Давайте поговорим о развитии мышления у детей. Очень важно строить с ребенком развивающий диалог. Простые игры тоже отлично помогают.⤵️
🍀 Раздели на группы. Положите перед малышом предметы одежды, которые можно разделить на две группы. Например, несколько перчаток и несколько носков. Поставьте перед ним две коробки и предложите рассортировать все предметы одежды: что куда положим, для чего первая коробка, а для чего вторая и т.п.
🍀Поймай рыбку. Наберите в таз воды и опустите туда несколько игрушек: рыбок, кубики, книжку-купалку и т.п. Дайте малышу сачок и предложите выловить игрушки из воды. Комментируйте все действия малыша, называйте игрушки, которые он вылавливает.
🍀Покорми котенка. Возьмите игрушечных животных, которых можно чем-нибудь «покормить». Например, мышка, петушок, уточка и т.п. Разложите перед ребенком подходящую для них еду (сыр, зернышки, зелень). Предложите малышу «покормить» каждого подходящей для него едой.
🍀Разложи по ячейкам. Возьмите емкость, разделенную на ячейки. Например, форму для льда или палитру. Дайте малышу разные ягоды (виногрод, клубника, черника) и предложите разложить их по ячейкам. Когда малыш хорошо освоит эти действия, можно предложить разложить ягоды в ряды по цветам.
🍀Клад. Возьмите любую емкость и наполните ее мелкой крупой. Затем закопайте в крупу разные предметы, например детали конструктора, колечки от пирамидки и т.п. Предложите ребенку поискать клад. Начинайте искать вместе, погружая свои руки и руки ребенка в крупу.
🍀Баночки. Поставьте перед малышом две пустые банки: большую и маленькую. Давайте ему разные предметы и просите класть по вашему указанию в нужную банку, например. «Это мячик. Положи его в большую банку. А это кубик, положи его в маленькую банку».
🍀Кто в домике живета. Сложите в мешочек или коробку несколько игрушек, которые хорошо знакомы малышу. Поставьте коробку перед ним и несколько раз спросите: «Кто в домике живет?» Когда малыш проявит интерес, достаньте первуют игрушку и вместе проговорите (а позже пусть малыш проговаривает сам), например: «Мяу-мяу» или «Кися» (в зависимости того, что может произносить ребенок) По очереди доставайте остальные игрушки, побуждая малыша учиться произносить простые звуки.
🍀Что делает мишка? Возьмите любимую игрушку малыша (мишку, паровозик и т.п.), назовите ее, например: «Это мишка». А затем расскажите и покажите, что мишка делает; ходит, плачет, танцует, кушает и Т.Д. Показывайте, комментируйте все свои действия, Чем больше малыш будет понимать суть игры, тем сложнее может становиться сюжет. Сначала ребенок будет только зрителем, но постепенно начнет подключаться к игре, также показывая и комментируя действия.
Давайте поговорим о развитии мышления у детей. Очень важно строить с ребенком развивающий диалог. Простые игры тоже отлично помогают.⤵️
🍀 Раздели на группы. Положите перед малышом предметы одежды, которые можно разделить на две группы. Например, несколько перчаток и несколько носков. Поставьте перед ним две коробки и предложите рассортировать все предметы одежды: что куда положим, для чего первая коробка, а для чего вторая и т.п.
🍀Поймай рыбку. Наберите в таз воды и опустите туда несколько игрушек: рыбок, кубики, книжку-купалку и т.п. Дайте малышу сачок и предложите выловить игрушки из воды. Комментируйте все действия малыша, называйте игрушки, которые он вылавливает.
🍀Покорми котенка. Возьмите игрушечных животных, которых можно чем-нибудь «покормить». Например, мышка, петушок, уточка и т.п. Разложите перед ребенком подходящую для них еду (сыр, зернышки, зелень). Предложите малышу «покормить» каждого подходящей для него едой.
🍀Разложи по ячейкам. Возьмите емкость, разделенную на ячейки. Например, форму для льда или палитру. Дайте малышу разные ягоды (виногрод, клубника, черника) и предложите разложить их по ячейкам. Когда малыш хорошо освоит эти действия, можно предложить разложить ягоды в ряды по цветам.
🍀Клад. Возьмите любую емкость и наполните ее мелкой крупой. Затем закопайте в крупу разные предметы, например детали конструктора, колечки от пирамидки и т.п. Предложите ребенку поискать клад. Начинайте искать вместе, погружая свои руки и руки ребенка в крупу.
🍀Баночки. Поставьте перед малышом две пустые банки: большую и маленькую. Давайте ему разные предметы и просите класть по вашему указанию в нужную банку, например. «Это мячик. Положи его в большую банку. А это кубик, положи его в маленькую банку».
🍀Кто в домике живета. Сложите в мешочек или коробку несколько игрушек, которые хорошо знакомы малышу. Поставьте коробку перед ним и несколько раз спросите: «Кто в домике живет?» Когда малыш проявит интерес, достаньте первуют игрушку и вместе проговорите (а позже пусть малыш проговаривает сам), например: «Мяу-мяу» или «Кися» (в зависимости того, что может произносить ребенок) По очереди доставайте остальные игрушки, побуждая малыша учиться произносить простые звуки.
🍀Что делает мишка? Возьмите любимую игрушку малыша (мишку, паровозик и т.п.), назовите ее, например: «Это мишка». А затем расскажите и покажите, что мишка делает; ходит, плачет, танцует, кушает и Т.Д. Показывайте, комментируйте все свои действия, Чем больше малыш будет понимать суть игры, тем сложнее может становиться сюжет. Сначала ребенок будет только зрителем, но постепенно начнет подключаться к игре, также показывая и комментируя действия.
The Dow Jones Industrial Average fell 230 points, or 0.7%. Meanwhile, the S&P 500 and the Nasdaq Composite dropped 1.3% and 2.2%, respectively. All three indexes began the day with gains before selling off. Founder Pavel Durov says tech is meant to set you free In addition, Telegram now supports the use of third-party streaming tools like OBS Studio and XSplit to broadcast live video, allowing users to add overlays and multi-screen layouts for a more professional look. The account, "War on Fakes," was created on February 24, the same day Russian President Vladimir Putin announced a "special military operation" and troops began invading Ukraine. The page is rife with disinformation, according to The Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, which studies digital extremism and published a report examining the channel. So, uh, whenever I hear about Telegram, it’s always in relation to something bad. What gives?
from es
