😍 Сегодня мы хотим рассказать о нашем учителе истории и обществознания Евдокимовой Анне Сергеевне. Хотя, Анна Сергеевна сама вам всё расскажет:
💭 «Я начала работать в школе «подмастерьем»: меня позвала на помощь учитель музыки, знающая меня с 1 класса. Так я начала работать в школе ещё на 3 курсе Московского Городского Педагогического университета с группой продлённого дня, занимаясь с ними ритмикой и хореографией. Кстати, первая запись в моей трудовой книжке – тренер по аэробике. Ну так меня оформили, но через год статус поменялся – я начала преподавать уже историю, МХК 5-6 классам. А потом случилось важное событие – меня пригласили в Пушкинский лицей! Это был 2007 год.
Я окончила университет с отличием, после чего училась в аспирантуре и работала в Лицее. Мне «достались» сразу 11 классы! Первый урок – непередаваемые ощущения: внутри всё дрожит , а голос – сталь. Но это незабываемый опыт. Сейчас кажется невероятным, что всё успевала. В 25 лет мне доверили классное руководство и … понеслось.
В следующем 2025 году будет 5 выпуск. И, конечно, много учеников, уже взрослых, семейных, успешных, состоявшихся. Это самое главное для учителя. Это и есть его «визитная» карточка. Надо заряжать детей энергией и верой, что всё получится, и когда ещё есть отдача – это тот взаимообмен, ради которого стоит заниматься этой профессией. Как могу, стараюсь быть примером своим ученикам и учусь у них каждый день. Ребята считают меня доброй и «пушистой», но требовательный человек сначала требователен к себе, а потом к ним. Стараюсь быть справедливой. Я считаю, что Школа – это не только уроки, Олимпиады, контроль и оценивание, взлёты и падения, это подготовка к Жизни. Сложной и взрослой.
Мне очень помогает моё хореографическое детство – я занималась в Образцовом хореографическом коллективе народного танца «Мозаика». Жёсткая дисциплина, работоспособность и ответственность – это всё было воспитано именно там. Я хотела быть режиссёром массовых зрелищ, почти получилось. Это очень близко, ведь когда ты приходишь в класс – ты и режиссёр, и актёр, и сценарист, и драматург. Нужно дать и Хлеба, и зрелищ! Я не люблю, когда ученики называют меня «мамой», «второй мамой», мне больше нравится быть для них наставником, тренером, старшим товарищем. Если получается им помочь и поддержать – я счастлива!».
😍 Сегодня мы хотим рассказать о нашем учителе истории и обществознания Евдокимовой Анне Сергеевне. Хотя, Анна Сергеевна сама вам всё расскажет:
💭 «Я начала работать в школе «подмастерьем»: меня позвала на помощь учитель музыки, знающая меня с 1 класса. Так я начала работать в школе ещё на 3 курсе Московского Городского Педагогического университета с группой продлённого дня, занимаясь с ними ритмикой и хореографией. Кстати, первая запись в моей трудовой книжке – тренер по аэробике. Ну так меня оформили, но через год статус поменялся – я начала преподавать уже историю, МХК 5-6 классам. А потом случилось важное событие – меня пригласили в Пушкинский лицей! Это был 2007 год.
Я окончила университет с отличием, после чего училась в аспирантуре и работала в Лицее. Мне «достались» сразу 11 классы! Первый урок – непередаваемые ощущения: внутри всё дрожит , а голос – сталь. Но это незабываемый опыт. Сейчас кажется невероятным, что всё успевала. В 25 лет мне доверили классное руководство и … понеслось.
В следующем 2025 году будет 5 выпуск. И, конечно, много учеников, уже взрослых, семейных, успешных, состоявшихся. Это самое главное для учителя. Это и есть его «визитная» карточка. Надо заряжать детей энергией и верой, что всё получится, и когда ещё есть отдача – это тот взаимообмен, ради которого стоит заниматься этой профессией. Как могу, стараюсь быть примером своим ученикам и учусь у них каждый день. Ребята считают меня доброй и «пушистой», но требовательный человек сначала требователен к себе, а потом к ним. Стараюсь быть справедливой. Я считаю, что Школа – это не только уроки, Олимпиады, контроль и оценивание, взлёты и падения, это подготовка к Жизни. Сложной и взрослой.
Мне очень помогает моё хореографическое детство – я занималась в Образцовом хореографическом коллективе народного танца «Мозаика». Жёсткая дисциплина, работоспособность и ответственность – это всё было воспитано именно там. Я хотела быть режиссёром массовых зрелищ, почти получилось. Это очень близко, ведь когда ты приходишь в класс – ты и режиссёр, и актёр, и сценарист, и драматург. Нужно дать и Хлеба, и зрелищ! Я не люблю, когда ученики называют меня «мамой», «второй мамой», мне больше нравится быть для них наставником, тренером, старшим товарищем. Если получается им помочь и поддержать – я счастлива!».
This ability to mix the public and the private, as well as the ability to use bots to engage with users has proved to be problematic. In early 2021, a database selling phone numbers pulled from Facebook was selling numbers for $20 per lookup. Similarly, security researchers found a network of deepfake bots on the platform that were generating images of people submitted by users to create non-consensual imagery, some of which involved children. However, the perpetrators of such frauds are now adopting new methods and technologies to defraud the investors. Such instructions could actually endanger people — citizens receive air strike warnings via smartphone alerts. If you initiate a Secret Chat, however, then these communications are end-to-end encrypted and are tied to the device you are using. That means it’s less convenient to access them across multiple platforms, but you are at far less risk of snooping. Back in the day, Secret Chats received some praise from the EFF, but the fact that its standard system isn’t as secure earned it some criticism. If you’re looking for something that is considered more reliable by privacy advocates, then Signal is the EFF’s preferred platform, although that too is not without some caveats. Telegram boasts 500 million users, who share information individually and in groups in relative security. But Telegram's use as a one-way broadcast channel — which followers can join but not reply to — means content from inauthentic accounts can easily reach large, captive and eager audiences.
from de
