День рождения Семашко!

Сегодня особенная дата, которую стоит отмечать, как день современного медработника. И я уверен, что если бы кофаундер или сооснователь советского здравоохранения Николай Александрович Семашко был бы жив, то к нему бы пришли на день рождения следующие каналы (на которые рекомендую подписаться):

Поясни за мед рассказал бы Николаю Александровичу, как сейчас отклонились в Минздраве от его вектора. Где кому не доплачивают, а кто и сам может содержать 2-3 врачебных кабинета с 15 операций, а кто бренды врачам делает.

Анча Баранова рассказала бы, как плохо в США: как там капиталисты то болезнями обезьян болеют, то как лихорадка Денге топчет Лос Анджелес. А мы бы послушали профессора!

ФармАналитика пояснила бы, каких препаратов не хватает, какие хорошо продаются, а какие — плохо. Помогла бы сориентироваться в рынке. Всё-таки аналитика про фармацевтику №1 в телеграме — подписка обязательна.

Национальная Национальная Академия Доказательной Медицины поразила бы своим существованием, длиннейшим названием и эффективностью подходов. Вот кто-то, а Семашко бы заценил концепт. Данные — актуальные, мероприятия — полезные, подписка.

Наука и университеты опишут инфраструктуры лучших вузов и провалы — худших. Админы подпишут на себя Николая Александровича, чтобы тоже был в теме и всегда на университетской новостной волне.

Флеболог Астафьева проверила бы, всё ли в порядке с венами на ногах и разъяснила, что с ними так/не так. Подпишитесь, чтобы тоже быть в курсе, а ещё подпишите своих родственников, чтобы обращались к знающему специалисту.

Ночная охота пояснила за анестезиологию, реаниматологию, феминизм и подарила бы свою книгу "Мой телефон 03" с автографом. Чтобы было понятно, к чему пришло здравоохранение в художественном эквиваленте.

Алло, это фарма? записала бы подкаст с НА Семашко, хотя обычно пишется с людьми из фармацевтической индустрии. Контент — на канале.

(sci)Berloga Всех Наук и Технологий расскажет обо всех науках и технологиях и о вакансиях в лабораториях и R&D. Всё-таки Семашко многое пропустил в sci, надо нагнать за пару часиков.

Орфанное радио расскажет Семашке о льготных программах на миллионные препараты, которые действуют в России, а самое главное — в чьих интересах. Расскажет, конечно же, с горящим сердцем и глазами.

Уроки истории медицины взяли бы у Семашко открытый урок о том, как на самом деле они строили здравоохранение. Расстреливали ли больничных бухгалтеров, главных врачей, например. Тоже интересно.

НЕВОЛИН тоже запишет подкаст с Николаем Семашко, где они будут ругать людей на местах или журналистов, весело, с интонацией уставших от практики докторов.

Икона Фармы — я, фарм-доказательно-троллинговый канал про политику здравоохранения, буду просто стоять с рацией и координировать действия окружающих и раздавать всем шампанское и метформин за 150 рублей — и удовольствие, и долгую жизнь, так сказать, как и всем моим подписчикам.

Всех с Днём Рождения отца-основателя!

Сегодня коллеги подготовили для вас свежую подборку каналов в
сфере “Образование и наука” 📚

Тут вы точно найдете ответы на многие свои вопросы. А главное - вам не придется тратить много времени на поиски информации. 😊 👇

Поэтому переходите, подписывайтесь и пользуйтесь на здоровье 📂😉

Хотите подборку?

Издание «Постньюс» на основе данных Минобрнауки о зарплатах руководящего состава подведомственных учреждений в 2023 году выявило ректоров – лидеров по зарплатам. ТОП-5 выглядит так:
1. Ректор МИРЭА — с зарплатой 1 млн 281 тыс. руб.
2. Ректор МФТИ - 1 млн 274 тыс. руб.
3. Ректор РГГУ - 1 млн 267 тыс. руб.
4. Ректор МЭИ - 1 млн 264 тыс. руб.
5. Ректор МГЮА им. Кутафина - 1 млн 229 тыс. руб.

Если же рассматривать не только вузы, а все подведы Минобрнауки, то бесспорным победителем стал заместитель директора по науке и сетевому взаимодействию Центра социологических исследований (больше известен как «Социоцентр») Его среднемесячный заработок составил 1 млн 579 тыс. руб. Но о зарплатах начальников в Социоцентре уже было.

ВЦИОМ на днях опубликовал данные опроса по поводу буллинга. Результаты прямо скажем, удручают.
▪️Каждый четвертый ответил, что сам сталкивался с травлей в школе (25%).
▪️Каждый пятый сообщил что с буллингом сталкивались его дети/внуки (19%).
▪️Максимум жертв травли в школах (сталкивались сами) приходится на молодежь 18-24 лет – 53%, минимум – на представителей старшего поколения 60+ лет (8%). Так что буллинг – явление относительно молодое.

Теперь о том, что с этим делать. Член комитета Госдумы по просвещению Анна Скрозникова предложила проводить ежегодные анонимные опросы среди школьников по поводу травли. Дело, на мой взгляд, бесполезное. Во-первых, в школе обычно о случаях травли и без опросов знают, только руки не доходят. Кроме того, за год между опросами ребенка успеют размазать.

Один из экспертов как-то предлагал свой рецепт борьбы с буллингом – законодательно ограничить наполняемость класса до 15 человек. И тогда, по его мнению, травля сразу же исчезнет, без привлечения штата психологов. Но так как такого никогда не будет, то родители защищаются от буллинга как могут – переводят детей на индивидуальный учебный план или в другие школы, иногда в частные. Или забирают детей из школы вообще на семейное обучение. А если родителям не до этого, то ребенка продолжают травить.

upd Руководство школ обяжут мониторить буллинг учеников и передавать информацию об издевательствах в ПДН. Соответствующий законопроект подготовили в Госдуме. За буллингом предлагают не только в стенах школы, но и в интернете. Механизм такой: обнаружили что-то подозрительное, подготовили отчёт, отправили в комиссию по делам несовершеннолетних. Там — оценка и последующие спецкурсы, если хулиганы найдены. Методики обещают разработать дополнительно.

Не позавидуешь многим нынешним одиннадцатиклассникам и их родителям. На дворе уже конец сентября, а полной ясности с вступительными испытаниями в вузы в следующем году всё ещё нет. Сначала все, как принято, ориентировались на действующий перечень вступительных экзаменов, затем летом минобрнауки подготовило и разослало заинтересованным ведомствам проект нового перечня. В нем было достаточно много новшеств. Например, из набора ЕГЭ для экономических направлений изъяли обществознание. Школьники и их родители, которые уже к этому моменту уже готовились к будущим ЕГЭ, в срочном порядке начали перестройку, но… На днях на портале правовой информации размещен проект приказа, и предлагаемый перечень вступительных испытаний вновь скорректирован. Так, злополучное обществознание будущим экономистам вернули.

Но, подчеркиваю, это только проект. Когда будет окончательный вариант, и будут ли в нем новые изменения, неизвестно. При этом у вузов сохраняется право опубликовать перечень вступительных испытаний не позднее 20 января 2025 года. Только после этой даты абитуриенты будут точно знать, какие ЕГЭ им необходимы для поступления в конкретный вуз на конкретное направление. А к этим экзаменам ещё когда-то нужно готовиться.

Что-то здесь явно не так. Такая неопределенность не нужна ни абитуриентам, ни вузам. Полагаю, что должно работать правило: обучающийся, переходя в старшую школу, должен быть полностью осведомлен о тех вступительных испытаниях, которые ему предстоят через два года в любой вуз страны.
Таким образом, все новации в перечень ЕГЭ должны вводиться в действие с лагом в два года.

Возвращаясь к нынешней ситуации – было бы, на мой взгляд, правильным отложить введение в действие этого приказа на один год. Полагаю, что не только абитуриенты, но и многие вузы, в частности, педагогические, заинтересованы в таком переходном периоде.

#Криминал
Наука и образование: криминальная хроника за неделю

▪️В Тюмени осужден доцент Государственного аграрного университета Северного Зауралья" Олег Морозов. Будучи начальником учебно-технического центра, он получал взятки от учащихся, а иногда присваивал их средства, уплаченные за оказание образовательных услуг. Ему вменялось 15 преступных эпизодов взяток, мошенничества и присвоения денежных средств. Приговор: штраф на сумму в три миллиона рублей и лишение на три года права занимать должности в органах государственной власти, самоуправления и образовательных учреждениях.

▪️В Омске продолжаются судебные заседания по делу о мошенничестве, обвиняемыми по которому проходят бывший ректор ОмГТУ Дмитрий Маевский и два сотрудника вуза. В число обвиняемых также входил экс-ректор Анатолий Косых, но уголовное дело было прекращено в связи с его смертью. Косых скончался 22 августа. Для Дмитрия Маевского прокуратура запросила наказание в виде пяти лет лишения свободы в колонии общего режима со штрафом в размере 500 тысяч рублей. Для двух сотрудников вуза – четыре года со штрафом по 400 тысяч.

▪️Следственные органы СК России по Приморскому краю начали уголовное дело против директора Регионального технического колледжа и двух его сотрудников. По версии следствия, с сентября 2021 года по ноябрь 2023 года в колледж было зачислено не менее 70 иностранцев, которые фактически не обучались и не сдавали квалификационные работы. Тем не менее, каждый из мигрантов получил дипломы государственного образца, который в дальнейшем был использован для получения разрешения на временное проживание в России.

▪️Преподаватель института ФСИН в Воронеже, подполковник внутренней службы Сергей Соломатин брал со студентов деньги за написание и помощь в защите выпускных квалификационных работ. Следствие обнаружило три коррупционных эпизода. Озвучена сумма одной взятки – 25 тысяч рублей. Приговор – 3,5 года колонии общего режима.

Минобрнауки планирует в конце 2024 года представить рейтинг вузов по трудоустройству выпускников. Он позволит молодежи решить, какое учебное заведение лучше выбрать для дальнейшей карьеры, а вузам - понимать эффективность подготовки кадров, сообщил заместитель главы ведомства Дмитрий Афанасьев.
Интересно, на основе каких данных будет формироваться рейтинг. Если за базу возьмут сведения, представляемые самими вузами, то доверять такому рейтингу вряд ли стоит. Другой вариант - использование информации Социального фонда России. Но в этом случае в разряд нетрудоустроенных попадут те выпускники, которые получают « серую» зарплату.
Ещё один вопрос – будет ли рейтинг каким-то образом учитывать трудоустройство по полученной в вузе специальности или интересен просто сам факт трудоустройства.

Так что вопросов много. Но ждать до конца года осталось недолго. Будем надеяться, что Минобрнауки ознакомит с методикой формирования рейтинга.

Новая именная стипендия Андрея Мельниченко
Фонд Мельниченко объявил о запуске Стипендиального конкурса на 2024-2025 учебный год. Шанс получить стипендию есть у учащихся 42 вузов, а также 107 техникумов и колледжей.
Студенты будут получать от 5000 до 25 000 рублей в месяц, учащиеся ссузов – от 5000 до 20 000 рублей. В Фонде будут учитывать несколько факторов для определения размера стипендии Андрея Мельниченко:
• Уровень успеваемости
• Участие в программах Центра талантов.ФМ, Профклассов.ФМ
• Победа в конкурсах профессионального мастерства
• Награды за научно-исследовательские работы
• Публикации в рецензируемых научных изданиях.
Соискатель стипендии должен быть гражданином РФ и на дату подачи заявки ему должно исполнится 16 лет. Важное условие участия в конкурсе – отсутствие академических задолженностей и отличная или хорошая успеваемость.
Подать заявку можно 11 октября 2024 года на сайте aimstipendia.ru. Там же можно узнать все подробности.

Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ приводит данные о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре по итогам 2023 г. Кратко об основных моментах.

📌К концу 2023 г. численность аспирантов достигла 121,6 тыс. чел., увеличившись по сравнению с 2022 г. на 10,8%.

📌На обучение в аспирантуру в 2023 г. были приняты 40,1 тыс. чел., что на 11,1% меньше по сравнению с 2022 г., но существенно больше, чем в среднем за предыдущие десять лет.

📌В вузах обучаются 87% всех аспирантов.

📌В топ-5 (по удельному весу численности аспирантов) в вузах вошли экономика, право, информационные технологии и телекоммуникации, педагогика, клиническая медицина. По ним обучаются 49,7% аспирантов.

📌В 2023 г. выпуск составил 14,1 тыс. чел., из них 11,2% защитили диссертации в период подготовки. Однако при этом в вузах этот показатель снизился с 13,8 до 11,4%, что непосредственно связано с усиливающимся трендом коммерциализации аспирантуры.

📌Если в 2019 г. по договорам об оказании платных образовательных услуг обучался каждый третий аспирант (36,2%), то в 2023 г. — уже каждый второй (48,7%).

📌В 2023 г. каждый второй аспирант (48,5%) был в возрасте от 25 до 29 лет, а каждый третий (35,9%) — старше 30 лет.

Мишустин попросил РАН и Минобрнауки активизировать сотрудничество ведущих научных центров и образовательных площадок для одаренных ребят (в частности, упомянуты МИЭТ, «Сириус» и сеть учебных научных центров (СУНЦ). Символично, что предложение главы Правительства было озвучено на полях 10-го форума «Микроэлектроника» — именно по этому направлению в России кадровый потенциал весьма значителен.

Интересно, что, обращаясь к научному сообществу, премьер-министр подчеркнул важность как максимального осовременивания методологии обучения, так и ее геймификации. И это абсолютно правильно. Преподаватели должны уметь максимально расширить образовательную воронку для талантливых школьников, особенно, в подготовке кадров для приоритетных сфер экономики. Простая образовательная игра (например, спроектировать микросхему, собрать с ней робота) может зажечь в подростках интерес к электронике на всю жизнь.

Напомню, что на базе десяти СУНЦ, созданных кабмином в рамках нацпроекта «Наука и университеты» еще в 2019 году, реализован современный принцип непрерывного образования — школьники получают отраслевую, практическую базу в 8-11 классах. Фактически СУНЦ работают как интернаты с бесплатным обучением для призеров олимпиад. Есть и достойные результаты их работы: так, СУНЦ НГУ в этом году поставил рекорд по количеству стобалльников (29 ребят) по математике за всю историю проведения ЕГЭ.

Вопрос подготовки будущих инженерных кадров в стране является принципиальным для кабмина. На платформе передовых инженерных школ сейчас обучается более 8 тысяч человек. При этом школы сотрудничают со 160 индустриальными партнерами, а 70% выпускников этого года уже работают по специальности. Растет и престиж инженерных профессий: если в начале нулевых только 2% россиян считали их достойными, то сейчас эта доля выросла до 12%. Более того, инженерно-технические специальности вошли в тройку лидеров по интересу у абитуриентов: с 2021 г. количество заявлений растет на 200 тысяч ежегодно.

Компании стали в 7,8 раза чаще указывать в вакансиях навыки владения искусственным интеллектом.

Спрос на нейросети растёт, как и на специалистов, которые занимаются машинным обучением. Если хотите начать карьеру в этой сфере, попробуйте свои силы на бесплатном онлайн-интенсиве «Основы машинного обучения и IoT» от karpov courses, на котором вы создадите своего первого голосового ассистента на Python. Вебинар пройдёт 25 и 26 сентября.

Вы разберётесь в базовой работе ML-инженера: основных понятиях Python и интернета вещей, освоите первичные инструменты машинного обучения и поймёте, чем занимается сфера ML. А по окончанию онлайн-интенсива сделаете проект, который можно даже внести в портфолио.

Регистрируйтесь на бесплатный онлайн-интенсив: https://clc.to/erid_LjN8KUtrg

Реклама. ООО "КАРПОВ КУРСЫ". ИНН 7811764627.