Кстати, о деньгах. Были в парке Горького. Покатались уже на паровозике, на машинках, на горке, на карусели. Говорит:
- Пошли на батут.
Я:
- Нее, уже денежки закончились.
По приходе домой набрала фасоли в свой кошелек и грозилась взять с собой, чтобы в другой раз на все хватило.
Дети говорят. От двух и старше.
Делитесь своими историями в комментариях, среди самых забавных, каждую неделю проводим розыгрыш на книгу, от Издательства «Проспект».
- Пошли на батут.
Я:
- Нее, уже денежки закончились.
По приходе домой набрала фасоли в свой кошелек и грозилась взять с собой, чтобы в другой раз на все хватило.
Дети говорят. От двух и старше.
Делитесь своими историями в комментариях, среди самых забавных, каждую неделю проводим розыгрыш на книгу, от Издательства «Проспект».
Дети говорят. От двух и старше.
Оля, (7 лет) Вчера со мной ссорится. Я: - Я не только любящая мама, но, и прежде всего, человек. И мне обидно. Оля: - Ну не очень-то ты на человека похожа. Дети говорят. От двух и старше. УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША (условия в закрепе)
По итогам розыгрыша на прошлой неделе, победитель — @Veraandr89
Поздравляем!👏
В ближайшее время свяжемся с Вами по поводу доставки приза.✨
Дети говорят. От двух и старше.
Напоминаем о том, что в нашей группе каждую неделю проходит розыгрыш книги. У всех есть шанс!
Поздравляем!
В ближайшее время свяжемся с Вами по поводу доставки приза.
Дети говорят. От двух и старше.
Напоминаем о том, что в нашей группе каждую неделю проходит розыгрыш книги. У всех есть шанс!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Лев, (2 года 7 месяцев)
Подсмотрела в каком-то канале упражнение «тачка» — хождение на руках. Вот рассказываю сыну про это упражнение и предлагаю сделать.
- Лева, иди на руках до мячика.
- Мама, зачем? У меня ноги есть. Я не хочу ходить на руках. Я хожу на ногах!
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Подсмотрела в каком-то канале упражнение «тачка» — хождение на руках. Вот рассказываю сыну про это упражнение и предлагаю сделать.
- Лева, иди на руках до мячика.
- Мама, зачем? У меня ноги есть. Я не хочу ходить на руках. Я хожу на ногах!
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Оля, (2 года 2 месяца)
Оля:
- Мама, что делаешь?
Я за ноутом:
- Печатаю.
Оля:
- Деньги?
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Оля:
- Мама, что делаешь?
Я за ноутом:
- Печатаю.
Оля:
- Деньги?
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Приняли участие в Адвенте у KIDWOOD 🗓
Помогли открыть им окошко на 23 декабря✅
Скорее бегите выполнять задание, а наша подборка книг вам в этом поможет🤩
Помогли открыть им окошко на 23 декабря
Скорее бегите выполнять задание, а наша подборка книг вам в этом поможет
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ратмир, (5 лет)
Просит приготовить ему спагетти:
- Я сто раз её не ел. (Про лапшу которую давно не ел).
***
Рисует кота и рассказывает мне:
- Это КОТ, не женщина. (В смысле не кошка).
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Просит приготовить ему спагетти:
- Я сто раз её не ел. (Про лапшу которую давно не ел).
***
Рисует кота и рассказывает мне:
- Это КОТ, не женщина. (В смысле не кошка).
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
В рамках Адвента от KIDWOOD, открываем 24 декабря интересным совместным розыгрышем!
Мы задумались, а что весело делать всей семьей на зимних каникулах?
Тогда наши подарки точно пригодятся:
— две детские книги от
издательства Проспект
— круглый деревянный балансир от KIDWOOD
Условия:
С наступающим и удачи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Умерла кошка, ребёнок ее очень любил, они вместе спали, он к ней очень привязан. Как малышу (2 года 9 месяцев) можно рассказать об этом?
Сын спрашивает — когда вернётся Муха и куда уехала Муха?
Я не хочу выдумывать, но и напугать тоже не хочу. Пока говорю, что, наверное, спряталась, и мы её ищем…
#психолог
Сын спрашивает — когда вернётся Муха и куда уехала Муха?
Я не хочу выдумывать, но и напугать тоже не хочу. Пока говорю, что, наверное, спряталась, и мы её ищем…
#психолог
Ответ специалиста по раннему детству Марии Куцык
Разбор первой истории от Марии — о «ленивых» детях.
⬅️ Вопрос “Как говорить с ребенком о серьезных вещах?” не так давно задаётся. Раньше с детьми не говорили так, как говорят сейчас. Поэтому вполне естественно, что серьезные вопросы вызывают затруднения. К ним относятся, например, вопросы о смерти, разводе родителей, откуда берутся дети и другие.
Придумывать истории на эти темы — недооценивать способность детей понимать, принимать сложную информацию и их потребность знать, как устроен этот мир.
Вот несколько рекомендаций:
- Говорить прямо, как есть. Во-первых, дети чувствуют ложь. Во-вторых, они все равно рано или поздно узнают правду и могут быть больше расстроены из-за обмана.
- Говорить тогда, когда эта тема интересует ребенка и когда он сам спрашивает. Например, если взрослые сами захотят рассказать ребенку о смерти, его это может насторожить. Или это будет не совсем ему понятно.
- Говорить без подробностей. Как правило ребенка интересует что-то конкретное. И ему достаточно получить конкретный ответ.
- Говорить, когда вы сами готовы затронуть эту тему. Это нормально, когда взрослые откладывают разговор, чтобы подобрать слова. Нужно самому сначала прийти в спокойное состояние.
Дети могут не понять какие-то слова или явления. Но они хорошо улавливают эмоциональное состояние родителей. Когда взрослые спокойны и внимательны к переживаниям ребенка — это даёт опору и возможность справиться с переживаниями.
Конечно, это только рекомендации. Родители лучше знают своих детей и могут выбрать нужную тактику.
И все же, исходя из этих рекомендаций, примерный ответ может быть таким:
“Наша кошка умерла. Она была старенькая (сильно болела). Так бывает со всеми живыми, они умирают от старости. Ее больше с нами нет. Я вижу, что тебе очень грустно. Мне тоже грустно, давай погрустим вместе”.➡️
Мария Куцык консультирует мам в проекте Два слога, к ней можно записаться➡️ https://dvasloga.ru/kucyk
Проект Два слога — это сервис онлайн-заботы о мамах и папах
https://www.group-telegram.com/dvasloga
Разбор первой истории от Марии — о «ленивых» детях.
Придумывать истории на эти темы — недооценивать способность детей понимать, принимать сложную информацию и их потребность знать, как устроен этот мир.
Вот несколько рекомендаций:
- Говорить прямо, как есть. Во-первых, дети чувствуют ложь. Во-вторых, они все равно рано или поздно узнают правду и могут быть больше расстроены из-за обмана.
- Говорить тогда, когда эта тема интересует ребенка и когда он сам спрашивает. Например, если взрослые сами захотят рассказать ребенку о смерти, его это может насторожить. Или это будет не совсем ему понятно.
- Говорить без подробностей. Как правило ребенка интересует что-то конкретное. И ему достаточно получить конкретный ответ.
- Говорить, когда вы сами готовы затронуть эту тему. Это нормально, когда взрослые откладывают разговор, чтобы подобрать слова. Нужно самому сначала прийти в спокойное состояние.
Дети могут не понять какие-то слова или явления. Но они хорошо улавливают эмоциональное состояние родителей. Когда взрослые спокойны и внимательны к переживаниям ребенка — это даёт опору и возможность справиться с переживаниями.
Конечно, это только рекомендации. Родители лучше знают своих детей и могут выбрать нужную тактику.
И все же, исходя из этих рекомендаций, примерный ответ может быть таким:
“Наша кошка умерла. Она была старенькая (сильно болела). Так бывает со всеми живыми, они умирают от старости. Ее больше с нами нет. Я вижу, что тебе очень грустно. Мне тоже грустно, давай погрустим вместе”.
Мария Куцык консультирует мам в проекте Два слога, к ней можно записаться
Проект Два слога — это сервис онлайн-заботы о мамах и папах
https://www.group-telegram.com/dvasloga
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Андрей, (2 года 5 месяцев)
Играем в вертолёт, кручу Андрюшу по комнате на руках. Остановилась.
- Мама, ещё разочек!
Кручу ещё раз, остановилась.
- Мама, в последний раз, пожалуйста!
- Нет, Андрюш, я устала.
- Ну ещё минуточку!
- Нет, у меня нет сил.
- Надо купить силы. Пойдём в магазин.
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Играем в вертолёт, кручу Андрюшу по комнате на руках. Остановилась.
- Мама, ещё разочек!
Кручу ещё раз, остановилась.
- Мама, в последний раз, пожалуйста!
- Нет, Андрюш, я устала.
- Ну ещё минуточку!
- Нет, у меня нет сил.
- Надо купить силы. Пойдём в магазин.
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Чтобы разнообразить совместный досуг, придется напрячь фантазию!
Wildberries: https://www.wildberries.ru/catalog/223779927/detail.aspx
Ozon: https://ozon.ru/t/dBGlpO5
#книги
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Зоя, (2 года 4 месяца)
Перед дневным сном:
- Мама, не забывай меня!
- Я тебя никогда не забуду, малыш!
- А теперь закрой дверь, я буду спать!
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Перед дневным сном:
- Мама, не забывай меня!
- Я тебя никогда не забуду, малыш!
- А теперь закрой дверь, я буду спать!
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Варя, (3 года)
Варюша увидела в книжке снеговика с мороженым в руке:
- Мам, давай такое мороженое сделаем! Розовое снизу и белое сверху. И ягодку на голову.
Немного подумала:
- Но не мне на голову, а мороженому на голову.
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)
Варюша увидела в книжке снеговика с мороженым в руке:
- Мам, давай такое мороженое сделаем! Розовое снизу и белое сверху. И ягодку на голову.
Немного подумала:
- Но не мне на голову, а мороженому на голову.
Дети говорят. От двух и старше.
УЧАСТНИК РОЗЫГРЫША
(условия в закрепе)