Школа в Нидерландах закрыла родителям доступ к электронным дневникам.

В рамках эксперимента руководство школы Jordan-Montessori Lyceum Utrecht на месяц приостановило доступ взрослым к онлайн-журналу с оценками. По данным школы, решение поддержали 95% родителей.

Инициатором стал учитель экономики Стайн Уиттенбогаард. Преподаватель опросил 500 учеников. Он попросил подростков оценить уровень стресса. Выяснилось, что в группе, где родители регулярно смотрели оценки, средний ответ был 2,7 баллов из пяти, где родители не смотрели — 2 балла.

По мнению педагога, фиксация на оценках вредит обучению. Это смещает фокус с функциональных навыков на формальные результаты. По мнению Уиттенбогаарда, важно, чтобы школьник не боялся ошибаться и знал, что если получит "неуд", то у него есть возможность попытаться снова.

Тем временем "Эдтехно" не может не отметить, что такая мера в первую очередь снизит стресс у родителей школьников. Но увы, тревожные контролёры всё равно найдут повод понервничать.

Читатели "Эдтехно" обратили внимание, что школа подготовки к ЕГЭ не отстаёт от соседей по нише и устраивает розыгрыши. Обещают гарантированные призы, главный из которых — квартира в Москве. Подробностей никаких нет.

Более того, на сайте нет и условий акции. Вместо них лежат ссылки на политику конфиденциальности и договор оферты. Таким образом, не получится даже узнать, а что это за квартира и есть ли она вообще.

В целом розыгрыш материальных призов — классическая активация, но, подозреваем, работающий на количество аудитории, но не на качество учеников.

Реклама курсов по Excel в метро Токио. Серебряный возраст учëбе не помеха.

"Работаем там, откуда другие увольняются".

Нетология запустила лендинг о компании с анти-hr-брендом. Создатели собрали все стереотипные описания и перевернули их.

Вложились по полной – не только создали страничку, но и сняли видеоролик о первом рабочем дне в компании с контркорпоративной культурой: человеку выдают 12 степлеров, но не дают даже ручку, которая ему нужна.

В ролике в роли специалиста по документообороту снимается стендап-комик. Работают ли эти люди правда в компании, мы не знаем, но выглядит забавно.

При этом изначальная «нормальная» страница осталась на основном сайте.

Будьте осторожны, когда ваши сотрудники смотрят слишком много стендапов. Могут быть последствия.

Станции выгнали из школы.

Начнем понедельник с образования. Во всех смыслах. Во-первых, предлагаем усилить образовательные программы по физике и биологии, потому что большинство людей до сих пор боится оборудования связи. Во-вторых, большое количество людей, кто плохо учил физику и биологию сейчас влияют на принятие подобных решений на местах.

Оборудование связи будет демонтировано с 221 образовательного учреждения до 2026 года. В 2021 году Роспотребнадзор под влиянием общественного давления принял необоснованное требование о запрете строительства БС на территории школ. При этом, подобное решение подрывает «Экономику данных», противоречит принятым законам ранее, а также ставит под вопрос функционирование связи. Начнем с последнего.

Для обеспечения требований по лицензиям LTE, одним из пунктов было покрытие образовательных учреждений. Наши регуляторы специально, социальной допнагрузкой, вписали это, чтобы у детей была связь. Сейчас же Роспотребнадзор требует демонтажа. Минцифры против этого и продолжает «настаивать на отмене обременений по демонтажу».

В части противоречий. Напомним, что в России существуют СанПиНы «Гигиенические требования к размещению и эксплуатации передающих радиотехнических объектов» и «Гигиенические требования к размещению и эксплуатации средств сухопутной подвижной радиосвязи». Каждая БС для начала строительства получает соответствующие разрешения. Эти нормы были продиктованы медицинскими и санитарными исследованиями (хоть и устаревшими). Почему они перестают действовать за школьным забором – вопрос.

В городах это может привести к ухудшению покрытия. Посмотрите типовые микрорайоны: высотные дома по периметру, внутри двора садик/школа. Получается колодец. Ранее, в густонаселенных районах, отдельные БС ставили внутри двора, чтобы обеспечить должный уровень качества связи. Сейчас же внутри микрорайона связи не будет.

С учетом того, что региональные власти сходят с ума по-своему, вводя волюнтаристские ограничения, вроде «БС не ставить в 100 м от жилмассива», объекты связи ставить становится негде.

Понимаем, всегда проще помахать кулаком в сторону операторов, потому что нужно зарабатывать политические очки в своем княжестве, но подобные действия рано или поздно приведут к тому, что вы, господа популисты, просто выжмите связь из города. Если хоть кто-то не сможет вызвать к себе домой или в школу к ребенку скорую помощь – это будет на вашей совести.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев провёл ежегодную Всероссийскую встречу с родителями. "Эдтехно" выбрал главное.

Часть 1. Про экзамены ЕГЭ, ОГЭ и реформы.

Про ЕГЭ

За 10 лет ЕГЭ сильно эволюционировал — появились устные части, форма сдачи с помощью компьютера. В целом от экзамена в его первой версии только название. Остаются и стереотипы, связанные ещё с первыми версиями ЕГЭ.

Новых обязательных экзаменов не будет.

Опыт пересдач показал, что это преимущественно помогает детям улучшить результат, "не важно, на один балл или на сколько". Поэтому практику решили продолжать.

Если ребёнок пропустит пересдачу (например, по причине болезни), то его прошлый результат не будет аннулирован.

ФИПИ сейчас изучает вопрос экспериментальной части в ЕГЭ по физике, химии и биологии. Барьер для этой реформы — слабая материально-техническая база школ. Сейчас Рособрнадзор мониторит ситуацию в регионах.

Экзамен по математике можно сдать только один раз — либо базу, либо профиль. Нельзя, например, сдать базу в десятом классе, а затем в одиннадцатом — профиль. Объединение базы и профиля пока только обсуждается.

Предложение ввести арабский в ЕГЭ — стимул не только к новому экзамену, но и к созданию программы, стандартов, учебников.

Про ОГЭ

Очевидно, что формат ОГЭ в текущем виде устарел. Рособрнадзор это понимает, и сейчас идут обсуждения реформ.

Ситуация с десятыми классами в Москве как раз показала, что надо что-то менять. Музаев сказал, что попытка региона провести распределение по профильным и универсальным классам была непопулярной мерой, но правильной интенцией.

В целом глава Рособрнадзора уверен, что нужно ввести норму "сдаёшь предмет — идёшь в профильный класс". Аналогично при поступлении в колледж должен учитываться балл ОГЭ по предмету и оценка по нему в аттестате.

В этом году изменений не будет, но в будущем ОГЭ, скорее всего, будет реформирован в этом направлении.

Музаев считает, что если ребёнок раньше, с восьмого (!) класса, начинает готовиться к определённому предмету (сначала к ОГЭ, потом к ЕГЭ), это снизит стресс.

Перевод ОГЭ "на компьютеры" не планируют.

Выяснили, что на Эльбрус поднимались не только Skillfactory и УрФУ. В сентябре на гору в составе группы взошла руководитель SMM "Синергии" Ксения Берëзкина. Она подняла флаг своего работодателя на самой высокой точке горы.

Такие челленджи "Эдтехно" поддерживает.

Директора школ — "решалы", визионеры, герои (или нет).

ЮНЕСКО выпустил отчёт "Лидеры в образовании" о роли школьных управленцев в достижении образовательных результатов. "Эдтехно" выбрал главное.

• Лидерство в образовании складывается из четырёх аспектов: установление ожиданий, фокус на обучении, содействие сотрудничеству и развитие человеческого потенциала.

• Только половина программ обучения директоров учитывает хотя бы один аспект лидерства, и только около 20% учитывают все четыре.

• Только 63% стран мира использует открытые и конкурентные процессы найма директоров. Обычно назначения связаны с трудовым стажем, политически мотивированы или основаны на покровительстве.

• В 76% стран требуется, чтобы директора школ были квалифицированными преподавателями, но только в трёх из 10 стран от них ждут опыт в менеджменте.

• Почти половина директоров в более богатых странах не проходят никакой подготовки перед назначением, и только треть стран как-то регулируют этот аспект.

• В четверти стран той же категории у директоров нет навыков в работе с данными, финансах и цифровой грамотности.

• В 14 странах со средним уровнем дохода 68% времени директоров уходит на рутинные управленческие задачи. В странах ОЭСР* треть директоров государственных и пятая часть — частных школ сообщили, что им не хватает времени на руководство учебным процессом.

• В программах подготовки директоров меньше всего уделяют времени сотрудничеству — т.е. распределению лидерства, в т.ч. созданию школьных советов. Но только половина стран прямо указывает на то, что важно привлекать учителей к управлению.

• Женское лидерство иногда даёт лучший результат обучения (например, в странах франкоговорящей Африки). Хотя женщин-учительниц большинство, директрис среди них не так много.

• В целом влияние лидерства сильно зависит от среды. Например, в странах с сильной системой отчётности школы находятся под бюрократическим давлением (раз) и (два, более важно) директора исполняют чужие указания.

Кроме того, составители отчёта дали рекомендации, как улучшить ситуацию с лидерством в образовании. Сводятся они к таким направлениям:

• создавать условия для работы, в т.ч. обеспечивать школы материально технической базой;

• вкладываться в программы развития лидерства, подготовки будущих и текущих директоров школ;

• поощрять совместное руководство, т.е. создание школьных советов — распределённая ответственность в управлении даёт лучший результат, чем директор-герой-одиночка;

• инвестировать в учителей, развивать лидерский потенциал текущих "линейных сотрудников" и "менеджеров среднего звена".

* Страны ОЭСР — страны Организации экономического сотрудничества и развития, куда в 2023 году входило 38 стран, в т.ч. многие европейские, а также США, Корея, Чили, Япония и т.д.

6-7 декабря - бизнес-экскурсия в компанию "ВкусВилл".

В течение 2-х дней ключевые сотрудники компании поделятся практикой по управлению сетью из 1800 магазинов. Как запускались успешные и провальные проекты.

Философия управления и клиентоцентричность на практике. Подход стартапа в большой компании.

Посещение даркстора, мастер-класс, групповая работа и ответы на все вопросы.

Мероприятие платное, но для бизнеса точно полезное, так как построено на практическом опыте. Проходит оффлайн в Москве в офисе "ВкусВилл".

Полная программа двух дней и все подробности по ссылке: https://clck.ru/3EYzrP

#реклама ИП Щепин Евгений Владимирович