Продолжаю мою постоянную рубрику о сравнении двух учебных систем. Сегодня рассуждаю о сложностях адаптации.
🇷🇺 Первый курс Бауманки общеобразовательный, чтобы подтянуть всех студентов до одного уровня. Мы проходили матанализ, основы начертательной геометрии, физику, естественные науки. Очень многие были из лицея при Бауманке, им адаптация давалась чуть легче, потому что они несколько лет готовились именно к бауманской вышке. И уже жили в Москве. Я на учёбу ездила из Подмосковья, было тяжело привыкнуть к долгим часам в дороге.
Школьных знаний не хватало. Например, я готовилась именно к поступлению в Бауманку, к их вступительным экзаменам, а настоящая учебная программа — вообще другая. К концу первого курса те, кто не вылетает, уже пообвыкаются. И я тоже адаптировалась. Научилась учиться.
Наверно, самое тяжёлое — интенсивность, с которой надо усваиваить знания. Возможно это связано с тем, что мы первые бакалавры на потоке, и в нас усиленно впихивали пятилетку в четыре года. Фактически, мы учились 6 дней в неделю, иногда пары были с раннего утра до 9 и даже до 10 вечера. Ботали непосредственно во время сессии, учебного времени хватало только на то, чтобы закрыть модули и, собственно, допуститься до экзаменов.
🇩🇪 В TU Dortmund на международную программу мы приехали из разных стран, поэтому бэкграунд у всех был разный. Лекторы всё же это учитывали и первые занятия делали вводными. И английский для них тоже был не родным 😁 Бывало, что дружно гуглили перевод слов. Сложности у студентов случались на основополагающих предметах курса, подразумевающих фундаментальные знания машиностроения. У меня бакалавриат был по автоматизации, поэтому приходилось срочно нагонять. Вообще, многое отдано на самостоятельное обучение, знания не вкладывают в клювик. Например, в Бауманке препод по сопромату после пар сидела с нами до ночи, мы вместе решали задачи. Здесь такого нет, что учит ответственности и осознанности.
Пар мало, 3-4 в день максимум. Конечно, никаких занятий по выходным. И жила я недалеко от университета, поэтому после учёбы ходила в библиотеку, изучала пройденный за день материал. Это обязательно нужно привыкнуть делать, чтобы не завалить экзамены.
Поскольку мы учились в магистратуре, то случайных студентов не обнаруживалось. У нас все целенаправленно приехали в Германию. И уже знали, как надо усваивать знания. Адаптироваться сложно к тому, что вокруг учёбы: к новой стране, одиночеству, оторванности от близких и друзей.
Продолжаю мою постоянную рубрику о сравнении двух учебных систем. Сегодня рассуждаю о сложностях адаптации.
🇷🇺 Первый курс Бауманки общеобразовательный, чтобы подтянуть всех студентов до одного уровня. Мы проходили матанализ, основы начертательной геометрии, физику, естественные науки. Очень многие были из лицея при Бауманке, им адаптация давалась чуть легче, потому что они несколько лет готовились именно к бауманской вышке. И уже жили в Москве. Я на учёбу ездила из Подмосковья, было тяжело привыкнуть к долгим часам в дороге.
Школьных знаний не хватало. Например, я готовилась именно к поступлению в Бауманку, к их вступительным экзаменам, а настоящая учебная программа — вообще другая. К концу первого курса те, кто не вылетает, уже пообвыкаются. И я тоже адаптировалась. Научилась учиться.
Наверно, самое тяжёлое — интенсивность, с которой надо усваиваить знания. Возможно это связано с тем, что мы первые бакалавры на потоке, и в нас усиленно впихивали пятилетку в четыре года. Фактически, мы учились 6 дней в неделю, иногда пары были с раннего утра до 9 и даже до 10 вечера. Ботали непосредственно во время сессии, учебного времени хватало только на то, чтобы закрыть модули и, собственно, допуститься до экзаменов.
🇩🇪 В TU Dortmund на международную программу мы приехали из разных стран, поэтому бэкграунд у всех был разный. Лекторы всё же это учитывали и первые занятия делали вводными. И английский для них тоже был не родным 😁 Бывало, что дружно гуглили перевод слов. Сложности у студентов случались на основополагающих предметах курса, подразумевающих фундаментальные знания машиностроения. У меня бакалавриат был по автоматизации, поэтому приходилось срочно нагонять. Вообще, многое отдано на самостоятельное обучение, знания не вкладывают в клювик. Например, в Бауманке препод по сопромату после пар сидела с нами до ночи, мы вместе решали задачи. Здесь такого нет, что учит ответственности и осознанности.
Пар мало, 3-4 в день максимум. Конечно, никаких занятий по выходным. И жила я недалеко от университета, поэтому после учёбы ходила в библиотеку, изучала пройденный за день материал. Это обязательно нужно привыкнуть делать, чтобы не завалить экзамены.
Поскольку мы учились в магистратуре, то случайных студентов не обнаруживалось. У нас все целенаправленно приехали в Германию. И уже знали, как надо усваивать знания. Адаптироваться сложно к тому, что вокруг учёбы: к новой стране, одиночеству, оторванности от близких и друзей.
#Германия #учёба #университет
BY Alexa Germany | Жизнь в Германии
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations. The fake Zelenskiy account reached 20,000 followers on Telegram before it was shut down, a remedial action that experts say is all too rare. I want a secure messaging app, should I use Telegram? Founder Pavel Durov says tech is meant to set you free Under the Sebi Act, the regulator has the power to carry out search and seizure of books, registers, documents including electronics and digital devices from any person associated with the securities market.
from de
