Для чего предлагать? Для развития сенсорики, моторного планирования, внимания, мышления.
Как предлагать? Просим построить дорожки определенного цвета, например, зеленую. Когда такие дорожки будут хорошо получаться, усложняем задачу: строим дорожки с чередованием цветов (красный-синий-красный-синий…). Когда и такие дорожки усвоены, добавляем чередование посложнее: красный-красный-синий-синий-красный-красный… и т.д.
Если ребенок ещё не знает цвета, то учим соотнесению. Ещё раз обращаю внимание на то, что соотносить по цвету и знать название цвета - это разные вещи.
1. Положить красный кубик рядом с красным, а синий с синим - это соотносить предметы по цвету. 2. Показать, где красный кубик - это понимать название цвета. 3. Есть еще один этап - назвать цвет. Ребенка спросим, какого цвета кубик и он ответит.
Выше расположены способности по мере их формирования в процессе развития ребенка. Нельзя научить осознанно называть цвет, не обучив изначально соотносить предметы по цвету.
Для чего предлагать? Для развития сенсорики, моторного планирования, внимания, мышления.
Как предлагать? Просим построить дорожки определенного цвета, например, зеленую. Когда такие дорожки будут хорошо получаться, усложняем задачу: строим дорожки с чередованием цветов (красный-синий-красный-синий…). Когда и такие дорожки усвоены, добавляем чередование посложнее: красный-красный-синий-синий-красный-красный… и т.д.
Если ребенок ещё не знает цвета, то учим соотнесению. Ещё раз обращаю внимание на то, что соотносить по цвету и знать название цвета - это разные вещи.
1. Положить красный кубик рядом с красным, а синий с синим - это соотносить предметы по цвету. 2. Показать, где красный кубик - это понимать название цвета. 3. Есть еще один этап - назвать цвет. Ребенка спросим, какого цвета кубик и он ответит.
Выше расположены способности по мере их формирования в процессе развития ребенка. Нельзя научить осознанно называть цвет, не обучив изначально соотносить предметы по цвету.
In this regard, Sebi collaborated with the Telecom Regulatory Authority of India (TRAI) to reduce the vulnerability of the securities market to manipulation through misuse of mass communication medium like bulk SMS. In 2014, Pavel Durov fled the country after allies of the Kremlin took control of the social networking site most know just as VK. Russia's intelligence agency had asked Durov to turn over the data of anti-Kremlin protesters. Durov refused to do so. He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information. Oh no. There’s a certain degree of myth-making around what exactly went on, so take everything that follows lightly. Telegram was originally launched as a side project by the Durov brothers, with Nikolai handling the coding and Pavel as CEO, while both were at VK. Telegram was co-founded by Pavel and Nikolai Durov, the brothers who had previously created VKontakte. VK is Russia’s equivalent of Facebook, a social network used for public and private messaging, audio and video sharing as well as online gaming. In January, SimpleWeb reported that VK was Russia’s fourth most-visited website, after Yandex, YouTube and Google’s Russian-language homepage. In 2016, Forbes’ Michael Solomon described Pavel Durov (pictured, below) as the “Mark Zuckerberg of Russia.”
from fr
