Дети говорят. От двух и старше.

Если у ребенка что-то не получается на детской площадке, помогать или нет?

Обратимся к физиологии. Как правило, дети к 2,5-3 годам уже достаточно хорошо владеют телом. Они бывали в разных ситуациях и могут адекватно оценить свои силы. Один ребенок знает, что он спокойно залезет на самую верхотуру. Другой — на первую ступеньку, и решит, что на сегодня этого достаточно. Помощь взрослых, как правило, заключается в подстраховке.

А теперь давайте разберемся в «ленивых» детях. Когда один ребенок проявляет себя активно и целеустремлённо, а другой — нет. Мы со своей взрослой позиции видим одну картинку, хотя на самом деле, вариантов, почему так, может быть множество.

Например:
- У детей разные темпераменты и интересы. Одним нужно всегда куда-то залезать, другие — часами рассматривают книжки.
- У детей разный опыт. Бывает, что ребенок подавляет свои стимулы из-за страха ошибки. Этому способствуют: высокая тревожность значимых взрослых, безразличие или осуждение. В итоге ребенок может думать о том, что мир опасен, или что он не способен сам что-то делать.

Ещё есть вариант, когда маленькие дети действительно ведут себя пассивно и безынициативно. И со стороны это выглядит, будто ребенок ленится. Но чаще всего, это так называемая «выученная беспомощность», когда ребенок адаптировался и выбрал для себя стратегию быть несамостоятельным.

Также многих волнует вопрос, насколько уместно прилюдное обсуждение характеристик своего ребенка? Но давайте представим ситуацию: мы с кем-то обсуждаем нелестно свою подругу или мужа, в то время, как они находятся рядом и все слышат. Какая у них реакция? А если обсуждают нас самих?

Принято считать, что ребенок маленький и «ничего не понимает». Но это не так, ребенок с рождения улавливает отношение к нему. И очень быстро научается отличать уважительное отношение от пренебрежительного.

Природа с рождения наделила ребенка любознательностью и желанием активно изучать мир. И как он распорядится своими ресурсами, зависит, в том числе и от нас, взрослых.

https://www.group-telegram.com/dvasloga
https://dvasloga.ru/kucyk

#психолог

www.group-telegram.com/us/deti_govoryatt.com/851

307 viewsedited  Dec 17 at 10:01

Если у ребенка что-то не получается на детской площадке, помогать или нет?

Обратимся к физиологии. Как правило, дети к 2,5-3 годам уже достаточно хорошо владеют телом. Они бывали в разных ситуациях и могут адекватно оценить свои силы. Один ребенок знает, что он спокойно залезет на самую верхотуру. Другой — на первую ступеньку, и решит, что на сегодня этого достаточно. Помощь взрослых, как правило, заключается в подстраховке.

А теперь давайте разберемся в «ленивых» детях. Когда один ребенок проявляет себя активно и целеустремлённо, а другой — нет. Мы со своей взрослой позиции видим одну картинку, хотя на самом деле, вариантов, почему так, может быть множество.

Например:
- У детей разные темпераменты и интересы. Одним нужно всегда куда-то залезать, другие — часами рассматривают книжки.
- У детей разный опыт. Бывает, что ребенок подавляет свои стимулы из-за страха ошибки. Этому способствуют: высокая тревожность значимых взрослых, безразличие или осуждение. В итоге ребенок может думать о том, что мир опасен, или что он не способен сам что-то делать.

Ещё есть вариант, когда маленькие дети действительно ведут себя пассивно и безынициативно. И со стороны это выглядит, будто ребенок ленится. Но чаще всего, это так называемая «выученная беспомощность», когда ребенок адаптировался и выбрал для себя стратегию быть несамостоятельным.

Также многих волнует вопрос, насколько уместно прилюдное обсуждение характеристик своего ребенка? Но давайте представим ситуацию: мы с кем-то обсуждаем нелестно свою подругу или мужа, в то время, как они находятся рядом и все слышат. Какая у них реакция? А если обсуждают нас самих?

Принято считать, что ребенок маленький и «ничего не понимает». Но это не так, ребенок с рождения улавливает отношение к нему. И очень быстро научается отличать уважительное отношение от пренебрежительного.

Природа с рождения наделила ребенка любознательностью и желанием активно изучать мир. И как он распорядится своими ресурсами, зависит, в том числе и от нас, взрослых.

https://www.group-telegram.com/dvasloga
https://dvasloga.ru/kucyk

#психолог

BY Дети говорят. От двух и старше.