group-telegram.com/be_a_mom/7813
Last Update:
Сенсорное развитие. Вестибулярная система
А я продолжаю вещать, про детскую сенсорику, про детские ощущения и восприятия, что и как детки чувствуют. Про тактильную систему
– чувство равновесия;
– способность ориентироваться, определяя положение организма;
– распределение веса при ходьбе, других движениях;
– ощущения при вращении, переворотах;
– зрительные реакции.
Гиперчувствительный ребёнок:
– не любит кататься на качельках и горках
– не любит, когда его кружат на руках
– не переносит езду в машине, трамвае, поезде. Пользование наземным (водным) транспортом вызывает тошноту, рвоту, головокружение.
– не любит нестабильные поверхности, балансиры, батуты и тд
– наблюдение за быстро движущимися объектами приводит к ощущению слабости, потере ориентации.
Гипочувствительный ребёнок:
– любит кататься с горки и на качелях и может это делать часами
– любит кататься на любом виде транспорта и спокойно его переносит
– любит кружиться
– забирается на любые нестабильные поверхности, любит прыгать на батуте, на мячике
Липа у меня как раз гипочувствильная, обожает все то, что описано выше👆🏻
Один из родителей ходит по часовой стрелке и в обратном направлении, держа младенца на руках.
Малыш лежит животиком вниз на маминой руке. На весу производятся движения вперед – назад.
Липе они нравились больше всего.
Ребенка, уложив на мяч, мягко качают в разных направлениях. Положение тела можно менять. На полу может быть игрушку, до которой ребенку нужно дотянуться.
На маминой/папиной руке.
Я думаю, что тут даже и расписывать не надо
Тут есть подборка
Игрушки на палочке, на колесах, ведя или отслеживая движущийся предмет, приходится прослеживать глазами разнообразные действия.
Вводим небольшую зарядку с простыми движениями под музыку.Мама показывает, малыш повторяет
Дети обожают ходить по поребрику. Балансировать, соблюдая равновесие. Я, клеила дома на полу малярный скотч и мы ходили по нему. Также можно ставить различные препятствия на пути, чтобы ребёнок поднимал ноги, перепрыгивал их.
Хорошим выходом станет оборудование дома спортивного уголка. Кольца, турник, канат, лесенка.
Дети держаться на поверхности, выполняя новые движения. Иное действие силы тяжести дает возможность учиться управлять телом и координацией движений.
Беговелы, самокаты, толокары, велосипед
Думаю, что их знает каждый. Прыжки чередуются – на одной ноге и на обеих.
Дети, которые сначала свободно бегали, играли, замирают в определенной позе и удерживают ее.
♥️ — если было полезно