Notice: file_put_contents(): Write of 7384 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50

Warning: file_put_contents(): Only 8192 of 15576 bytes written, possibly out of free disk space in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
Зона особого внимания | Telegram Webview: zonaosoboho/22897 -
Telegram Group & Telegram Channel
Forwarded from ЛЕС МУК
Дайджест новостей в сфере образования за неделю

🔻 «Дискредитацию» учителей предложили запретить. Уполномоченная по правам ребенка в Ульяновской области Екатерина Сморода вдруг подумала, что надо учителей защищать от «фейков», как армию: «Реальной защитой может стать установление ответственности за выкладывание в интернет сюжетов, комментариев, порочащих достоинство учителя». Путин с ней согласился. Наверное, Смороде пришла эта идея после того, как на директрису нижегородского лицея набросились после её доноса на учеников. Там уже запретили дискредитировать руководство. «Полезный опыт» могут распространить на всю страну. Формально это поможет, по существу — нет. Молодёжь уже со всем происходящим глубоко не согласна, и такие запреты будут её только раззадоривать. Примеров много.

🔻 Парламентарии предлагают со школы учить девочек ублажать мужчин. Председатель Госдумы считает, что маленькие россиянки должны знать, как варить борщ, «чтобы заботиться о муже». Потому что демографический кризис никуда не делся.
ГД приняла сразу несколько изменений в закон «Об образовании в Российской Федерации»: запрещается использовать на уроках мобильные телефоны, за исключением экстренных случаев; в школы возвращается урок труда как обязательный предмет для начальных и средних классов; в правила школьного распорядка будут внесены требования к дисциплине учеников; органы власти субъектов РФ получили полномочия устанавливать дополнительные меры господдержки и иные социальные гарантии для педагогов.

🔻 Школьники снова оказались в опасности. В брянской гимназии №5 произошла трагедия — на уроки пришла восьмиклассница Алина с дробовиком. По предварительным данным, девочка подвергалась в классе буллингу, а дома были натянутые отношения, из-за чего школьница схватилась за ствол. В результате скулшутинга погибли одна одноклассница и сама стрелявшая, а еще несколько учеников пострадали. В администрации учебного заведения заявили, что рамки-металлодетекторы не сработали, пропустив вооруженную восьмиклассницу в школу. Однако, судя по фото с камер видеонаблюдения, рамок на входе вчерашним утром и вовсе не стояло. К сожалению, это далеко не первый случай российского колумбайна — статистика показывает, что раз в четверть стабильно происходят школьные трагедии. Иногда жертв удается избежать. Кроме того, что с подростками должны работать психологи, а на «Разговорах о важном» следует поднимать темы недопустимости травли, российским властям пора ответить на вопрос: когда образовательные учреждения начнут обеспечивать настоящую безопасность?

🔻 Военные опять обучают школьников стрельбе. В Димитровграде прошел «Урок мужества», на котором дети разбирали автоматы, стреляли и вставали в стойку. Обучением школьников занимались представители ДОСААФ и ветераны «спецоперации», которые без труда пронесли оружие в образовательное учреждение. А могли бы и лекцию прочитать подрастающему поколению о том, что цветы лучше пуль. Но кого, кроме родственниц мобилизованных, это сейчас волнует, верно?



group-telegram.com/zonaosoboho/22897
Create:
Last Update:

Дайджест новостей в сфере образования за неделю

🔻 «Дискредитацию» учителей предложили запретить. Уполномоченная по правам ребенка в Ульяновской области Екатерина Сморода вдруг подумала, что надо учителей защищать от «фейков», как армию: «Реальной защитой может стать установление ответственности за выкладывание в интернет сюжетов, комментариев, порочащих достоинство учителя». Путин с ней согласился. Наверное, Смороде пришла эта идея после того, как на директрису нижегородского лицея набросились после её доноса на учеников. Там уже запретили дискредитировать руководство. «Полезный опыт» могут распространить на всю страну. Формально это поможет, по существу — нет. Молодёжь уже со всем происходящим глубоко не согласна, и такие запреты будут её только раззадоривать. Примеров много.

🔻 Парламентарии предлагают со школы учить девочек ублажать мужчин. Председатель Госдумы считает, что маленькие россиянки должны знать, как варить борщ, «чтобы заботиться о муже». Потому что демографический кризис никуда не делся.
ГД приняла сразу несколько изменений в закон «Об образовании в Российской Федерации»: запрещается использовать на уроках мобильные телефоны, за исключением экстренных случаев; в школы возвращается урок труда как обязательный предмет для начальных и средних классов; в правила школьного распорядка будут внесены требования к дисциплине учеников; органы власти субъектов РФ получили полномочия устанавливать дополнительные меры господдержки и иные социальные гарантии для педагогов.

🔻 Школьники снова оказались в опасности. В брянской гимназии №5 произошла трагедия — на уроки пришла восьмиклассница Алина с дробовиком. По предварительным данным, девочка подвергалась в классе буллингу, а дома были натянутые отношения, из-за чего школьница схватилась за ствол. В результате скулшутинга погибли одна одноклассница и сама стрелявшая, а еще несколько учеников пострадали. В администрации учебного заведения заявили, что рамки-металлодетекторы не сработали, пропустив вооруженную восьмиклассницу в школу. Однако, судя по фото с камер видеонаблюдения, рамок на входе вчерашним утром и вовсе не стояло. К сожалению, это далеко не первый случай российского колумбайна — статистика показывает, что раз в четверть стабильно происходят школьные трагедии. Иногда жертв удается избежать. Кроме того, что с подростками должны работать психологи, а на «Разговорах о важном» следует поднимать темы недопустимости травли, российским властям пора ответить на вопрос: когда образовательные учреждения начнут обеспечивать настоящую безопасность?

🔻 Военные опять обучают школьников стрельбе. В Димитровграде прошел «Урок мужества», на котором дети разбирали автоматы, стреляли и вставали в стойку. Обучением школьников занимались представители ДОСААФ и ветераны «спецоперации», которые без труда пронесли оружие в образовательное учреждение. А могли бы и лекцию прочитать подрастающему поколению о том, что цветы лучше пуль. Но кого, кроме родственниц мобилизованных, это сейчас волнует, верно?

BY Зона особого внимания


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/zonaosoboho/22897

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Telegram was founded in 2013 by two Russian brothers, Nikolai and Pavel Durov. On February 27th, Durov posted that Channels were becoming a source of unverified information and that the company lacks the ability to check on their veracity. He urged users to be mistrustful of the things shared on Channels, and initially threatened to block the feature in the countries involved for the length of the war, saying that he didn’t want Telegram to be used to aggravate conflict or incite ethnic hatred. He did, however, walk back this plan when it became clear that they had also become a vital communications tool for Ukrainian officials and citizens to help coordinate their resistance and evacuations. You may recall that, back when Facebook started changing WhatsApp’s terms of service, a number of news outlets reported on, and even recommended, switching to Telegram. Pavel Durov even said that users should delete WhatsApp “unless you are cool with all of your photos and messages becoming public one day.” But Telegram can’t be described as a more-secure version of WhatsApp. Elsewhere, version 8.6 of Telegram integrates the in-app camera option into the gallery, while a new navigation bar gives quick access to photos, files, location sharing, and more. He floated the idea of restricting the use of Telegram in Ukraine and Russia, a suggestion that was met with fierce opposition from users. Shortly after, Durov backed off the idea.
from de


Telegram Зона особого внимания
FROM American