Любите комиксы? Среди наших учеников много фанатов этого формата. В качестве пятничного чтения расскажем вам, как увлечение комиксами превратить в увлекатальные и полезные задания.

На уроке в младшей группе за основу мы взяли серию комиксов "Эмиль и Марго":

🔹 Придумывали, кто или что могут стать героями сюжета на основе двух характеристик-прилагательных.

Например, мягкий и сладкий. Может, это пончик или сам участник рассуждения? Не зря же родители называют своих чад сладкими зайчиками:)

🔹 Рисовали монстра, исходя из его названия.

Например, как будет выглядеть Заедатель времени? У ребят получились разнообразные и интересные варианты!

🔹 Подбирали имена героям комиксов, имея только их изображения.

Монстров было много, скучать не пришлось. Мой личный фаворит - монстр Чмоки-Чмаки (оригинальное имя). С его помощью мы завершили занятие, пожелав друг другу вечерних и утренних поцелуев, как дарил Чмоки-Чмаки.

А вы можете поддержать нас ❤️ и репостом. В комментариях делитесь своими находками-комиксами.


#ЗаглянемНаУрок
@foxandostrich