🩰После двух лет масштабной реконструкции здания на Фонтанной,36, здесь вновь открылась школа с хореографическим уклоном.
🟠Уроки в отремонтированном здании начались с понедельника, 17 февраля. Сейчас здесь занимаются хореографией 16 девочек и 2 мальчика. К 1 сентября в общеобразовательную школу планируют набрать 55 человек.
📕Расскажем историю здания и покажем, как оно преобразилось.
🟠Историческая справка:
Здание на Фонтанной, 36 было построено в 1934-1937 годах специально для китайской неполной средней школы № 21. Первая китайская школа во Владивостоке была создана в 1896-1897 годах по инициативе и на средства местного китайского населения. Она была «смешанной» русско-китайской.
🟠Самостоятельная «многонациональная» китайская школа появилась в советское время, в середине 1920-х годов. Строительство новой современной школы для китайских детей было реализовано в рамках ленинской национальной политики в отношении «восточников»: китайцев и корейцев.
🟠Автор проекта здания не установлен. Заказчиком строительства выступал Владивостокский городской отдел народного образования. Подрядчиком, поначалу, подразделение Горкомхоза – специальный трест по жилищно-коммунальному строительству «Коммунстрой». Работами по возведению и укреплению фундамента школы занимался в дальнейшем 94-й военно-строительный батальон.
🟠Так как школа была выстроена на двух земельных участках, она получила двойной адрес: Дзержинского, 36/38. С новым-старым названием улицы – Фонтанная, 36/38 – оно, постановлением Думы Приморского края № 314 от 27 марта1996 года, было включено в список памятников истории и культуры местного (краевого) значения под усеченным «историческим названием» – «Школа». Только относительно недавно, в 2010-х годах, при корректировке адресов, номер 38 был упразднен за ненадобностью.
🟠После массового выселения китайцев с территории края и пределов СССР в 1939 году, китайская школа была упразднена. Здание было передано детской больнице. В 1946-1949 здание использовалось одним из подразделений Тихоокеанского флота, затем было возвращено городу для семилетней школы №40.В 1979 году здание перепрофилировали под Межшкольный учебно-производственный комбинат.
🟠Училище, которое стало основоположником хореографического образования на Дальнем Востоке, было открыто в 1994 году как Владивостокская хореографическая школа на средства городского бюджета. В 1996 году постановлением Думы Приморского края здание стало объектом культурного наследия.
🩰После двух лет масштабной реконструкции здания на Фонтанной,36, здесь вновь открылась школа с хореографическим уклоном.
🟠Уроки в отремонтированном здании начались с понедельника, 17 февраля. Сейчас здесь занимаются хореографией 16 девочек и 2 мальчика. К 1 сентября в общеобразовательную школу планируют набрать 55 человек.
📕Расскажем историю здания и покажем, как оно преобразилось.
🟠Историческая справка:
Здание на Фонтанной, 36 было построено в 1934-1937 годах специально для китайской неполной средней школы № 21. Первая китайская школа во Владивостоке была создана в 1896-1897 годах по инициативе и на средства местного китайского населения. Она была «смешанной» русско-китайской.
🟠Самостоятельная «многонациональная» китайская школа появилась в советское время, в середине 1920-х годов. Строительство новой современной школы для китайских детей было реализовано в рамках ленинской национальной политики в отношении «восточников»: китайцев и корейцев.
🟠Автор проекта здания не установлен. Заказчиком строительства выступал Владивостокский городской отдел народного образования. Подрядчиком, поначалу, подразделение Горкомхоза – специальный трест по жилищно-коммунальному строительству «Коммунстрой». Работами по возведению и укреплению фундамента школы занимался в дальнейшем 94-й военно-строительный батальон.
🟠Так как школа была выстроена на двух земельных участках, она получила двойной адрес: Дзержинского, 36/38. С новым-старым названием улицы – Фонтанная, 36/38 – оно, постановлением Думы Приморского края № 314 от 27 марта1996 года, было включено в список памятников истории и культуры местного (краевого) значения под усеченным «историческим названием» – «Школа». Только относительно недавно, в 2010-х годах, при корректировке адресов, номер 38 был упразднен за ненадобностью.
🟠После массового выселения китайцев с территории края и пределов СССР в 1939 году, китайская школа была упразднена. Здание было передано детской больнице. В 1946-1949 здание использовалось одним из подразделений Тихоокеанского флота, затем было возвращено городу для семилетней школы №40.В 1979 году здание перепрофилировали под Межшкольный учебно-производственный комбинат.
🟠Училище, которое стало основоположником хореографического образования на Дальнем Востоке, было открыто в 1994 году как Владивостокская хореографическая школа на средства городского бюджета. В 1996 году постановлением Думы Приморского края здание стало объектом культурного наследия.
At its heart, Telegram is little more than a messaging app like WhatsApp or Signal. But it also offers open channels that enable a single user, or a group of users, to communicate with large numbers in a method similar to a Twitter account. This has proven to be both a blessing and a curse for Telegram and its users, since these channels can be used for both good and ill. Right now, as Wired reports, the app is a key way for Ukrainians to receive updates from the government during the invasion. But because group chats and the channel features are not end-to-end encrypted, Galperin said user privacy is potentially under threat. Also in the latest update is the ability for users to create a unique @username from the Settings page, providing others with an easy way to contact them via Search or their t.me/username link without sharing their phone number. As the war in Ukraine rages, the messaging app Telegram has emerged as the go-to place for unfiltered live war updates for both Ukrainian refugees and increasingly isolated Russians alike. The perpetrators use various names to carry out the investment scams. They may also impersonate or clone licensed capital market intermediaries by using the names, logos, credentials, websites and other details of the legitimate entities to promote the illegal schemes.
from es
