Играть в песок, воду, камни, палочки, пачкаться чем больше тем лучше. Много ходить, создать условия для движения.
Например, поставить игровой комплекс
Точка_Роста Спортивный комплекс для детей
https://www.wildberries.ru/catalog/280633582/detail.aspx?size=430850384
Например, поставить игровой комплекс
Точка_Роста Спортивный комплекс для детей
https://www.wildberries.ru/catalog/280633582/detail.aspx?size=430850384
Это возраст изучения мира.
Для него это все игра, он проверяет вашу реакцию и чем она ярче, тем игра интереснее.
Розетки закройте специальными заглушками. Подходит к вилке, вы готовите «нет» строго и уносите его, он бежит обратно, вы говорите «нет» и уносите.
И так до тех пор пока не пропадет интерес.
Это безопасность.
А все что можно разрешить разрешите и просто будьте рядом, без лишних слов.
Ругаться в этом возрасте бесполезно, это ваши эмоции, они то и нужны ребенку, он пока не понимает сложных предложений.
А вот простое и короткое «НЕТ» он легко понимает, если вы действительно хотите чтобы он понял.
Для него это все игра, он проверяет вашу реакцию и чем она ярче, тем игра интереснее.
Розетки закройте специальными заглушками. Подходит к вилке, вы готовите «нет» строго и уносите его, он бежит обратно, вы говорите «нет» и уносите.
И так до тех пор пока не пропадет интерес.
Это безопасность.
А все что можно разрешить разрешите и просто будьте рядом, без лишних слов.
Ругаться в этом возрасте бесполезно, это ваши эмоции, они то и нужны ребенку, он пока не понимает сложных предложений.
А вот простое и короткое «НЕТ» он легко понимает, если вы действительно хотите чтобы он понял.
Очень подходящий возраст)
В этом возрасте нужно говорить как есть. Что есть закон и по закону мы несем ответственность. И если его поймают то накажут по закону. Прочитайте ему статье РФ.
Расскажите, про ответственность.
Тут можно попугать по полной программе. И именно сейчас, когда поймали на этом в первый раз.
В этом возрасте нужно говорить как есть. Что есть закон и по закону мы несем ответственность. И если его поймают то накажут по закону. Прочитайте ему статье РФ.
Расскажите, про ответственность.
Тут можно попугать по полной программе. И именно сейчас, когда поймали на этом в первый раз.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Когда идешь на работу после небольшого отпуска, а в голове куча идей для занятий.
Совет дня.
Не выкидывайте детские рисунки, это инвестиции в будущее современное искусство.
Не выкидывайте детские рисунки, это инвестиции в будущее современное искусство.
Я очень люблю Лену Бурьевую
https://burevaya.ru/knigi
У нее есть книга «Путеводитель по детским кризисам»
https://burevaya.ru/knigi
У нее есть книга «Путеводитель по детским кризисам»
У меня есть вебинар.
Приобрести можно в любое время
https://www.group-telegram.com/razvivaisama.com/314
Приобрести можно в любое время
https://www.group-telegram.com/razvivaisama.com/314
Кубики Никитина — отличный инструмент для развития малышей от 1,5 лет. Вот подборка игр, адаптированных для этого возраста:
---
1. «Знакомство с цветами»
Цель: изучение основных цветов, развитие зрительного восприятия.
Как играть:
- Показывайте кубики, называя их цвета: «Это красный, это синий».
- Предложите ребенку сортировать кубики по цвету в разные коробки/миски.
- Усложнение: добавляйте фразы вроде «Дай мне желтый кубик» или «Где зеленый?».
---
2. «Башня-радуга»
Цель: развитие моторики, понимание устойчивости предметов.
Как играть:
- Стройте вместе башню из кубиков, проговаривая действия: «Ставим красный, потом синий…».
- Разрушайте башню со смехом: «Бах!» — это учит причинно-следственным связям.
- Начните с 2–3 кубиков, постепенно увеличивая высоту.
---
3. «Найди такой же»
Цель: тренировка внимания и памяти.
Как играть:
- Возьмите два кубика одного цвета, один — другого. Попросите найти парный.
- Используйте кубики с разными гранями (если есть узоры): «Найди кубик с полосками».
---
4. «Прятки с кубиками»
Цель: развитие поисковых навыков, изучение предлогов (в, под, на).
Как играть:
- Спрячьте кубик на виду: под платком, за чашкой. Комментируйте: «Кубик под столом!».
- Предложите малышу спрятать кубик, а вы будете искать.
---
5. «Домик для игрушки»
Цель: развитие пространственного мышления, воображения.
Как играть:
- Постройте простой «домик» из кубиков для маленькой игрушки (мишки, машинки).
- Предложите ребенку добавить детали: «Давай сделаем окошко!».
---
6. «Повтори за мной»
Цель: развитие логики и навыка копирования.
Как играть:
- Постройте простую фигуру (линию, квадрат) из 2–3 кубиков. Попросите ребенка повторить.
- Хвалите даже за попытки: «Молодец, почти как у меня!».
---
Советы:
- Длительность игры: 5–10 минут, чтобы не утомить ребенка.
- Безопасность: используйте крупные кубики без острых углов.
- Поощрение: аплодируйте успехам, даже если результат далек от идеала.
- Постепенное усложнение: добавляйте новые цвета, увеличивайте количество кубиков.
Эти игры помогут развить базовые навыки через игру, укрепив связь между ребенком и
---
1. «Знакомство с цветами»
Цель: изучение основных цветов, развитие зрительного восприятия.
Как играть:
- Показывайте кубики, называя их цвета: «Это красный, это синий».
- Предложите ребенку сортировать кубики по цвету в разные коробки/миски.
- Усложнение: добавляйте фразы вроде «Дай мне желтый кубик» или «Где зеленый?».
---
2. «Башня-радуга»
Цель: развитие моторики, понимание устойчивости предметов.
Как играть:
- Стройте вместе башню из кубиков, проговаривая действия: «Ставим красный, потом синий…».
- Разрушайте башню со смехом: «Бах!» — это учит причинно-следственным связям.
- Начните с 2–3 кубиков, постепенно увеличивая высоту.
---
3. «Найди такой же»
Цель: тренировка внимания и памяти.
Как играть:
- Возьмите два кубика одного цвета, один — другого. Попросите найти парный.
- Используйте кубики с разными гранями (если есть узоры): «Найди кубик с полосками».
---
4. «Прятки с кубиками»
Цель: развитие поисковых навыков, изучение предлогов (в, под, на).
Как играть:
- Спрячьте кубик на виду: под платком, за чашкой. Комментируйте: «Кубик под столом!».
- Предложите малышу спрятать кубик, а вы будете искать.
---
5. «Домик для игрушки»
Цель: развитие пространственного мышления, воображения.
Как играть:
- Постройте простой «домик» из кубиков для маленькой игрушки (мишки, машинки).
- Предложите ребенку добавить детали: «Давай сделаем окошко!».
---
6. «Повтори за мной»
Цель: развитие логики и навыка копирования.
Как играть:
- Постройте простую фигуру (линию, квадрат) из 2–3 кубиков. Попросите ребенка повторить.
- Хвалите даже за попытки: «Молодец, почти как у меня!».
---
Советы:
- Длительность игры: 5–10 минут, чтобы не утомить ребенка.
- Безопасность: используйте крупные кубики без острых углов.
- Поощрение: аплодируйте успехам, даже если результат далек от идеала.
- Постепенное усложнение: добавляйте новые цвета, увеличивайте количество кубиков.
Эти игры помогут развить базовые навыки через игру, укрепив связь между ребенком и