А теперь к практике. Мы сейчас не будем обсуждать ситуацию, когда играть с ребёнком получается легко и непринуждённо. А что если нет? На самом деле, за «мне скучно, не хочу, не умею, не успеваю» стоит одно и то же: внутренне сопротивление. Откуда оно берётся, обсудим чуть позже. Главное – что с этим делать?
🧩Понять и принять, что несмотря на всю важность, свободная игра – это не занятия в школе и не повинность для мамы. Она просто должна быть. Не хочется сегодня? Давай в выходной! А вдруг я сегодня выспалась и готова превратить приготовление завтрака в кулинарный мастер класс – супер! Не надо устанавливать для себя рамки. Играйте под настроение и когда есть желание. Это могут быть пол часа дома, а могут быть и 3 минуты в очереди на кассе. Вы не должны выполнить какую-то норму, ребёнок просто должен знать, что это такое и что так можно. И на этой мысли можно было бы закончить, но мы продолжим⚪️
🧩Одна из причин сопротивления свободной игре – то, что она требует переключения с одного состояния (повседневного состояния сбережения усилий, шаблонного мышления) в режим креативного мышления и полной включённости в момент. Максимум сопротивления возникает в сам момент перехода в состояние полной включённости. Проще говоря, аппетит приходит во время еды. Главное — начать, дальше будет намного проще;
🧩Если кажется, что посто не знаете, или как говорят многие, «не хватает фантазии», во что играть, берите идеи и сюжеты из сказок, книг, мультфильмов. Для детей от 3-х лет это особое удовольствие играть с персонажами любимых мультфильмов;
🧩Доверьтесь ребёнку. Если вы знакомы с активным слушанием, то в ситуации взаимодействия с детьми, это будет «активное смотрение». Просто находитесь рядом и наблюдайте, как играет ребёнок, иногда задавая вопросы. Это прекрасно работает, когда надо, например, приготовить обед, а ребёнок находится рядом;
🧩Вспомните игры, которые нравились вам самим. Удивительно то, что в детстве мы все умели играть, но далеко не все сохранили этот навык. Однако, из подсознания эти воспоминания никуда не исчезли. Свободная игра – это всегда что-то очень личное. Чтобы найти ключик, который поможет снова вспомнить свою детскую часть, вспомните свои любимые игрушки, игры, увлечения;
🧩Многим родителям эта мысль кажется сначала странной и удивительной, когда я говорю, что до какого-то возраста они покупают игрушки, в первую очередь, для себя. Поверьте, дети всегда, в любых условиях найдут, во что и с чем им играть. А вот многим родителям, чтобы создать стимул для игры, нужны игрушки, желательно эстетичные, креативные, из хороших материалов, в общем, чтобы самим хотелось держать в руках. И это здорово! Используйте эту нашу слабость, чтобы создать для себя желание погрузиться в игру. Чувствуете, что ваш игровой потенциал на нуле – сходите в детский магазин.
🧩И закончу тем, с чего начала. Не столь важен сюжет, время, ваша креативность, сколько живой интерес к ребёнку и вовлечённость. Эти моменты ребёнок запомнит, и их будет достаточно, чтобы потом проживать их множество раз уже со своими друзьями 💓
А теперь к практике. Мы сейчас не будем обсуждать ситуацию, когда играть с ребёнком получается легко и непринуждённо. А что если нет? На самом деле, за «мне скучно, не хочу, не умею, не успеваю» стоит одно и то же: внутренне сопротивление. Откуда оно берётся, обсудим чуть позже. Главное – что с этим делать?
🧩Понять и принять, что несмотря на всю важность, свободная игра – это не занятия в школе и не повинность для мамы. Она просто должна быть. Не хочется сегодня? Давай в выходной! А вдруг я сегодня выспалась и готова превратить приготовление завтрака в кулинарный мастер класс – супер! Не надо устанавливать для себя рамки. Играйте под настроение и когда есть желание. Это могут быть пол часа дома, а могут быть и 3 минуты в очереди на кассе. Вы не должны выполнить какую-то норму, ребёнок просто должен знать, что это такое и что так можно. И на этой мысли можно было бы закончить, но мы продолжим⚪️
🧩Одна из причин сопротивления свободной игре – то, что она требует переключения с одного состояния (повседневного состояния сбережения усилий, шаблонного мышления) в режим креативного мышления и полной включённости в момент. Максимум сопротивления возникает в сам момент перехода в состояние полной включённости. Проще говоря, аппетит приходит во время еды. Главное — начать, дальше будет намного проще;
🧩Если кажется, что посто не знаете, или как говорят многие, «не хватает фантазии», во что играть, берите идеи и сюжеты из сказок, книг, мультфильмов. Для детей от 3-х лет это особое удовольствие играть с персонажами любимых мультфильмов;
🧩Доверьтесь ребёнку. Если вы знакомы с активным слушанием, то в ситуации взаимодействия с детьми, это будет «активное смотрение». Просто находитесь рядом и наблюдайте, как играет ребёнок, иногда задавая вопросы. Это прекрасно работает, когда надо, например, приготовить обед, а ребёнок находится рядом;
🧩Вспомните игры, которые нравились вам самим. Удивительно то, что в детстве мы все умели играть, но далеко не все сохранили этот навык. Однако, из подсознания эти воспоминания никуда не исчезли. Свободная игра – это всегда что-то очень личное. Чтобы найти ключик, который поможет снова вспомнить свою детскую часть, вспомните свои любимые игрушки, игры, увлечения;
🧩Многим родителям эта мысль кажется сначала странной и удивительной, когда я говорю, что до какого-то возраста они покупают игрушки, в первую очередь, для себя. Поверьте, дети всегда, в любых условиях найдут, во что и с чем им играть. А вот многим родителям, чтобы создать стимул для игры, нужны игрушки, желательно эстетичные, креативные, из хороших материалов, в общем, чтобы самим хотелось держать в руках. И это здорово! Используйте эту нашу слабость, чтобы создать для себя желание погрузиться в игру. Чувствуете, что ваш игровой потенциал на нуле – сходите в детский магазин.
🧩И закончу тем, с чего начала. Не столь важен сюжет, время, ваша креативность, сколько живой интерес к ребёнку и вовлечённость. Эти моменты ребёнок запомнит, и их будет достаточно, чтобы потом проживать их множество раз уже со своими друзьями 💓
#интеллект_01
BY Игра и реальность
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Pavel Durov, Telegram's CEO, is known as "the Russian Mark Zuckerberg," for co-founding VKontakte, which is Russian for "in touch," a Facebook imitator that became the country's most popular social networking site. The S&P 500 fell 1.3% to 4,204.36, and the Dow Jones Industrial Average was down 0.7% to 32,943.33. The Dow posted a fifth straight weekly loss — its longest losing streak since 2019. The Nasdaq Composite tumbled 2.2% to 12,843.81. Though all three indexes opened in the green, stocks took a turn after a new report showed U.S. consumer sentiment deteriorated more than expected in early March as consumers' inflation expectations soared to the highest since 1981. Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today." In addition, Telegram's architecture limits the ability to slow the spread of false information: the lack of a central public feed, and the fact that comments are easily disabled in channels, reduce the space for public pushback. Some people used the platform to organize ahead of the storming of the U.S. Capitol in January 2021, and last month Senator Mark Warner sent a letter to Durov urging him to curb Russian information operations on Telegram.
from es
