - ни словами, ни жестами, даже если ребёнок просит помочь. Воздерживайтесь от любых оценивающих реплик, пока он выполняет задание. Пусть ребёнок самостоятельно оценивает свои действия - так у него разовьётся самоконтроль и самоанализ.

5. Радуемся вместе
Поддержите ребенка похвалой за правильно выполненное задание.
Но обязательно покажите где и что он может сделать лучше. Похвалить можно и за несделланое задание. Если ребёнок старался и потратил много времени и сил, поддержите его. Ведь главный результат - не сделанное задание. Именно в процессе интенсивной игры у ребенка развивается интеллект и важные качества характера.

6. Ни пресыщения, ни принуждения
Никогда не заставляйте играть в игру и прекращайте играть при первый же признаках потери интереса, но на позитивной ноте - верно сделанном задании. Всякое давление вызывает отторжение, а недоступность наоборот вызывает интерес.

7. Хранение в особом месте
После игры аккуратно вместе уберите игры в коробку, пока ребёнок не сможет это делать самостоятельно. Хранить игры в привлекающем внимание месте, но недоступном для ребёнка.

Соблюдаете эти правила? Признаюсь, сколько у нас было разных игр, но не знала об этих правилах и часто показывала что именно надо делать и как. И конечно же подсказывала.

BY Алиса в стране детства