Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)

📌❗️⚡️ ЦИФРОВОЙ ИИ-«ПОМОЩНИК» УЧЕНИКА, УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЯ КАК ИНСТРУМЕНТ УНИЧТОЖЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Родители сообщают, что в качестве записи в электронном дневнике ребенка (при пользовании ФГИС «Моя школа») им начинают активно навязывать пользование сервисом «Электронный помощник родителя». Это один из трех видов помощников, которые по планам Правительства по цифровой трансформации образования надо приставить к каждому ребенку, родителю и учителю – то есть ко всем живым участникам образовательных отношений. Мы изучили суть этого «сервиса» на основании открытых данных и правительственных НПА и пришли к однозначному выводу: главное назначение всех этих цифровых помощников – уничтожение традиционного образовательного процесса. Переход на «обучение» перед гаджетом/монитором ПК по директивам нейросети, которая будет строить каждому школьнику «персональную обр. траекторию» на основе анализа массива его персональных данных, которые она будет постоянно обрабатывать и подгружать в цифровое портфолио обучающегося. То есть вся суть т.н. цифровой образовательной среды (и одноименного федерального проекта) – в максимальном вытеснении людей из процесса получения и передачи знаний, в замене их машиной. И сам процесс образования и формирования личности таким образом становится полностью управляемым теми, кто программирует и ставит задачи нейросети. О чем мы неоднократно говорили и предупреждали – но убедиться еще раз на конкретных примерах не помешает.

✅ читайте нашу статью: https://ouzs.ru/news/tsifrovoy-ii-pomoshchnik-uchenika-uchitelya-i-roditelya-kak-instrument-unichtozheniya-traditsionnoy-/

www.group-telegram.com/es/ouzs_ru.com/9917

11.2K viewsDec 10 at 12:29

📌❗️⚡️ ЦИФРОВОЙ ИИ-«ПОМОЩНИК» УЧЕНИКА, УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЯ КАК ИНСТРУМЕНТ УНИЧТОЖЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Родители сообщают, что в качестве записи в электронном дневнике ребенка (при пользовании ФГИС «Моя школа») им начинают активно навязывать пользование сервисом «Электронный помощник родителя». Это один из трех видов помощников, которые по планам Правительства по цифровой трансформации образования надо приставить к каждому ребенку, родителю и учителю – то есть ко всем живым участникам образовательных отношений. Мы изучили суть этого «сервиса» на основании открытых данных и правительственных НПА и пришли к однозначному выводу: главное назначение всех этих цифровых помощников – уничтожение традиционного образовательного процесса. Переход на «обучение» перед гаджетом/монитором ПК по директивам нейросети, которая будет строить каждому школьнику «персональную обр. траекторию» на основе анализа массива его персональных данных, которые она будет постоянно обрабатывать и подгружать в цифровое портфолио обучающегося. То есть вся суть т.н. цифровой образовательной среды (и одноименного федерального проекта) – в максимальном вытеснении людей из процесса получения и передачи знаний, в замене их машиной. И сам процесс образования и формирования личности таким образом становится полностью управляемым теми, кто программирует и ставит задачи нейросети. О чем мы неоднократно говорили и предупреждали – но убедиться еще раз на конкретных примерах не помешает.

✅ читайте нашу статью: https://ouzs.ru/news/tsifrovoy-ii-pomoshchnik-uchenika-uchitelya-i-roditelya-kak-instrument-unichtozheniya-traditsionnoy-/

BY Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)