И ведь правда 🥲

Ребенок не слушается вас во время занятий и постоянно отвлекается?

Тогда попробуйте АКТИВНУЮ речевую игру, о которой мы рассказали в видео ✈️

Мы только так и реагируем от успехов малышей после нашего интенсива 😁

*готовимся к чему то очень новому и интересному 👀

Звук «С» кажется простым, но иногда дети упорно заменяют его на «Т» или «Ф», произнося вместо «сок» — «ток» или «фок». Почему так происходит, и как помочь малышу освоить этот важный звук? Разберём вместе!

💡Почему звук «С» может быть сложным?

1️⃣ Неправильная артикуляция. Ребёнок может неверно ставить язык, поджимать его или слишком сильно напрягать.
2️⃣ Слабая воздушная струя. Для правильного «С» нужно уверенно направить струю воздуха вниз через узкий проход между языком и верхними зубами.
3️⃣ Возрастные особенности. Обычно звук «С» осваивается к 3–3,5 годам, но иногда требуется чуть больше времени и упражнений.

Как помочь ребёнку?

1️⃣ Игра «Шарик сдулся» 💭
Можно набрать воздух в воздушный шарик и, не завязывая, потихоньку выпускать воздух. Попросите ребёнка послушать, как сдувается шарик, озвучьте: «Сссс». С помощью подобных ассоциаций проще запомнить звучание отдельного звука. Предложите ребенку запомнить этот звук.

Можно попробовать также потом «поймать» звук С. Договоритесь хлопать в ладоши, если услышали звук С! Чтобы ребенку было проще, называйте только гласные звуки (А, И, У, Э), чередуя их со звуком С, чтобы ребенок мог легко узнать на слух и отреагировать!

2️⃣ Игра «Ветерок» ☂️
Покажите, как вы произносите звук С. Поднесите ладошку малыша к своему подбородку. (При правильном произнесении звука чувствуется прохладная струя воздуха бежит вниз.) Пусть ребенок почувствует, как воздух «свистит» на ладошке.

3️⃣ Упражнение «Надуй перышко» ⭐️
Дайте малышу лёгкое перышко или кусочек ваты. Покажите, как направлять на него струю воздуха. Цель — удержать предмет в воздухе или сдвинуть его по столу.

Ошибки, которых лучше избегать:

❌ Не поправляйте ребёнка слишком часто. Если вы слышите, что пока звук С не получается, не стоит заставлять его повторить, так как это может вызвать не правильное произнесение звука.
❌ Не заставляйте ребёнка заниматься, если он устал или не в настроении. Играйте легко и с интересом.

☀️ Звук «С» — это небольшой шаг к уверенной и красивой речи. Переходите от игр к словам — и скоро малыш начнёт произносить его как настоящий мастер!

Поделитесь в комментариях, как осваиваете сложные звуки у себя дома! ⬇️

моторная дорожка, которая поможет вашему ребенку заговорить! 🌈

Забирай файл ниже ⬇️

Надеемся у вас не так 🙂

Возможно, у вас возникали навязчивые мысли: «Я плохая мать, я не успела дочитаю ему сказку, пришлось идти ужин готовить» → «Я плохая хозяйка, если не накормлю семью» 🐰

Стоп ❌

Вы не плохие. Вы — живые. А мы знаем как совместить ужин с «Колобком» (и даже добавить туда логопедическую магию)

3 способа «прокачать» речь, пока готовите ужин:

1️⃣ «Съедобные истории»
— Режете овощи? Превратите их в персонажей:
«Смотри, это помидорка-бегунья! Куда она бежит? В та-а-арелку!»
→ Что развиваем: слуховое внимание + воображение.

2️⃣ «Кухонный оркестр»
— Дайте малышу ложку и кастрюлю: «Бам-бам! Это громко! А теперь тихо: тук-тук...»
→ Что развиваем: понимание антонимов (громко/тихо) + ритм речи.

3️⃣ «Вкусный квест»
— «Ой, я забыла, где лук! Он в синем шкафу ИЛИ под столом?»
Пусть ребёнок крикнет: «В шка-а-афу!»
→ Что развиваем: простые фразы + умение слышать вопрос.

А если сил нет вообще?
— 5-секундный лайфхак: Обнимите малыша, пока вода закипает, и скажите: «Я тебя люблю». Это тоже «развитие речи» — ведь язык эмоций важнее слов

P.S. Идеальных мам не бывает. Зато бывают мамы, которые превращают сгоревшую кашу в историю про «волшебные угольки». И это гениально ❤️

Мы получили интересный комментарий на этот счет 🍓

Действительно, сам по себе билингвизм, как и мультилингвизм, может стать развивающей средой для ребенка, подтолкнуть развитие его интеллекта, помочь узнать еще больше об окружающем мире и развить фонематические слух!

✔️Но есть важные нюансы:

Мы не спроста отметили, что изучение языка должно быть именно в игровой форме. Зачастую, стремление привить язык ребенку как можно раньше, приводит нас к тому, что малыш сидит за партой и учит азбуку. Тот же Набоков общался со своей няней, играл, гулял, и слышал речь в естественной среде.

Помимо этого, дети - современники Набокова жили в совершенно иной среде. Не будем говорить о том, что «у них не было гаджетов»)

Но как много времени ребенок проводил на свежем воздухе? Мы можем только предположить, как часто дошкольник того поколения бегал, прыгал, двигался, как много ему приходилось делать самостоятельно (несмотря на наличие няни). Ведь тогда не было ни памперсов, ни удобных амортизирующих колясок, ни ходунков. Да что там, даже детская мебель и посуда были не в каждом (даже дворянском) доме.

Дети того поколения стремительно развивались физически, им приходилось очень быстро осваивать новые двигательные навыки, чтобы просто адаптироваться к миру. А еще были обязательные уроки танцев, верховой езды…

⚡️Также отличалось и питание. Сахара употребляли значительно меньше.

Это не столь очевидно, но движение - это то, что влияет на развитие нервной системы в первую очередь.

❤️Для того, чтобы мозг ребенка стал активно усваивать новые навыки необходима миелинизация нервных волокон. Как показывают исследования, она напрямую зависит от уровня двигательной активности ребенка.

Но и конечно же, как и сейчас, тогда развитие ребенка зависело от семьи. Мы знаем примеры, когда ребенок, с детства изучающий французский, общался с няней-крестьянкой и прекрасно был знаком с фольклором. Так же известны примеры, когда напротив ребенок в дворянской семье мог почти совсем не говорить на русском, что является скорее обратной стороной, чем плюсом ❤️

К сожалению, не все дети сейчас активно осваивают и движение, и речь.

Тогда, когда нервная система ребенка не готова к большим нагрузкам, мы можем не получить того результата, на который хотели бы рассчитывать.

При этом, мы нашей командой продолжаем любить иностранные языки и согласны, что всестороннее развитие ребенка - это прекрасно 👍

Отставить море игрушек! Делаем развивающие игры сами!

Видео с туториалом на этот самолетик, а также польза этой игрушки выйдет в среду ✨

Что важнее всех слов на свете? (Подсказка: это не речь) 🐻

Он не скажет вам «спасибо» за новые слова. Не похвастается в садике, как вы учили его звукам. Но однажды, когда ему будет страшно или больно, он прижмётся к вам и замолчит.

И это будет главный результат!

🔘Потому что прежде чем научиться говорить — нужно научиться доверять.
🔘Прежде чем строить фразы — нужно чувствовать безопасность.
🔘Прежде чем описать мир — нужно знать, что в нём есть тыл.

🌙Как «прокачать» этот навык (даже в те дни, когда силы на нуле):

1️⃣ Когда ребёнок плачет или психует, а вы на нуле, скажите себе: «5 секунд — и я обниму его». Часто после объятий «плохое» поведение растворяется

2️⃣ Несколько раз в день опускайтесь на уровень малыша, смотрите в лицо и улыбайтесь без слов. Он запомнит это как: «Мама видит МЕНЯ, а не телефон»

3️⃣ Вместо: «Не кричи!» → «Я помогу, но мне больно от крика». Да, он поймёт. Не сразу — но через год скажет: «Мама, прости, я не хотел»

☀️Проверьте прямо сейчас:
— Положите руку на грудь. Чувствуете тепло? Это ваша суперсила.

P.S. Речь — инструмент. Любовь — кислород. Вы ведь не спрашиваете: «Что важнее — дышать или говорить?» 🙂

Как вам идея игрушки? ✨

Кто с таким сталкивался? 🙂

да-да-да
В этот момент, что угодно, кроме занятий 😮