Forwarded from Вологодской канвой
Вопросы образования - от ремонтов и модернизации школ, зарплат педагогов и до обеспечения безопасности школ и детских садов Вологодской области - также на особом контроле.
"Кадры решают все: и в образовании, и в здравоохранении, и во всех без исключения сферах жизни", - подчеркнул губернатор Георгий Филимонов.
914 специалистов пришли работать в сферу образования в этом году
"Кадры решают все: и в образовании, и в здравоохранении, и во всех без исключения сферах жизни", - подчеркнул губернатор Георгий Филимонов.
914 специалистов пришли работать в сферу образования в этом году
Forwarded from Прокопьева
👨🎓Архангельские студенты стали участниками заключительного этапа олимпиады «Я – профессионал».
❤️По итогам отборочного этапа VIII сезона олимпиады «Я – профессионал» президентской платформы «Россия – страна возможностей» 43 студента Поморья продолжат бороться за победу.
В отборочном туре олимпиады приняли участие 128545 российских студентов, 25777 из них продолжат борьбу.
Самыми активными стали студенты Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова – 32 человека допущены к заключительному этапу, который стартует в феврале и завершится в апреле.
Конкурсантам предстоит решить практико-ориентированные задачи, разработанные российскими университетами и индустриальными партнерами проекта.
❤️По итогам отборочного этапа VIII сезона олимпиады «Я – профессионал» президентской платформы «Россия – страна возможностей» 43 студента Поморья продолжат бороться за победу.
В отборочном туре олимпиады приняли участие 128545 российских студентов, 25777 из них продолжат борьбу.
Самыми активными стали студенты Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова – 32 человека допущены к заключительному этапу, который стартует в феврале и завершится в апреле.
Конкурсантам предстоит решить практико-ориентированные задачи, разработанные российскими университетами и индустриальными партнерами проекта.
Учебную нагрузку на школьников могут сократить. Взяться за этот вопрос решили депутаты Государственной думы. Рассмотреть проблему парламентарии намерены в 2025 году. Однако уже сейчас не очень понятно, за счет чего удастся снизить загруженность учеников, указывают эксперты. Проблема гораздо глубже и требует смены формата образования.
Forwarded from Партия Возрождения России
С Новым годом!
На пороге 2025 год! Какой в предстоящем году будет Россия, насколько благополучно и мирно его проживет страна во многом зависит от активности граждан России и от активности всех общественных сил нашей большой Родины.
Наша партия делала и будет делать все возможное, чтобы Россия пережила сложные испытания, а россияне стали сопричастны к возрождению нашей Цивилизации. Наступающий год – это наш новый политический шанс.
Новый год традиционно считается семейным праздником. Именно поэтому хочу пожелать всем однопартийцам встретить его в своих домах, в кругу родных и близких людей, чтобы добрым словом проводить уходящий год, всем вместе вспомнить о тех ярких моментах, которые он подарил нам, о тех событиях и поступках, которые сделали нас лучше, добрее и справедливее.
Пусть Новый год будет еще более щедрым на радости, оправдает наши самые смелые ожидания и принесёт всем мир и добро.
От всей души желаю крепкого здоровья и благополучия вам и вашим близким в Новом Году!
От лица Центрального Совета,
Президиума Центрального Совета ПВР
И.Р. Ашурбейли
На пороге 2025 год! Какой в предстоящем году будет Россия, насколько благополучно и мирно его проживет страна во многом зависит от активности граждан России и от активности всех общественных сил нашей большой Родины.
Наша партия делала и будет делать все возможное, чтобы Россия пережила сложные испытания, а россияне стали сопричастны к возрождению нашей Цивилизации. Наступающий год – это наш новый политический шанс.
Новый год традиционно считается семейным праздником. Именно поэтому хочу пожелать всем однопартийцам встретить его в своих домах, в кругу родных и близких людей, чтобы добрым словом проводить уходящий год, всем вместе вспомнить о тех ярких моментах, которые он подарил нам, о тех событиях и поступках, которые сделали нас лучше, добрее и справедливее.
Пусть Новый год будет еще более щедрым на радости, оправдает наши самые смелые ожидания и принесёт всем мир и добро.
От всей души желаю крепкого здоровья и благополучия вам и вашим близким в Новом Году!
От лица Центрального Совета,
Президиума Центрального Совета ПВР
И.Р. Ашурбейли
Forwarded from Коми коротко
В Усинской школе N5 Коми появится кафе с мягкими диванами и музыкальным фоном
Согласно проекту, в обновленной столовой появится отдельная зона отдыха, оборудованная мягкими диванами, стильным и уютным освещением, а также музыкальным сопровождением.
Согласно проекту, в обновленной столовой появится отдельная зона отдыха, оборудованная мягкими диванами, стильным и уютным освещением, а также музыкальным сопровождением.
Международный научно-исследовательский конкурс «Арктика-2025» ждет работы северных школьников
Проект посвящен изучению арктического и антарктического регионов и направлен на развитие у детей познавательных интересов и приобщение их к исследовательской деятельности.
Проект посвящен изучению арктического и антарктического регионов и направлен на развитие у детей познавательных интересов и приобщение их к исследовательской деятельности.
Forwarded from Коми коротко
Частная школа «Северная академия» работала без лицензии — мэрия Сыктывкара
Редакция БНК 5 января опубликовала историю со слов мамы одного из учеников частной школы "Северная академия".
Редакция БНК 5 января опубликовала историю со слов мамы одного из учеников частной школы "Северная академия".
Forwarded from Прокопьева
❗В Архангельской области в 2025 году будут капитально отремонтированы 26 школ
🏫В рамках реализации президентской программы капитального ремонта школ в 2022-2023 годах в Архангельской области модернизировано 36 школьных зданий. В двухлетнем цикле 2024-2025 годов будут существенно обновлены объекты общего образования в 19 муниципалитетах области.
📌Модернизация объектов - это не только ремонт зданий, но и обновление материально-технической базы. К примеру, на средства арктической «Единой субсидии» 55 образовательных учреждений оснащаются современным оборудованием.
В прошлом году приобретено более 300 интерактивных панелей, которые будут установлены в школах Архангельска, Северодвинска, Новодвинска и Пинежского округа. На закупку оборудования было направлено порядка 125 млн рублей.
🏗Кроме того, в 2025 году в регионе будет продолжено строительство восьми новых школ.
🏫В рамках реализации президентской программы капитального ремонта школ в 2022-2023 годах в Архангельской области модернизировано 36 школьных зданий. В двухлетнем цикле 2024-2025 годов будут существенно обновлены объекты общего образования в 19 муниципалитетах области.
📌Модернизация объектов - это не только ремонт зданий, но и обновление материально-технической базы. К примеру, на средства арктической «Единой субсидии» 55 образовательных учреждений оснащаются современным оборудованием.
В прошлом году приобретено более 300 интерактивных панелей, которые будут установлены в школах Архангельска, Северодвинска, Новодвинска и Пинежского округа. На закупку оборудования было направлено порядка 125 млн рублей.
🏗Кроме того, в 2025 году в регионе будет продолжено строительство восьми новых школ.
Forwarded from Прокопьева
В Брин-Наволоцкой школе полным ходом идет ремонт.
Работы ведутся по президентской программе капитального ремонта школ «Модернизация школьных систем образования», которая реализуется в рамках государственной программы «Развитие образования».
По поручению губернатора Архангельской области Александра Цыбульского Брин-Наволоцкая школа была включена в региональную заявку на предоставление субсидий из федерального бюджета. Проектом предусматривается ремонт фундамента, отмостки, фасада, кровли, входных групп, лестниц и крылец, замена дверей, ремонт инженерных систем, внутренняя отделка помещений. На модернизацию учреждения предусмотрено 75,2 млн рублей, в том числе 18,6 млн рублей – из областного бюджета.
На время ремонта школьники и педагоги переехали в здание ДК, который был отремонтирован в 2024 году в рамках нацпроекта «Культура». Обновленная школа распахнет свои двери уже осенью этого года.
#ЕР29 #ЕРХолмогоры #нацпроект
Работы ведутся по президентской программе капитального ремонта школ «Модернизация школьных систем образования», которая реализуется в рамках государственной программы «Развитие образования».
По поручению губернатора Архангельской области Александра Цыбульского Брин-Наволоцкая школа была включена в региональную заявку на предоставление субсидий из федерального бюджета. Проектом предусматривается ремонт фундамента, отмостки, фасада, кровли, входных групп, лестниц и крылец, замена дверей, ремонт инженерных систем, внутренняя отделка помещений. На модернизацию учреждения предусмотрено 75,2 млн рублей, в том числе 18,6 млн рублей – из областного бюджета.
На время ремонта школьники и педагоги переехали в здание ДК, который был отремонтирован в 2024 году в рамках нацпроекта «Культура». Обновленная школа распахнет свои двери уже осенью этого года.
#ЕР29 #ЕРХолмогоры #нацпроект
Forwarded from О Вологодчине коротко
Учащиеся 9−11-х классов вологодских школ в 2025 году смогут участвовать в областных олимпиадах по 24 предметам.
В Кичменгско-Городецкой средней школе открыли отремонтированное здание начальных классов.
Forwarded from Прокопьева
❗В школах Архангельской области в честь героев спецоперации будут создаваться залы боевой славы.
Информация была озвучена Губернатором Александром Цыбульским в ходе оперативного совещания.
Первой площадкой, на которой будет реализован пилотный проект, станет школа №7 в Новодвинске.
Во время нашей рабочей поездки с главой региона в Новодвинск, ее директор Наталья Гурьева обратилась с такой инициативой. Она рассказала, что для увековечивания памяти выпускников, отдавших жизнь в ходе выполнения боевых задач, совместно с учениками и педагогами школы был разработан проект создания зала воинской славы. Но для его реализации нужна помощь в оформлении, принятие единообразного стандарта для подобных площадок.
Александр Цыбульский поддержал идею, предложив реализовать ее в качестве регионального проекта во всех школах Поморья, где есть герои.
Считаю, что благодаря таким проектам молодежь сможет учиться на личных примерах и подвигах героев, которые ходили с ними в одну школу, жили в одном городе и области.
Информация была озвучена Губернатором Александром Цыбульским в ходе оперативного совещания.
Первой площадкой, на которой будет реализован пилотный проект, станет школа №7 в Новодвинске.
Во время нашей рабочей поездки с главой региона в Новодвинск, ее директор Наталья Гурьева обратилась с такой инициативой. Она рассказала, что для увековечивания памяти выпускников, отдавших жизнь в ходе выполнения боевых задач, совместно с учениками и педагогами школы был разработан проект создания зала воинской славы. Но для его реализации нужна помощь в оформлении, принятие единообразного стандарта для подобных площадок.
Александр Цыбульский поддержал идею, предложив реализовать ее в качестве регионального проекта во всех школах Поморья, где есть герои.
Считаю, что благодаря таким проектам молодежь сможет учиться на личных примерах и подвигах героев, которые ходили с ними в одну школу, жили в одном городе и области.
В Каргопольской школе искусств №11 создаются комфортные условия для занятий юных талантов. Губернатор Архангельской области Александр Александр Цыбульский посетил школу в рамках своей рабочей поездки по округу, чтобы оценить ход ремонтных работ, финансируемых в рамках программы комплексного развития сельских территорий и проекта «Комфортное Поморье».
На комплексный ремонт здания школы, расположенного на улице Ленина, выделено 26 млн рублей. Работы должны быть завершены до конца октября 2025 года и включают обновление всех помещений, а также инженерных сетей и коммуникаций.
Второе здание, где находится художественное отделение, уже частично отремонтировано: выполнен монтаж для выравнивания стен, внутренней отделки, заменена электропроводка, установлена пожарная сигнализация и укреплена лестничная площадка. Также созданы функциональные зоны, включая игровые, выставочные пространства и места для отдыха.
На комплексный ремонт здания школы, расположенного на улице Ленина, выделено 26 млн рублей. Работы должны быть завершены до конца октября 2025 года и включают обновление всех помещений, а также инженерных сетей и коммуникаций.
Второе здание, где находится художественное отделение, уже частично отремонтировано: выполнен монтаж для выравнивания стен, внутренней отделки, заменена электропроводка, установлена пожарная сигнализация и укреплена лестничная площадка. Также созданы функциональные зоны, включая игровые, выставочные пространства и места для отдыха.
Forwarded from #Шалимовправ
Отменять надо ОГЭ, а не ЕГЭ
В системе государственной итоговой аттестации наиболее слабое звено вовсе не ЕГЭ (единый государственный экзамен по итогам 11 лет обучения), которое различные популисты на словах все время пытаются отметить, а ОГЭ – основной государственный экзамен по итогам 9-ти лет обучения в школе.
Если плюсы ЕГЭ, его целесообразность (упрощение процедуры поступления в вузы, образовательная мобильность, антикоррупционный характер – лучше всего это знают сами школьники, спросите их) все же перекрывают минусы, то если вникнуть в суть, оказывается, что ОГЭ – просто бессмысленный, беспощадный бюрократический механизм, созданный только ради себя самого и тех, кто на нем зарабатывает.
У меня сейчас старший сын заканчивает обучение в 9-ом классе и мы находимся внутри ситуации, поэтому текст написан в том числе и на нашем семейном опыте.
Во время подготовки к ОГЭ в школе начинается вся нервотрепка, давление, подмена образования натаскиванием на решение заданий этого контрольного мероприятия. В 9-м классе учителя как бы сходят с ума, накручивают учеников, родителей. Иногда начинают откровенно ребят из школы в колледжи выпроваживать, не стесняясь в выражениях.
Когда вводили ОГЭ, то обосновывали это унификацией механизма маршрутизации выпускников основного общего образования – кому пойти в 10-11-й классы обычной школы, кому в лицеи и гимназии, кому в училища, кому в колледжи.
Но по факту самоопределение по этим направлениям никак не связано с результатами ОГЭ. В семье принимается решение на рубеже 8-го-9-ого классов – тянет/не тянет ребенок, возможно хочет пойти учиться по какому-то профилю (в художественный или музыкальный колледж, например), в ближайшую школу или сможет ездить, есть ли профильные предметы, которыми увлекается ребенок и т.д.
В ЕГЭ очень важен единый формат экзамена для всех регионов, который повышает образовательную мобильность – выпускники из регионов могут поехать учиться в столицу, им не требуется дополнительная поездка на экзамены с риском потратить на это путешествие деньги впустую из-за того, что не смог сдать экзамены.
После 9-ого класса же такая мобильность имеет значительно меньшее значение, потому что в основном из сельской местности и малых городов перемещаются ребята в административные центры субъектов федерации («в область», «в край» переезжают). Дорожка уже проторена, родители сами часто ездят в столицу региона, сопровождают своих подростков. Если говорить про городских ребят, то им тем более единость экзамена только мешает. Потому что в большинство учреждений СПО и ССО берут без оглядки на результаты ОГЭ практически всех. Понятно, что есть конкурсные специальности, направления, в них как раз релевантны вступительные испытания в самих заведениях.
Если рассматривать прием в 10-11 класс, то во всякие элитные гимназии и лицеи отбирают по результатам собственных испытаний, которые проводятся еще в апреле, задолго до сдачи ОГЭ.
Ребята в этот момент (14-16 лет) находятся в общем важной, рубежной личной ситуации с точки зрения возрастной психологии. Ломать их именно в это время, создавать им дополнительные, обоснованные только бюрократической логикой препятствия опасно, контрпродуктивно с точки зрения дальнейшего построения ими современных образовательных, профессиональных и жизненных траекторий. Любые преференции (за многодетность, за значки ГТО, за Движение первых, за Юнармию, за отца на СВО и пр.), которыми эта дурацкая система начинает обрастать, уничтожают весь смысл реального образования. Ей-богу, просто дайте детям учиться, не мешайте им это делать своей назойливостью и постоянным изменением правил игры.
Так что когда увидите сторонника отмены ЕГЭ, скажите ему в лицо: «Ты сначала ОГЭ отмени, а потом про ЕГЭ горлопань, пустомеля!».
В системе государственной итоговой аттестации наиболее слабое звено вовсе не ЕГЭ (единый государственный экзамен по итогам 11 лет обучения), которое различные популисты на словах все время пытаются отметить, а ОГЭ – основной государственный экзамен по итогам 9-ти лет обучения в школе.
Если плюсы ЕГЭ, его целесообразность (упрощение процедуры поступления в вузы, образовательная мобильность, антикоррупционный характер – лучше всего это знают сами школьники, спросите их) все же перекрывают минусы, то если вникнуть в суть, оказывается, что ОГЭ – просто бессмысленный, беспощадный бюрократический механизм, созданный только ради себя самого и тех, кто на нем зарабатывает.
У меня сейчас старший сын заканчивает обучение в 9-ом классе и мы находимся внутри ситуации, поэтому текст написан в том числе и на нашем семейном опыте.
Во время подготовки к ОГЭ в школе начинается вся нервотрепка, давление, подмена образования натаскиванием на решение заданий этого контрольного мероприятия. В 9-м классе учителя как бы сходят с ума, накручивают учеников, родителей. Иногда начинают откровенно ребят из школы в колледжи выпроваживать, не стесняясь в выражениях.
Когда вводили ОГЭ, то обосновывали это унификацией механизма маршрутизации выпускников основного общего образования – кому пойти в 10-11-й классы обычной школы, кому в лицеи и гимназии, кому в училища, кому в колледжи.
Но по факту самоопределение по этим направлениям никак не связано с результатами ОГЭ. В семье принимается решение на рубеже 8-го-9-ого классов – тянет/не тянет ребенок, возможно хочет пойти учиться по какому-то профилю (в художественный или музыкальный колледж, например), в ближайшую школу или сможет ездить, есть ли профильные предметы, которыми увлекается ребенок и т.д.
В ЕГЭ очень важен единый формат экзамена для всех регионов, который повышает образовательную мобильность – выпускники из регионов могут поехать учиться в столицу, им не требуется дополнительная поездка на экзамены с риском потратить на это путешествие деньги впустую из-за того, что не смог сдать экзамены.
После 9-ого класса же такая мобильность имеет значительно меньшее значение, потому что в основном из сельской местности и малых городов перемещаются ребята в административные центры субъектов федерации («в область», «в край» переезжают). Дорожка уже проторена, родители сами часто ездят в столицу региона, сопровождают своих подростков. Если говорить про городских ребят, то им тем более единость экзамена только мешает. Потому что в большинство учреждений СПО и ССО берут без оглядки на результаты ОГЭ практически всех. Понятно, что есть конкурсные специальности, направления, в них как раз релевантны вступительные испытания в самих заведениях.
Если рассматривать прием в 10-11 класс, то во всякие элитные гимназии и лицеи отбирают по результатам собственных испытаний, которые проводятся еще в апреле, задолго до сдачи ОГЭ.
Ребята в этот момент (14-16 лет) находятся в общем важной, рубежной личной ситуации с точки зрения возрастной психологии. Ломать их именно в это время, создавать им дополнительные, обоснованные только бюрократической логикой препятствия опасно, контрпродуктивно с точки зрения дальнейшего построения ими современных образовательных, профессиональных и жизненных траекторий. Любые преференции (за многодетность, за значки ГТО, за Движение первых, за Юнармию, за отца на СВО и пр.), которыми эта дурацкая система начинает обрастать, уничтожают весь смысл реального образования. Ей-богу, просто дайте детям учиться, не мешайте им это делать своей назойливостью и постоянным изменением правил игры.
Так что когда увидите сторонника отмены ЕГЭ, скажите ему в лицо: «Ты сначала ОГЭ отмени, а потом про ЕГЭ горлопань, пустомеля!».
Третью четверть ученики Эколого-биологического лицея Архангельска начали в обновлённом здании
Оно преобразилось по президентской программе капитального ремонта школ. Помимо современных интерьеров, детей удивила и начинка в учебных кабинетах. А педагогов — результат, который удалось достичь почти за полгода строительных работ, рассказал губернатор Архангельской области Александр Цыбульский.
Оно преобразилось по президентской программе капитального ремонта школ. Помимо современных интерьеров, детей удивила и начинка в учебных кабинетах. А педагогов — результат, который удалось достичь почти за полгода строительных работ, рассказал губернатор Архангельской области Александр Цыбульский.
Forwarded from Полярный взгляд
В Москве состоялась рабочая встреча Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова и губернатора Мурманской области Андрей Чибиса.
В ходе встречи были подведены итоги работы по модернизации объектов системы образования по итогам предыдущих пяти лет и определены дальнейшие приоритеты.
Андрей Чибис отметил, что за последние пять лет в сфере образования региона произошли видимые изменения – построено две новых школы, капитально отремонтировано 23 здания школ, построено восемь новых детских садов на 871 место. С 2023 года в регионе обеспечена 100% доступность дошкольного образования.
Кардинально изменилась и система среднего профессионального образования Мурманской области. За последние пять лет на её функционирование направлено 14,5 млрд рублей. Создано 163 современные лаборатории, каждая вторая – в сотрудничестве с предприятиями региона, отремонтировано семь общежитий.
Губернатор Андрей Чибис подчеркнул, что более половины выпускников 9-х классов выбирают для поступления колледжи региона. В настоящее время в них увеличено количество бюджетных мест по инженерным специальностям, конкурс на которые достигает до 11 человек на место.
Кроме того, Мурманская область – один из лидеров по участию в федеральной программе «Профессионалитет». В 2024 году создано четыре образовательно-производственных и образовательных кластера, всего в регионе – семь кластеров, в которые включены 90% колледжей. Ещё две заявки стали победителями конкурсного отбора в 2024 году, кластеры будут созданы в 2025 году. До 2029 года совместно с предприятиями региона планируется подготовить почти шесть тысяч специалистов. Не менее 85% выпускников будут трудоустроены.
Андрей Чибис поблагодарил Сергея Кравцова за поддержку региона и включение его в федеральную программу «Профессионалитет», за активное взаимодействие в рамках реализации программ по обновлению инфраструктуры объектов образования.
В ходе встречи были подведены итоги работы по модернизации объектов системы образования по итогам предыдущих пяти лет и определены дальнейшие приоритеты.
Андрей Чибис отметил, что за последние пять лет в сфере образования региона произошли видимые изменения – построено две новых школы, капитально отремонтировано 23 здания школ, построено восемь новых детских садов на 871 место. С 2023 года в регионе обеспечена 100% доступность дошкольного образования.
Кардинально изменилась и система среднего профессионального образования Мурманской области. За последние пять лет на её функционирование направлено 14,5 млрд рублей. Создано 163 современные лаборатории, каждая вторая – в сотрудничестве с предприятиями региона, отремонтировано семь общежитий.
Губернатор Андрей Чибис подчеркнул, что более половины выпускников 9-х классов выбирают для поступления колледжи региона. В настоящее время в них увеличено количество бюджетных мест по инженерным специальностям, конкурс на которые достигает до 11 человек на место.
Кроме того, Мурманская область – один из лидеров по участию в федеральной программе «Профессионалитет». В 2024 году создано четыре образовательно-производственных и образовательных кластера, всего в регионе – семь кластеров, в которые включены 90% колледжей. Ещё две заявки стали победителями конкурсного отбора в 2024 году, кластеры будут созданы в 2025 году. До 2029 года совместно с предприятиями региона планируется подготовить почти шесть тысяч специалистов. Не менее 85% выпускников будут трудоустроены.
Андрей Чибис поблагодарил Сергея Кравцова за поддержку региона и включение его в федеральную программу «Профессионалитет», за активное взаимодействие в рамках реализации программ по обновлению инфраструктуры объектов образования.